大学生手机成瘾倾向的问卷调查　　.docx

教学单位　教育与心理学院 学生学号　100714225　　　　 本科毕业论文（设计） 题　　目　 大学生手机成瘾倾向的问卷调查　　 学生姓名　 庄甜 　　 　 专业名称　 音乐学（小学教育） 指导教师　 卜晓艳 　　　　　 年　　月　　日 大学生手机成瘾倾向的问卷调查 摘要：随着高校大学生手机使用率的增高,由手机引发的手机成瘾问题日益严重,明显地影响着大学生的学习和生活。大学生过度的依赖手机，导致对手机成瘾倾向的加重。本研究通过对300名在校大学生进行问卷调查,发现在校大学生具手机成瘾倾向的发生率是4.37%。男女生之间手机成瘾倾向的差异有显著性。本文分析了大学生手机成瘾的原因、危害,并提出了减少手机成瘾的相应建议。 更多还原 关键词：大学生；手机成瘾；手机依赖； 建议 College students' mobile phone addiction tendency questionnaire survey Abstract: With increased college students' mobile phone usage, triggered by mobile phone addiction problem is increasingly serious, obviously affects students' study and life. College students' excessive dependence on mobile phone, lead to the deterioration of the mobile phone addiction tendency. This study through the questionnaire survey was conducted among 300 college students, found that the incidence of college students with mobile phone addiction tendency is 4.37%. Mobile phone addiction tendency differences between boys and girls are significant. This paper analyzes the causes of college students' mobile phone addiction, harm, and put forward the corresponding advice to reduce mobile phone addiction. Key Words: College students; Mobile phone addiction; Mobile phone rely on; advice 目录 一、绪论 5 （一）问题的提出 5 （二）关于手机成瘾的研究综述 5 1、手机成瘾的现状 5 2、手机成瘾的概念及研究 6 （三）研究目的及意义 7 1、研究目的 7 2、研究意义 7 二、研究设计 8 （一）核心概念界定 8 （二）研究方法 8 三、研究结果及分析 9 （一）大学生手机成瘾的原因 9 1、大学生对手机依赖的程度 9 2、 手机成瘾的原因 9 （二）大学生产生手机沉迷或依赖的因素 11 （三）大学生手机成瘾症的心理分析 12 1、大学生对信息的渴求 12 2、大学生的从众心理 12 3、大学生追求时尚 12 4、大学生的情绪迁移 13 四、讨论 13 （一）手机对大学生的积极影响 13 （二）手机沉迷对大学生消极影响 14 五、政策建议 16 （一）学校要引导学生正确和健康地使用手机 16 （二）家长要与子女沟通和交流 引导学生抵制手机成瘾 16 （三）大学生要自觉抵制手机成瘾 16 (四）社会应加强对大学生发展成长的关爱 16 参考文献 17 附录 19 谢 辞 22 一、绪论 （一）问题的提出 近日，一份调查引发热议：全国约1亿未成年人使用手机上网，超六成10岁以前“触网”。同时，另一则新闻让不少中国家长心有戚戚：英国年龄最小的平板电脑成瘾症患者，仅仅4岁。看到自己的孩子也正与平板电脑和手机打得火热，家长们忧心忡忡。 “网瘾”、“屏幕依赖”，这些在信息时代出现的副作用越来越明显。生理危害的可能、心理封闭的风险，让家长们不得不绞尽脑汁与屏幕斗法。斗法如何得法，控制如何有度，这是摆在中国家长面前的新难题。手机已经成为年轻人日常生活的一部分，直接或间接地控制了他们的生活方式。随着智能手机的普及，手机成瘾，正成为全球年轻人越来越普遍的现象。美国马里兰大学的一项研究发现，年轻人是如此地沉迷于手机，失去手机就像失去了自己的肢体。当然，出现手机成瘾现象的群体并非局限在年轻人身上，而是有一个庞大的人群，在这当中，大学生的手机成瘾现象显得尤为突出。 所以，正是基于这种现状，如何去理解和认识大学生的“手机成瘾”问题，是摆在高等教育者面前的一道难题，本研究也是以此为出发点的。 （二）关于手机成瘾的研究综述 1、手机成瘾的现状 近年来，随着手机使用的普及化，“手机依赖”逐渐发展成为类似“网络成瘾”等行为成瘾的一种异常的行为方式。有学者也称其为“手机综合症”、“手机依赖综合症”、“手机焦虑症”、“手机成瘾”，该名词的定义也不尽相同。韩登亮等人将手机成瘾症界定为由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种病症。徐华等人从操作层面界定为：由重复地使用手机所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生强烈的、持续的需求感和依赖感的心理和行为。 台湾近七成学生有“手机依赖症”征兆［1］，75% 的韩国大学生呈现出“手机中毒症候群”［2］。我国来自兰州、杭州等市的调查表明［3-4］，中国高校大学生中也普遍存在手机依赖现象。如突然忘带手机时，40%的大学生觉得很不舒服，37%的大学生觉得无法忍受，一定要取回; 超过一半的同学表示如果长时间接收不到短信，甚至把别人的短信铃声误认为是自己的［5］。手机依赖症(mobile phone addiction）又称手机综合症、手机焦虑症、手机瘾，是指个体因为使用手机行为失控，导致其生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态［6］。它并不是指对手机本身的依赖，而是过度滥用甚至沉湎于游戏、网络、短信、拍照等手机功能，并因此危害了工作、学习等正常生活和心理健康，手机依赖症实质上是一种“行为成瘾”( Behavioral Addiction) ［7］。 2、手机成瘾的概念及研究 由于该领域的研究历史还较短,对手机成瘾的概念,大体上可以分成两个方面的内容。一方面,从行为角度来界定,不恰当或过度使用手机的行为被称为手机问题使用(Mobile Phone Problem Usage)或问题性手机使用(Problematic MobilePhone Use),这些不当的手机使用行为往往会造成不良的后果,例如危险驾驶、高额账单、侵犯隐私等等。另一方面,因为这些手机使用的不当行为被认为是一种类似于成瘾的行为，所以也有研究者直接把它归于一种新的行为成瘾概念,即手机依赖(Mobile Phone Dependency)或手机成瘾(Mobile Phone Addiction),并从成瘾的鉴定标准出发,依据症状对手机成瘾的概念进行界定。 国内对手机成瘾的研究不是很多，如韩登亮与齐志斐[8]对大学生手机成瘾症的成因、危害进行心理探析；王小运与伍安春[9]探讨了手机成瘾的成因和对策；梁维科[10]探讨了青少年手机游戏成瘾的原因与负面影响。王薇综述了手机成瘾的概念、测量及影响因素,特别提到人格特征和社会交往因素在手机成瘾当中的影响[11]。通过上述研究我们可以发现，国内对手机成瘾的研究刚刚兴起,尤其是对手机成瘾的实证研究较为缺乏。 徐华（2008）等人编制了大学生手机依赖量表，四个维度共13个项目，但是其量表的信度不高，且所选取的样本容量太小，相关项目还需进一步的修订［12］。近期熊婕（2010）等编制的手机成瘾问卷采用了大规模的国内大学生被试，程序严谨，信度高，达到0.834，效度系数达到0.9以上，包括戒断症状、突显性、社交抚慰和心境改变四个维度，共16个项目［13］。鉴于此，本研究采用该问卷评估手机成瘾现状。采用主成分分析方法，进行方差最大性正交旋转，剔除因子负荷小于0.40和双重负荷因子的项目后得到16个项目。特征值大于1的因素有4个，解释率为54.3%。根据因素所包含项目的含义，将4个因素分别命名为戒断症状(没有参与手机活动时生理或心理上的负面反应)、突显行为(手机的使用占据了思维和行为活动的中心)、社交抚慰(手机的使用在人际交往中的作用) 和心境改变(手机造成的情绪变化)。 手机成瘾的原因，一方面是手机本身的特点造成社会交往模式的改变以及学生学习生活的改变，但是深层次上是家庭教育模式的不当。然而，这些因素给大学生的生活带来了很多负面的影响，因此，学校要引导学生健康正确的使用手机、家长要与子女沟通和交流、引导学生抵制手机成瘾、大学生要自觉抵制手机成瘾，社会应加强对大学生发展成长的关爱。 （三）研究目的及意义 1、研究目的 在于了解在校大学生对手机成瘾倾向的基本情况，来探讨大学生对手机成瘾的原因，旨在为大学生提供更多远离手机成瘾的相关资料，并且为大学生今后的健康学习带来更多的指导，从而帮助他们走出手机诱惑的世界，引领大学生走上更健康的生活。因此，通过这次研究，来分析手机成瘾的症状及危害，抵制手机对大学生的不良影响。 2、研究意义 理论意义：本研究从大学生对手机成瘾倾向出发，近年来，大学生对手机的依赖现象逐年攀升，研究显示我国大学生手机依赖率为17.0%[14]~26.1%[15]，一些大学生患上了被心理专家定义为“手机依赖症”的心理疾病，并且已经影响到身心健康和学习生活。然而，在以往的研究中，国外对手机成瘾的调查存在一些文化差异问题。而国内研究也存在一些不足， 因此通过这次研究来改善此类现象，解决及对策。 实际意义：首先，大学生对手机成瘾受到越来越多的研究者的关注，尤其是已有研究大多数都表明了手机成瘾是一种不好的行为，对于大学生的心理健康以及日后的学习生活有重要的现实意义。其次，对手机过多依赖成瘾会不利于大学生的心理健康，也会不利于大学生更好地学习、生活和其今后的工作。而过度的对手机依赖，或成瘾。会造成个性的偏激，情绪不稳定，不利于身心的，健康发展，因此会带来各方面的负面影响。大学生正处于青春期，对各种事物的诱惑比较大，情绪会比较激动。控制力不是很强，所以过度依赖手机，造成了一些不良危害。本研究通过对手机成瘾的研究，探讨大学生对手机依赖成瘾的程度，找出依赖的原因，从而提出相应的措施，来减少大学生手机成瘾的危害性。 二、研究设计 （一）核心概念界定 目前，对手机成瘾概念的界定和测量还没有公认的标准，也没有一个统一的定义。本研究的目的在于编制大学生手机成瘾倾向量表(Mobile Phone Addiction Tendency Scale，MPATS)，以提供更具适用性的测量工具，并将手机成瘾倾向界定为由于不当的使用手机而造成的生理及心理上的不适症状。 （二）研究方法 1、研究对象 本研究采用了随机抽样，主要是对湖北工程学院大一至大四的学生进行取样调查，共发放问卷300份，回收有效问卷273份，有效率为91.67%。其中，男生120人,女生153人；文科158人 ,115理科人；大一1