2023年九年级语文上册课后练习及答案新课标人教版.docx

［自主测评］ 一、积累运用 1.给以下加点的字注音。 根深蒂固〔 〕 孜孜不倦〔 〕 汲取〔 〕 锲而不舍〔 〕 答案：dì zī jí qiè A.孜孜不倦〔勤勉〕 渊博〔学识深〕 B.探求〔探索〕 不言而喻〔比喻〕 效〔成效〕 锲而不舍〔雕刻〕 恒〔恒心〕 毫不关心〔丝毫〕 答案：B〔喻，明白。〕 3.结合语境，揣摩下面语句中加点词语的表达作用。 要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。 恭喜： 答案：含有善意的挖苦意味，文章的主旨是要求人们抛弃那种“正确答案只有一个〞的传统思维模式，而你的答案显然没有跳出传统思维的束缚，也就不值得“恭喜〞了。 二、阅读鉴赏 〔一〕课内语段阅读 阅读“然而，寻求第二种答案〞到“从此开始了游戏机的革命〞一段文字，答复后面问题。 4.语段论述的观点是什么？ 答案：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 5.找出语段承上启下的过渡句，体会文章过渡的巧妙。 答案：承上：“然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。〞启下：“那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢〞 “创造性的思维又有哪些必需的要素〞这一问题的看法，这有什么作用 答案：提出最具普遍性的看法，首先指出其合理性，然后中肯地指出这还不够，指出“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识〞，进而说明自己的观点，这样写使得自己观点的提出绝无突兀之感，反而显得合情合理，水到渠成，并且能够引起读者更深层次的思考。 7.文段在论述论点时列举了两个事例，请用简洁的语言概述这两个事例。 答案：事例一：约翰探求葡萄压榨机和硬币打制器的组合，终于创造了“印刷机和排版术〞。事例二：罗兰·布歇内尔创造了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 〔二〕课外拓展阅读 谈创造性思维 我国古代有两个脍炙人口的典故，一是“曹冲称象〞，一是“司马光破缸救人〞。多少年来，这两个主人公一直被人们当作神童传颂，并且成为我国教育儿童、开发智慧的典范。可是，他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最珍贵的东西——创造性思维，却一直没有得到人们的重视。 每个人每天都在进行思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧，可以说，大多数场合的思维都是一种习惯性思维。虽然习惯性思维会使人得出一种前人已经做出过的符合常理的答案，但也正是由于这个原因，往往使人固于常理而无计可施，而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。 仍以上面两个典故为例。在如何称象这个问题上，人们想到的只是秤，因为自古以来，称小物用小秤，称大物用大秤，已是人人皆知的常理，而今没有足以称起大象的大秤，因而无法计算。这是习惯性思维的必然结果。曹冲那么不这样想，他利用船的吃水深浅，用砖头代替象，化整为零，终于称出了象的体重。同样，在儿童落入水缸之时，其他儿童想到的是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯性思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮举。 8.作者在本文中主张的是：____________________________。 答案：应提倡创造性思维 “曹冲称象〞和“司马光破缸救人〞两个典故，其作用分别是什么？ 答案：第一段从两个典故中引出本文的论题。第三段用事实论据证明创造性思维的特征。 10.作者在第3段运用比照论证法，要论证说明什么问题？ 答案：创造性思维的特征在于冲破习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。 三、〔2023年哈尔滨市〕中考试题追踪 创造力比知识更重要 社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续开展的重要保证，是人类知识进化的源泉。 那么，怎样培养创造力呢？ 科学巨匠牛顿说，他之所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人〞可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是根底，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向开展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。〞广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。 我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子〞空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。 11.细读全文，说说作者的观点是什么？ 答案：创造力比知识更重要。〔本文题目鲜明地揭示出作者的观点。〕 “积累知识是根底，融通知识更重要〞？ 答案：新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。〔要紧扣“融通〞的意思来分析答复这个问题。〕 “学会把心智的‘杯子’空出来〞应如何理解？ 答案：不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间。〔“杯子〞是运用了比喻的修辞方法。〕 四、创新写作 14.阅读下面材料，按要求作文。 一张白纸中画了一个黑色圆点。老师问学生：“孩子们，你们看见了什么？〞全班同学不约而同地答复：“一个黑点。〞“再看看。〞“就是一个黑点啊！〞孩子们一脸迷惑。老师笑着说：“你们只看到了一个极小的局部，其实小黑点外还有一大片白色，你们看到了吗？如果我们把这张白纸比作一个人的心灵，而把这个小黑点比作一个人所犯的错误。当一个人犯错误时，我们是紧盯着小黑点不放，还是去发现在小黑点之外他拥有的洁白的心灵呢？〞是的，你如果换一种思维，换一个角度去看待事物时，也许你就会有独到的发现与思考。 这个故事引发了你哪些联想和深思？自拟题目，自选角度，写一篇文章，文体不限。 答案：略