第1页共5页技工院校社会主义核心价值观教育探讨一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观能直接反映价值观体系本质，涉及社会的各个方面。它是社会主体核心价值体系的核心，对社会具有强大的感召力和凝聚力。社会主义核心价值体系的根本内容包括如下三方面：1.富强、民主、文明、和谐。“富强、民主、文明、和谐〞是从国家和社会的层面来讲的，它是现代化社会的建设目标，是从社会价值方面对社会主义核心价值观最根本的表达和反响的诠释，是首要目标。富强从国家层面来说，含义是国富民强，是我国构建特色社会主义的目标和方向，是中华民族历经历史沉淀所提出的要求，也是实现“中国梦〞的状态和夙愿，是实现其他目标的根本条件和必要前提。民主，是从社会角度来说，是人类社会目前最积极的形态和诉求。其由社会的精英阶层提出的，追求的是人民当家做主。这是社会主义的灵魂，也是实现国家富强以及社会进步的保障。而文明那么是社会进步和开展的标志之一[1]。一个国家或者民族的文明，是面向多元化思想和潮流的重要支撑。由于科学技术和社会的开展，一个国家或者民族不可能置身于潮流之外，时刻都会面对其他文化的冲击。如果自身文明比较进步，就能构建民族自信心，有效地抵御外来文化的侵蚀和冲击。而和谐作为我国传统文化一直宣扬的，表现为家庭和谐、社会和谐等，是一种比较理想的状态，对社会的稳定持续开展具有重要意义。2.自由、平等、公正、法治。“自由、平等、公正、法治〞是从社会层面来讲的，它是对社会未来开展的一种美好展望和理想状态。是对社会主义核心价值观理念的提炼，是我们对于构建社会主义特色社会坚持的方向和理念。自由是指人的意志不受他人和社会条件的干扰，其中包括了人身自由和意志自由，这也是马克思主义追求的目标[2]。平等是指公民在法律面前一律平等，不应该享有特权。公正，就是社会保证公平和正义，这是未来社会开展的方向，也是对于未来社会的期望。而法治那么是维持社会稳定的强制措施，依法治国是建设有特色的社第2页共5页会主义的根本要求。在一定程度上能够保障公民的权益不受侵犯，是实现社会公平正义的保证。3.爱国、敬业、诚信、友善。“爱国、敬业、诚信、友善〞这是从公民自身的角度来说的，是社会对于公民提出的根本道德标准。它表达在生活中的方方面面，是公民必须恪守的准那么，是对公民言行举止的根本判定标准。作为一个独立的个人，不可能脱离于国家这个层级，首先要将个人与国家联系起来...
