2023年学校纪律整顿讲话稿.docx

学校纪律整顿发言稿 学校纪律整顿发言稿为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，xxxx在广泛征求意见、深入讨论的根底上，决定在xxxx全面开展整顿作风，学校纪律整顿发言稿。1月21日，我校召开了全校干部职工大会，就整顿作风工作进行了认真发动。会议传达了xxxx在xxxx作风纪律整顿会议上的讲话，认真学习了xxxxx作风纪律整顿工作实施方案，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表〞重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关;我签定了作风纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会： 一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项根本格局〞的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加xxxx组织的各项整顿工作，发言稿学校纪律整顿发言稿。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和缺乏，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。 二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、开展的文章。在方法上，通过四个结合即与“三个代表〞理论学习相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化根底管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。 三、按照xxxx的要求，推行“三过关〞，实施“三举措〞，深刻查找自己工作中存在的问题。对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受xxxx的请吃问题。存在上班期间不挂牌、不着装现象。 四、整改工作情况针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向单位职工解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有： 1、认真自学xxxx在xxxx领导干部学习三个代表重要思想培训学习班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。 2、反复学习xxxx在全省教育工作会议上的讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。 3、坚决克服好人主义，对xxxx，决不姑息迁就，本着狠和准的原那么，处理到位 第二篇：纪律整顿发言稿 在纪律整顿暨平安教育大会上的讲话 刘永丰 老师们，同学们。 大家好。 刚刚，我跟大家一起听了赵主任对近期学生违纪现象的分析并对同学们进行了平安教育。看到同学们都能够认真听，认真记，我感到由衷的快乐，在此我真心的期望你们能够在二中这片热土上茁壮成长、学业有成。 根据会议安排，由我宣读王屋二中违纪学生纪律教育处分条例及违纪学生的处分决定。 “国有国法，家有家规，校有校纪〞是同学们耳熟能详的一句话，良好的纪律是每位同学在学校正常学习、愉快生活的保证，好的环境、好的秩序，必须靠严明的纪律，靠严格的规章制度来维持。作为中学生，必须遵守中小学生守那么、中学生日常行为标准，作为二中学生，必须严格遵守二中学生常规管理手册，遵守学校的各种规章制度。开学以来，我们学校严格管理，严明纪律，教育教学秩序井然，校风学风班风良好。我们快乐地看到，我们二中的大局部学生能够高度自觉，严格遵守校纪校规，同学们的主流是好的。然而，我们在校园中也耳闻目睹了一些违纪现象和不良行为，我们必须坚决制止。下面我先宣读王屋二中违纪学生纪律教育处分条例 王屋二中违纪学生教育管理处分条例（试行稿） 第一章：总那么 第一条： 为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人，特制定本条例。 第二条。对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。坚持教导领先，学校配合，把违纪处理作为教育的手段。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原那么，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。 第二章：处分的种类、程序、权限 第三条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予以下五种处分：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）记大过；（5）留校观察;（6）回家反省改正. 第四条。各种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的根底上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处并经分管校长核定。处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。 第五条。学生处分须经学校办公会讨论通过。 第六条。凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，学生父母或其他监护人必须承担赔偿责任。 第七条：违反学校纪律有以下情形之一的，可从轻或免于处分： （一）情节轻微，不是主谋者； （二）主动成认错误并及时改正者； （三）主动赔偿损失者； （四）检举揭发有功者。 第八条：违反学校纪律有以下情形之一者，可从重处分： （一）有较严重后果者； （二）认错态度不好者； （三）对检举人，证人打击报复者； （四）屡教不改（包括受处分后，又犯其它方面错误的）者； （五）手段恶劣，情节严重者； （六）胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者； （七）嫁祸于他人者； （八）一人有两种以上违犯处分条例行为者，按较重的处分后再加重处分。 第九条。学生有以下情形之一者，给予警告或严重警告处分，扣班级量化积分5-2023分，并通知家长将学生领回协助学校教育2天，并写好保证书，返校时由家长送回。 （一）上课无故迟到或早退、迟交和缺交作业经屡次教育不改者； （二）学期内累计旷课2023-20节者（迟到3次按旷课1节计算）； （三）破坏公共财物，公共卫生和校园绿化，后果尚不严重者； （四）扰乱学校的公共秩序，不听劝阻，影响较大者； （五）奇异怪装、男生留长发或抽烟经批评教育不改者； （六）涂画、弄脏、撕毁标语、涂改学校的各种公告墙报造成不良后果者； （七）在大型考试中有舞弊行为经批评教育不改者； （八）在学校有偷窃行为者； （九）在公共场所和集体活动中成心拥挤、起哄、制造混乱者； （十）在校期间初次进入营业性游戏厅、网吧者； （十一）不接受学生干部的正确管理，侮辱、谩骂或挖苦打击学生干部者； （十二） 在校期间喝酒未造成较坏影响者； （十三）有其他应给予警告或严重警告处分行为者。 第十条。学生有以下行为之一者，给予记过处分，扣班级量化积分15分，并通知家长领回协助学校教育3天，并写好保证书，返校时由家长送回。 （一）学期内累计旷课21-30节者； （二）严重破坏课堂纪律，干扰教学，经屡次教育不改者； （三）在校内外有不止一次偷窃行为者； （四）寻衅滋事、打架斗殴、参与打群架者； （五）不服从教育管理，与教师或学校其它工作人员发生冲突，造成不良影响者； （六）敲诈勒索他人财物者； （七）在公共场所聚众闹事者； （八）写恐吓信或用其它方法威胁他人平安或干扰他人正常生活学习者； （九）破坏学校花草树木、教学设施后果较严重者； （十）考试中舞弊行为严重者； （十一）违纪且不配合学校处理，态度恶劣者； （十二）在校期间喝酒造成较坏影响者； （十三）有其他应给予记过处分行为，或受过警告处分又重犯者。 第十一条。学生有以下行为之一者，给予记大过处分，扣班级量化积分20分，并通知家长领回协助学校教育5天，并写好保证书，返校时由家长送回。 （一）学期内累计旷课31-40节者； （二）偷窃试卷或答案，或用其他手段破坏考试； （三）在校期间屡次私自下河游泳者； （四）身藏凶器（如匕首、三棱刀、弹簧刀、菜刀或其它管制刀具及木棍）者； （五）在校内外进行偷盗，情节严重，手段恶劣者； （六）肆意破坏公物、破坏绿化，后果严重者； （七）辱骂教职工或者有其它侮辱教职工行为者； （八）纠集社会青年到校滋事，打架斗殴者； （九）有其它应给予记大过处分行为或已受过处分尚未撤销又重犯第七条、第八条者。 第十二条。学生有以下行为之一者，给予留校观察处分，扣班级量化积分25分，并通知家长领回协助学校教育2023天，并写好保证书，返校时由家长送回。 （一）学期内累计旷课41-50节者； （二）不通知家长、教师擅自离家、离校出走者； （三）在社会上造成恶劣影响，严重损害学校声誉者； （四）在校期间屡次进入营业性网吧者； （五）破坏学校平安设施，造成严重后果者； （六）在记大过期间又重犯者。 第十三条。学生有以下行为者，按回家反省改正处理，并通知家长领回反省，直至改好为止。 （一）学期内累计旷课达50节以上者； （二）在校期间屡次进入营业性网吧屡教不改者； （三）聚众群殴或找校外人员报复、殴打同学造成恶劣影响者； （四）违反国家治安条例，受到国家法律追究者； （五）留校观察期间，如屡教不改者； （五）严重违反中小学生守那么、破坏社会秩序、破坏国家、集体财产有严重后果、道德品质败坏、偷窃成性、激起师生公愤者。 第三章：附那么 第十四条：警告、严重警告、记过、记大过四种处分在三个月后，留校观察在半年后，根据表现可考虑予以撤销处分。受处分的学生对自己的错误有较深刻的认识，并能以实际行动改正，经本（更多请关注：）人申请，班主任、年级组长签署意见，报学校政教处，经学校研究通过，准予撤销处分。 第十五条。凡给予处分的学生，其处分决定记入学生档案。撤消处分后，将其处分的决定存入学校文书档案，不记入毕业生登记表。凡受处分的学生当年度不得评为优秀学生干部、三好学生或其他积极分子。学生受到各类处分至毕业未能撤消者，暂缓发放毕业证书。 第十六条。本条例自公布之日起执行。 王屋二中 二○一○年十月十四日