2023年我身边最美教师演讲稿.docx

我身边最美教师演讲稿 篇一：身边最美教师演讲稿 将爱进行到底 虞城县谷熟初中七一班高宇有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌曲最动人，那就是教师的吟诵；有一道 风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。 19年来，我校的杨老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。天不亮，总能在教室门前看到她的身影；放学后，总能发现她办公室的门最后关闭。她 坚持每天读书，写读书笔记，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学， 无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。她，爱生如子，无怨无悔。作为班主任，每接一个新班，她总利用休息日或晚上进行家访。多年来，她用真挚的情 感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。有一次，忙完工作已是晚上7点多了，快到家时，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一 看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！因为想妈妈，他 偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？〞一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的寂静，更似一 把把利剑直插杨老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。〞 杨老师只能这样抚慰着哽咽中的儿子。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋 斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和杨老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦 与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年， 红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀顶峰；因为 有爱，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们渴望心与心的交流；因为有爱， 他们让课堂充满欢歌笑语。让我们也像杨老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与 奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！篇二：最美教师的演讲稿 自创 最美的花，开在最安静的地方 有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽； 有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干； 千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少 祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许 老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自 己。最美的花，不一定要有华美炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开 不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感 受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者〞。 他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友， 学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们愿意，能 把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经 历和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错 事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他 们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学 生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微缺乏道， 他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他 们相信自己超越自己。 他总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。他的课堂总是那么受学 生喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务， 他从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合他的课堂。似乎一切都隐藏 着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是 一种快乐。他从不直接给学生知识宝藏，常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带着 学生经历的每个问题和每个发现，教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发 现海洋中的智慧。 他总是能轻易成为学生的典范，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样 做个对社会对国家有奉献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他不是歌唱家，却 让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。 每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基，而他常常 默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，他总是默默帮助 他们垒好根底，为学生的成长做到最好！或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡 忘，但他的热情、勇气和慈祥会永远保存在每个学生的心中。 教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照 亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树 立了一个做人的典范。 教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这朵最美丽的花，总是 开在最安静的地方， “捧着一颗心来，不带半根草去〞。篇三：做最美的教师演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我今天演讲的题目是爱在这方心田。张洁在我的四季中这样写道：“我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦 的泥土之上。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我要做的是咬紧牙关，拼却全身的力 气，压到我的犁头上去。因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己耕种的土地。〞从中我 懂得人生要有所追求，还要有一种永不退缩的勇气！ 时光荏苒，岁月如梭，我踏上教师这个岗位将近6年的时间，这期间有领导无微不至的 关心，有同事热情恳切的帮助，更多的是师生间那份感动。爱在这方心田，我执着，我无悔。爱是什么？爱是露珠，绽放了朵朵玫瑰；爱是清泉，滋润了片片绿叶。爱是一份理解和 关心，教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。〞那是我刚来学校的第一年，一次晨读早自习， 我提前一会儿走进了教室，看见我班王跃同学还在那吃着早饭。当时我没说什么，从他身旁 走了过去，可是刚离开两步就听见背后有同学喊“老师！老师！〞我赶紧转过头发现王跃这时 嘴里不停地吐着白沫，四肢也不停地抽搐。同学们都吓坏了，我也惊呆了，好一会儿才反响 过来，这不就是我们常说的癫痫吗我心中掠过一丝恐惧，深知此病的危害，赶紧用手掐住他 的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果发生。当时真不知道我哪来的勇气，只记得眼泪像 断了线的珠子颗颗往下掉，是同情是无助？还是悲伤？这么优秀的同学居然有这病！半学期 了我居然一点都不知道！这件事对我触动很大，内心充满了愧疚，从此我发誓，在以后的教 学中我要把班里每个同学的情况都问清楚，在适当的时候给予他们适当的关心与帮助，哪怕 微乎其微！ 冰心先生说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花有爱就有了一 切。〞哪怕一个眷顾的眼神，一句轻声地问候，我也尽我所能与他们沟通交流。现在我常常向 他们讲我自己的故事，比方当年“高考那些事〞，虽然过去了好多年了，但是我还会把我当时 的学习方法和经验与他们分享，有时也会把和女儿发生的一些快乐的小事拿来开心一下。他 们也向我倾诉他们的心声，一次一次地交流，不仅拉近了我们之间的距离，也使我们获得了 心灵的启迪。爱是奉献，是呕心沥血的言传身教，是倾囊相授的耳提面命；爱是阳光，是黑 夜里的一盏灯，寒冬里的一把火！ 落红不是无情物，化作春泥更护花！爱在这方心田，希望用自己不断的奉献与进取，去 浇灌这片肥沃的土壤！柔弱的蚕蛹之所以能花茧成蝶，不仅因为有阳光的呵护，雨露的滋润， 更重要的是自己不下万次的努力和拼搏！感动中国山村教师陆永康从小残疾，二十岁那年便 开始漫长的跪着教书的生涯。三十六年来，他日复一日，年复一年，跪在讲台，跪行于深山 巨谷，用不灭的精神支撑起大山深处对教育的信念。当今“最美教师〞张丽莉，在车祸来临 的一刹那，奋不顾身，推开学生，用自己的双腿撑起学生最美丽的天空“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干！〞我们要拥有他们这种无私奉献的精神，更要在这种精神的鼓舞下不断地进 取，知识是无止境的，仰之弥高，钻之弥坚。花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄 傲，作为高中老师的我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的工作中，我要经常向其 他老师请教，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。因为我懂得“三人行，必有我师 焉；那么其善者而从之，其不善者而改之〞的道理。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过也知道晴日必多于阴雨，收获 必多于劳作。只要我无愧地付出过，我不会因自己的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。我把它 们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我 爱在这方心田！同志们，让我们行动起来吧！不经战斗的舍弃是虚伪的，不经磨难的乐 观是轻佻的，唯有不断地拼搏，再拼搏，才能获得人生得真谛！鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花！相信我们的明天会更好！篇四：最美教师演讲稿 我身边的最美老师 用平凡来诠释伟大 余 燕 美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，确实，它能让人感 觉美；有人认为心灵的纯洁就是美，确实，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人 感觉美，确实它能让人感觉美这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人 觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈 的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。 她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常 听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说， 不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师 是谁了，对，就是余新珍老师。 我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老 师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字 她坚持每天请清晨催促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高； 她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完 每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子 “最美教师〞的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学 水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱 心和责任心都表达在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作 为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一 定非得追求成为一位“名师〞，但应该力求成为一名“最好的教师〞：踏踏实实上好每一堂课， 仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡 细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教 师数不胜数。 同为老师，我该向余老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意 志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有 他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中假设能尽自己的努力为社会， 为他人做点有益的事，这才活的更有价值。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去〞，余老师用行动诠释了 此话的内涵。我决心以她为典范，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服 的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国 特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要