2023年比比看谁先落下来.docx

天道酬勤 比比看谁先落下来 比比看谁先落下来〔科学〕活动目标：1、培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣。 2、通过试验，让幼儿发现物体加重后，落下来的速度就不一样。 活动准备：1、 老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块；2、 幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头假设干；3、 一张大纪录表、笔、贴纸。 活动过程：1、 用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口吻来进行情景游戏。 师：今天早上，我听到两个胶袋宝宝在说话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说：嗨！我们来进行一次比赛吧？白胶袋问：比什么？红：比比，我们谁先落在地上。红说:好呀，比就比！于是，他们就站在一起，从一样高的地方跳下来。〔暗示：重量相同，体积相同的物体是同时落下〕帮组幼儿将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。 2、将其中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜想后，请两个幼儿来试验；幼儿思考，为什么其中一个胶袋会快？引导幼儿说出原因。 师：刚刚，我们看到比赛结果了，他们师同时落地的。这时候，聪明的白胶袋想个个好方法，它趁红胶袋不注意时，‘啊呜――一口，吞了一块玩具在肚子里〔塑料〕，现在，小朋友猜猜，它们这次谁会赢呢？试验开始…….〔白赢，请小朋友开动脑筋告诉我，为什么它会赢？引导幼儿说出里面有东西，它比红胶袋重，所以，它先落到地上〕帮幼儿将结果记录。 3、幼儿自己动手实践。〔提供两种物品，泡沫和木头让幼儿自己选择，找个好朋友比赛，看谁的先落下，提问为什么？〕师：小朋友想不想自己动手试一试？〔请小宝宝们做一个落的最快的胶袋〕小朋友在篮子里取一样东西，放入胶袋，然后，拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上，比赛时要听老师的口令，先准备好，听到老师说：开始―――小朋友才开始松手…….. 试验两次，回座位记录结果。讨论为什么它会快些？引导幼儿说出，因为它比泡沫重，所以快。 4、做一个最快的胶袋，自由选择物品，找一个好朋友，两个人比赛。〔注意：比赛时，两个人的胶袋要从同一个高度下。〕5、小结。引导幼儿说出是泡沫快还是木头快？看记录总结出：轻的物品落下时慢，重的物品落下时那么快。