2023年向“余梦伦班组”学习含弘光大继往开来原创.docx

向“余梦伦班组〞学习——含弘光大,继往开来(原创) 附件2： 不同轨道相同梦想弹道有痕进取无疆 “余梦伦班组〞先进管理经验 “余梦伦班组〞是中国航天科技集团公司第一研究院（中国运载火箭技术研究院）一部十一室所属的弹道、制导与精度分析工程组，成立于1966年。202223年12月，该组被中国国防邮电工会和中国航天科技集团公司联合授予“余梦伦班组〞和“工人先锋号〞，202223年4月，该组被中华全国总工会授予“全国工人先锋号〞。该组先后荣获中国航天科技集团公司“六好〞班组、航天金牌班组、中国国防邮电工会“创新示范班组〞、中央企业“红旗班组标杆〞、国家重点工程建设青年奉献奖、全国“讲理想、比奉献〞活动先进院士专家工作站等荣誉称号，2023年建成中国航天科技集团公司首个科研类班组示范基地。 “余梦伦班组〞负责我国大局部运载火箭及局部战略导弹的弹道设计、制导总体设计工作，开创了中国运载火箭弹道设计事业的先河，先后取得国家级、省部级科技成果50余项，为中国航天事业的开展做出了突出奉献。 “余梦伦班组〞成立以来共有45人在该组工作过，在他们中产生了余梦伦、刘宝镛两位中国科学院院士、某武器型号总设计师王炬、cz-2c火箭总设计师杨建民、某武器型号技术负责 -1 尤为重要，认真细致、精细到位，做到设计一丝不苟、分毫不差。 瞄准世界航天科技前沿，以新观念、新思维、新方法创新工作，认识、掌握和运用科学规律，积极探求航天科技的未知领域，增强自主创新能力和核心竞争力。 （三）核心价值观：强国之需我辈使命 “余梦伦班组〞始终把国家利益放在首位，志存高远，甘愿奉献，不断增强神圣的使命感和责任感，以爱国之情、报国之志、效国之行，共同筑就航天伟业，造福中华民族。 二、“余梦伦班组〞目标管理法 “余梦伦班组〞创立了独特的“余梦伦班组目标管理法〞，即“四个一〞目标管理法：建立一个知识共享平台、建立一套管理制度体系、树立一个永保成功的理念、打造一个和谐小家。 建立一个知识共享平台 “余梦伦班组〞不断丰富自己的知识共享平台，只要进入这个平台，就能够获得工作中所需的各类知识。 “书库〞。班组收集的弹道制导书籍、手册种类齐全。比方总体设计系列丛书、航天器轨道动力学与控制系列丛书等与班组专业有关的资料。在书库建立过程中，注重收集反映国内外关于火箭弹道设计前沿知识的图书资料，对准世界一流，不断提升创新能力和设计能力。 “题库〞。班组经过多年积淀，编写出“摸根探底三千题〞。试题容纳了数学、理论力学、飞行力学、制导与控制专业的各 -3 提高管理效率，班组开发了“班组信息管理系统〞。依托该系统实现了组员信息的自动采集和处理，大幅缩短了用于量化考核工作的时间付出，提升了班组管理效率。同时，系统的应用提高了考核工作的透明度，提高了管理力度。 班组另一项重要制度是全员管理制度。班组在管理中坚持全员参与的管理理念，让每个组员都分担管理工作，除正常设立工程组长、党小组长、工会小组长外，还设立了技术监督员、技术审理工作组、技术管理员、质量管理员、培训管理员、大平安专员、宣传管理员、生活效劳员等，充分发挥每个组员在管理方面的专长，既分担了管理压力、提高了管理效率，又锻炼了每个人的管理能力，形成了“人人有事干，人人都来管，人人都参与，人人都关心〞的良好管理局面。 树立一个永保成功的理念 “余梦伦班组〞秉承“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失〞的工作信条，树立了永保成功的理念。 为加强质量制度建设，班组定期召开质量总结会，建立质量记录本，将质量与考核挂钩，促进全组同志增强质量意识，确保设计质量。严格执行“双岗制〞和“三审制〞，确保了设计的正确性。编写和不断更新各专业的设计要素、靶场工作日志、设计师手册、设计文件模板、设计文件标准等，从技术和管理上促进设计质量的提高。结合型号设计工作与专业开展，积极开展qc小组活动。在型号设计工作中，充分发挥 -5 从精细化设计入手，逐步形成以设计师手册、靶场日志、设计模板、设计要素为主体的“四位一体〞设计指导体系。设计指导体系中设计师手册侧重于明确弹道制导专业设计内容，靶场日志侧重于明确靶场操作细那么，设计模版侧重于明确弹道制导文件编写标准，设计要素侧重于明确弹道制导专业设计条目的具体约定。新员工只要用心学习“设计指导体系〞，就能把握各种设计要素、固化设计经验、提高设计质量与效率。 “专业小贴士〞是火箭起飞的辅助燃料。针对弹道设计具有的多学科交叉的特点，“余梦伦班组〞将运载火箭总体设计各专业知识的精华和根底局部提炼出来，形成“专业小贴士〞，实现日有所学的目的。在此根底上，班组结合平安、质量和专业技术开展等各项工作需要，编写载人登月介绍、平安小贴士、质量小贴士等“专题小贴士〞。通过对“小贴士〞日积月累的学习，班组员工实现了多学科知识的融会贯穿。 导引航向，带着绕飞 完成起飞的员工，具备了一定的速度，接下来就是在有经验的专家带着下，沿着正确的航向，边学习边工作。“余梦伦班组〞通过“老带新〞制度、“专家论坛〞等方式，让老同志的工程经验能够很好地传承给新员工。 “老带新〞体制是给每一位新员工都指定一名指导老师。新员工在工作中遇到任何困惑，都可以请教指导老师；指导老 -7 处在入门阶段的员工，最首要的任务就是努力学习理论知识，为未来的创新飞跃，打下扎实根底。 班组鼓励员工积极动手推导理论公式，熟练掌握根本模型，在班组形成了“推公式、记笔记〞优良作风，一旦员工有技术突破，新成果立即成为班组的根底知识，为了普及这些根底知识，班组提倡“三共享〞理念。 “三共享〞理念，即推导的数学模型要共享，技术成果要共享，设计经验要共享。员工在推导理论公式中的新突破、新收获，要在班组共享，比方班组的重力异常模型、风补偿模型等创新理论，都是大家通过推导根底理论创造出来的；员工在技术研究中取得的新成果，要在班组共享，比方班组取得的小推力弹道设计方法、直接奔月轨道设计方法等技术创新成果，都在组内完全公开，成为员工的必修理论知识；员工在弹道设计中取得的经验，要在班组共享，比方零步长积分法等实践经验，都是全组皆知的工程经验。 第二步重效率，要求“四个一〞 处在中级阶段的员工，最重要的任务就是开发新软件、新工具，提高创新工作的效率。 班组对具备扎实理论根底的员工，提出了“四个一〞的要求，即员工初次设计弹道，需要一个月时间，再次设计就要求只能用一周时间，第三次设计要求必须在一天之内完成，并且要对高效完成的设计任务进行一次检查，以确保结果的正确性。 -9 “中外结合〞即班组当前研究与国际同行的研究相结合。班组非常重视与国际同行间的技术交流，积极参加与航天相关的国际交流、合作。自202223年起班组提出国际航天标准星箭别离远场分析要素提案，目前该工程已获得iso组织批准立项。 “工程应用与理论研究结合〞即通过工程需求，提炼出理论创新课题。比方在载人航天工程研究中，出于航天员平安考虑，需要在火箭上安装一个逃逸塔，根据这项工程需求，班组进行了全新的逃逸弹道设计，开拓了设计方法的新领域。 “预研与技术应用结合〞即预先研究中提出的全新概念，与实际技术应用相结合。比方载人登月的预研概念提出后，班组把握未来开展方向，为适应载人登月需求，开展了跨音速段降推力减载设计、在轨部段光照条件分析、快速交会对接响应方案分析等创新工作。 第7页 共7页