“平安教育从不伤害自己〞入手传统的平安教育，一般都强调职工保护国家财产不受损失的义务，做到不损坏设备，保证不影响正常生产。在这种教育下，出现了许多为抢救国家财产而献出珍贵生命的可歌可泣的英雄事迹。随着时代的开展，重视生命的主题更加突现，以人为本的理念已经深入人心，平安管理也更人性化起来，渗透到平安教育中，保障职“工不受伤害，已经成了平安教育的主旋律，作为以人为本的平安教育，应从不伤害自己〞入手，把这命题当做平安教育的入门课。“平安教育为什么要从不伤害自己〞入手？“不伤害自己〞是人性的本能，更何况是新时代的劳动者。那些单纯从生命与财产角度开始平安教育，对于劳动者来说，平安生产与自己的利益似乎远了些，它把生命与财产等同起来，偏重于用生命保护财产，其实质是财产高于生命。而平安“教育只有从不伤害自己〞入手，确立生命的可贵，关爱生命，关爱自己，把劳动者切身利益放在第一位，这样更能让劳动者感到亲切，更容易被接受，促使劳动者“愿意积极主动接受平安教育，从而使平安教育从被动的说教中走出来，把要我平“安〞变成我要平安〞，一字的顺序不同，反映了两种截然不同的理念，这样劳动“者就能积极主动地配合平安管理者，坚决执行平安生产各项规章制度，保证平安第一〞方针得到落实。“平安教育从不伤害自己〞入手，表达生产管理者的平安观和爱关精神，对于每个劳动者来说，一个有人情味的平安教育，表达了企业把职工当作主人的诚恳态度，仅这点就足以唤起职工对企业的热爱，足以鼓励起职工学习平安生产技术的热“情，足以唤醒职工对平安生产的关注，企业在号召职工不伤害自己〞的同时，其实无形中就已经完成了让职工忠实于企业的使命。“平安教育从不伤害自己〞入手，除了容易被职工接受，而且会很快地延伸““到不被他人伤害〞和不伤害他人〞理念中去，这样以人为本的宗旨才能得到全面“““的落实。很显然，要想不伤害自己〞就必须认真地反三违〞，人人都没有三““违〞行为，就同样保证了也不伤害他人〞，由此推进，也就不会被他人伤害〞“了。可见不伤害自己〞是平安教育的出发点与关键。“平安教育从不伤害自己〞入手，更能增强职工的参与感，使职工主动参与到““平安管理中去，使广阔职工从要我平安〞走向我要平安〞，而不是被动的接受监督，被动地受控制，这样更易发挥主观能动性，更能创造性地搞好平安生产，提升整个企业的平安水平。“平安教育如何才能从不伤害自己〞入手呢？“平...
