2023年群众路线党课材料.docx

群众路线党课材料 党的群众路线党课授课材料 （2023年5月2023日） 党的群众路线教育实践活动自今年3月开展以来，各社区、村能将此次活动作为当前重要的政治任务，在思想上高度重视，迅速启动，周密部署，深入发动，取得了初步成效，然而在活动开展中，仍有局部社区、村及党员干部对党的群众路线实践教育活动的认识存在一定偏差。乡镇、社区、村都是党的路线的执行者、落实者和宣传者，群众路线工作开展的好与坏、虚与实，关系到全年的工作，下面我就如何做好党的群众路线教育实践活开工作同大家进行交流探讨。 一、听取意见要听真话 愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的关键。确保此次教育实践活动务实高效，必须高度重视“听取意见〞环节。只有听真话，真正反映民声、表达民意，查摆问题才能有的放矢，整改落实才会自觉主动。 当前，个别社区、村在征求群众意见时，存在“三多三少〞：肯定工作的多，聚焦作风的少；针对班子的多，关于个人的少；泛泛而谈的多，直面矛盾的少。这一现象，并非说明群众没有意见，而是征求意见者自身存在问题。有的存在“混〞的思想、有“赶〞的念头，总想着追进度，老盼着快结束，所以蜻蜓点水、敷衍了事；有的存在“虚〞的倾向、有“松〞的情绪，习惯搞“假把式〞，不愿下“真功夫〞，所以方法不当、措施不力；有的存在“怕〞的顾虑、有“避〞的意识，担忧搞过了头，害怕收不了场，所以避重就轻、难以深入。 这些问题，直接导致一些党员干部，听不到真心话，得不到真想法，下一步的对照检查、开展批评和解决问题，也就失去了着力点，自然打不开突破口。因此，必须进一步端正思想、提高认识，坚决克服种种错误倾向。要发动群众、依靠群众，与“四风〞较真，和“自己〞较劲，充分解决好“愿不愿听、会不会听、能不能听〞的问题，确保“真〞听意见、听“真〞意见，为整改奠定坚实的根底。 愿不愿听，关键取决于态度。让群众说实话、讲真话，必须怀有百倍的诚意。只有虚心拜群众为师，坦诚向群众求教，努力取得群众的认同，不断赢得群众的信任，才能消除群众的思想顾虑，听到群众的真实想法。为此，决不能口是心非、虚于应付，把听取意见当做一种过程、摆出一副样子。必须走出去、沉下来，抱着真听、真问的态度，翻开群众的心扉，换来群众的真言。特别是社区、村的领导，尤其要以身作那么、带头示范，面对面与群众交流，心贴心和群众沟通，力争使群众知无不言、言无不尽。 会不会听，关键取决于方法。让群众说实话、讲真话，必须采取有效的措施。开展教育实践活动，最忌“自说自话、自弹自唱〞。为此，征求意见的范围，必须广纳群众参与，决不能“体内循环〞；征求意见的方式，必须坚持开门纳谏，决不能“闭门修炼〞。要充分运用多种手段，想方设法让群众揭丑亮短，并且力戒形式主义，防止虚张声势、搞外表文章。要针对自身工作领域，全面征求“明面上〞的意见，同时不留死角，去到群众意见大、困难多的地方，认真听取“背巷子〞的呼声。 能不能听，关键取决于落实。让群众说实话、讲真话，必须拿出实际行动。只有闻过那么改，铲除问题存在的症结，才能确保活动的实效，赢得群众的信赖。否那么，得不到反响、看不见变化，群众必然心灰意冷，再不吐露真言。所以，对群众意见，决不能讳疾忌医、不了了之，要立行立改，不等不拖，该采纳的迅速采纳，能解决的及时解决，使听取意见环节，真正成为密切党群、干群关系的过程，成为真抓实干的过程。 二、查摆问题要用真心 不少党员干部在查找问题时存在这样的现象。或支支吾吾，谈谈感想，提点希望；或不痛不痒，说些“学习不够，水平不高〞之类的废话；或明贬暗褒，提些“对自己和身边人要求太严苛，一心扑在工作上忽略了健康〞如此这般的套话。虽然有些是不想去找问题、不敢面对问题，但确实有很多党员干部不会查找问题，或者说找问题的方法不得要领，不能够抓住重点，更不知道如何下手去查找。笔者认为，可通过“看、听、问、想〞四种方法去查找存在问题，使问题通过这四种方法得以浮出水面。 1.查找问题回头看。党员干部也是人，也有七情六欲，工作中也存在困难，也有生活需要，在日常工作和生活中不可能没有一点问题，存在问题不可怕，不敢正视问题最可怕，成绩不说跑不掉，问题不查会越陷越深，最后难以自拔。回过头去查一查工作中、生活中存在的问题有利于及时发现问题、及时解决问题。对已经完成的工作进行认真总结并查找其中存在的问题，特别是涉及到群众利益方面的问题，有没有什么过错或者群众不满意的地方、有没有权钱交易、有没有吃拿卡要、有没有门难进脸难看事难办等行为。查找过去的生活中有没有贪污腐败、有没有歌舞升平沉溺于酒色财气等问题。通过慢慢的回忆查找，将存在的问题进行梳理，找出病因方能下定决心去整改。 2.征求意见仔细听。在征求意见活动中，各社区、村在征求意见时也采取了多种方法。有问卷、座谈等方法，取得了较好的效果。但在征求意见中不注意倾听群众的真实呼声，却更喜欢听好话、听颂歌。这不利于查找问题。要多听听群众的不满，要多听听群众对工作的意见和建议，更要听听群众对党员干部生活中不注意形象所造成的不良影响问题，忠言逆耳但却是良药，对群众的建议和意见要仔细听，认真记，更要听得进去、记得下来。只有诚心诚意去寻求意见和建议，群众才会告诉你他们所发现的、知道的情况，如果只是走走过场，群众也会看得出来，肯定不会真心帮助你查找问题。 3.立足工作认真问。在工作中，各社区、村党组织的效劳对象是群众，立足本职工作征求效劳对象对自己工作的意见和建议。问他们对自己还有哪些要求、还有哪些不满、还有哪些需要改进的作风，这些问出来的意见和建议就是群众对我们提出的问题，需要认真加以研究和解决。 4.剖析情况深刻想。很多党员干部在查找问题活动中，对查找出来的问题不分析研究、不归类整理、不调查了解，就将问题放在一边，把查找问题当走过场，把群众提出的问题当提要求，不剖析情况、不查找问题存在的根源，没有到达查找问题的目的。必须克服这种形式主义，将收集到的问题进行收集整理、进行归类解决，多想想问题出在哪里。多挖挖思想根源，多找找主观原因，少找客观理由。要把群众为什么不满意、问题到底出在哪里作为剖析问题的前提。使查找问题、剖析问题都能够站在群众立场、使用群众观点进行。 查找问题是一项艰难困苦的工作，是一项深刻反省的过程。在查找问题中要克服牢骚满腹式、海阔天空式、日常事务式、评功摆好式等问题，更要克服“松口气〞、“过得去〞、“一头热〞和“一阵风〞四种思想倾向，将查找问题查深查实，将群众路线教育实践活动深入到底，切实使“四风〞问题得到解决。 查摆问题要练好听功。查摆问题，关起门来查问题、憋在屋里找差距，自说自话、自言自语，这样是查不出真问题、摆不准真“病灶〞的。深入查摆问题，首先要练好听功，必须做到“愿听、真听、全听〞。愿听，就是以“闻过那么喜、闻者足戒〞的态度，乐意听取群众的批评和建议，做到有那么改之，无那么加勉；真听，就是以“良药苦口、忠言逆耳〞的心态，真诚听取群众的意见和想法，做到真心实意去听、真抓实干去改；全听，就是以“兼听那么明，偏信那么暗〞的姿态，既听群众肯定的表扬话，又注重听群众挑刺的批评话，做到海纳百川、从善如流。练好听功，打好查摆问题的根底，才能听到真意见、掌握真情况、找准新方向。 查摆问题要多维思考。在查摆过程中，有些单位和干部对问题爱搞“宏观统计学〞，翻来覆去都是“理论学习有待加强〞、“联系群众还很不够〞、“作风还要继续改进〞等大而化之的泛泛之谈。深入查摆问题，反对泛泛之谈，须善做多维思考。勤用逆向思维考虑问题，对问题多从相反角度进行思考，追根溯源，多找几个“为什么〞，查摆问题就会有新收获；多用辩证思维看待问题，既要去剖析问题的消极面，更要去开掘问题整改的希望面，查摆问题就会有新方向；敢用开展思维面对问题，用开展的眼光看待问题、分析问题，找到解决问题的关键，查摆问题就会有新思路。 查摆问题要全面深刻。查摆问题，不痛不痒、蜻蜓点水，就查不到真情况；浮于外表、浅尝辄止，就摆不准真问题，“四风〞整改就难有针对性。深入查摆问题，既要查外表问题也要摆本质原因，先从外在表现入手，做好外表问题的查摆，再由表及里，从现象到本质进行查摆，做到既把握问题表现又掌握问题实质；既要查共性问题也要摆个性问题，通过广泛听取、多方征询，找出共性问题，联系生活和工作实际，结合自身情况，理出自身“病灶〞、摆出个性问题；既要把问题摆出来也要把自己摆进去，通过查摆把查出的问题当成一面“镜子〞，自己要对照摆出的“镜子〞，认真照镜子、多查摆缺乏，明确整改的重点和方向。 查摆问题避重就轻，往往是隔靴搔痒，只讲鸡毛蒜皮、细枝末节，不谈大是大非；只说问题表象，不讲思想根源。有的社区、村对作风建设这个主要任务躲躲闪闪，只说党员干部福利待遇等具体工作的缺乏，不谈“四风〞方面的问题；有的社区、村对领导班子、领导干部这个重点退避三舍，甚至转移目标对象，只把目光盯在普通党员干部身上；有的社区、村相互发函征求意见，文来文往，客客气气，不愿或者是根本不想请群众特别是效劳对象为自己提提意见…… 查摆问题避重就轻，有些社区、村没有充分认识到开展教育实践活动的重要性和紧迫性以及中央反对“四风〞的坚决信心和决心，对开展活动缺乏积极性主动性，认为“查了也白查、摆了也白摆〞，所以便敷衍、应付。有的社区、村批评自己怕“自损形象〞，批评上级怕“打击报复〞，批评同级怕“引火烧身〞，总之就是私心严重、杂念丛生、顾虑重重。有些社区、村奉行“好人主义〞，所以在相互批评时虚与委蛇；说到底，这种做法，就是典型的以形式主义反对形式主义。查摆问题避重就轻，会让要害问题、突出问题、重点问题被掩盖，使查摆问题环节流于形式，进而让整改落实成为无源之水、无本之木，让建章立制脱离靶心甚至无的放矢，最终冲淡活动主题，让活动走了神、散了光，无法取得预期效果。 三、开展批评要动真格 何为批评和自我批评。这是我们党的三大优良作风之一，是纯洁党内生活的良药，是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有效武器。毛泽东同志曾把批评和自我批评看作抵抗政治灰尘和政治微生物的有力武器，要求每个共产党员都要拿起这个武器。习近平总书记在党的群众路线教育实践活开工作会议上强调，要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人的政治本色。 何为整风和整风精神。整风，就是整顿党的作风，是我们党解决自身作风问题的一大创举。整风精神，就是解放思想、实事求是的精神，认真开展批评和自我批评的精神，坚持真理、修正错误的精神，与时俱进、勇于创新的精神。 由此可见，批评和自我批评是整顿党风题中应有之义，以整风精神开展批评和自我批评那么是端正党风的必然要求。在我党历史上，每一次整风活动的开展，都伴随着批评和自我批评这一武器的运用。在党的群众路线教育实践活动中，运用好这个武器，有利于扶正祛邪，增进团结，解决问题。而运用好的一个重要标志，就是使批评有一点“辣味〞，真正“红红脸、出出汗、排排毒〞，使当事者受到触动和警醒。 以整风精神开展批评和自我批评就是要开展积极健康的思想斗争。 要真正解决问题，就要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬的精神，有深挖根源、触及灵魂的态度。然而反观时下，批评和自我批评这个“利器〞在很多地方成了“钝器〞，入库多年，锈迹斑斑，对问题触及不到、触及不深，就像鸡毛掸子打屁股不痛不痒。有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧，有些“批评〞连旁听者都感到不好意思，群众讥讽为“表扬和自我表扬〞。有的单位民主生活会甚至开成了工作总结会，莺歌燕舞，一团和气。 这次的教育实践活动，就是要在批评和自我批评上好好