2023年班主任工作计划53.docx

最新班主任工作方案范文 　　工作方案能帮助我们获得更大的成就。下面由小编为您整理班主任工作方案范文。 　　班主任工作方案范文一 　　一、指导思想： 　　以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。 　　二、根本情况 　　本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照小学生守那么来标准自己的言行。大局部学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。同时，由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高。 　　三、工作目标 　　1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯。 　　2、培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。 　　3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 　　4、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。 　　5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。 　　6、加强对学生的平安教育，让学生增强平安意识，懂得自我保护。 7、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的开展。 8、注重开展学生的个性特长。 　　9、建立良好、平等的师生关系，提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。 10、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 　　四、工作措施 德育： 　　1、抓好班风建设，优化班级的育人环境，营造积极向上、发奋有为的学习气氛。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间〞的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 　　3、班主任要“学高为师，身正是范〞，时刻做学生的表率，身教重于言教。 智育： 　　1、开展“课前一分钟见闻谈〞活动。 　　2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 　　3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格。 　　4、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。 　　5、鼓励学生努力学习，开展个性教育。 体育： 　　1、认真做好早操，开展有益、健康的课间活动。 　　2、定期了解学生体育开展的情况,使之认真锻炼身体，并掌握一定的体育知识。 　　班主任工作方案范文二 　　时间过得真快，一转眼一学期又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种缺乏之处，特制定如下个人工作方案： 　　一、学生情况分析： 　　全班共46人，其中20名女生，26名男生。同学们根本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大局部学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一局部学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 　　二、本学期工作方案重点： 　　(一)、完善班级循环管理日记的管理。 　　上学期，在家长朋友的帮助下，我班顺利实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将继续沿用这种管理方式，但要完善其制度。 　　(二)、充分利用班级论坛，做好家校的沟通。 　　上学期，经过家长和老师们的精心打造，我们发现通过网络开启这辆家校直通车，会方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距离。极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性开展。本学期，我将继续利用好班级论坛，做好家校的沟通工作。 　　(三)、班级各项活动要有创新和自己的特色。 　　1、班级书香家庭的评选。 　　在语文老师的大力倡导下，班级里的读书气氛逐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动。 　　开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起更多的家庭。 　　2、定期评选值日小卫士。 　　为了把“班级循环管理日记〞的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士，一周一小评、一月一大评。 　　(四)、发挥家长委员会的力量 　　在家长委员会建立的根底上，本学期将进一步发挥家长委员会的力量，结合本班实际情况，组织各种有效的活动。同时，让更多的家长也参与到班级工作方案中来，使班级工作更上一个新台阶。 　　班主任工作方案范文三 　　我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的经验问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作假设无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。 　　一.班主任工作思路 　　1.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一! 　　2.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。 　　3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 　　5.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 　　6.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 　　二.开学准备工作： 　　1、发书，发本。 　　2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家〞四个大字。 　　3、清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 　　4. 检查作业，共有10种类型的作业。 　　三、教育方针 　　1、坚持“每月校园明星学生〞评比制度。由学生自己评比，培养学生能力。 　　2、做到“三别〞即“向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别〞;“四带〞即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会〞;“五无〞即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话〞。 　　3、从五个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。 　　4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。 　　四. 班主任工作的分类： 　　第一类：每天必做的事情 　　1.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。 　　2、值日生日记，值日生档案，班级日记。 　　3、每日一句。按学号写。 　　4. 检查学生的行为标准，由学生自己检查。 　　5.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。 　　6.放学以前的工作小结，布置作业。 　　7、中午的休息的安排，课前一支歌。 第二类：每周必做的事情。 　　1.争取全校每周的流动红旗。 　　2、小组评比，每周评出一个先进小组。 　　3、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。 　　4、每周批改一次日记。 　　5.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育 　　6、周五放学以前唱班歌“奔跑〞。 　　7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。 　　第三类：每月必做的事情。 　　1、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。 　　2、统计月考的成绩，奖励进步的学生。 　　3、统计一个月来 作业全交名单。(同上) 　　4、给班干部提建议，给班主任提意见。 　　5、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 　　五、学习管理方略 　　开展理想、前途、目标的主题班会。做好新学期的鼓劲发开工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，及时分析本班学生优势和存在的问题，及时解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有方案、有措施的循序渐进，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。 　　1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力 　　谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进学生的全科平衡开展。要密切联系任课教师，在效劳好他们的学科教学之余，也要建议他们参加到对学生的德育教育中来，共同探讨教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力，要让学生有一种“我有六个班主任〞的感觉。 　　2、抓住“初始效应〞期，鼓励学生树立奋斗目标 　　学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的方案和目标，而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应〞期。但由于多数人的意志力缺乏，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念〞，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最后一个阶段，他们此时的“初始效应〞无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的缺乏并提出改进意见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的〞闪念〞变成贯穿初中最后一个学习阶段的〞恒念〞。 　　3、要重视周记的布置和批阅 　　周记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带;同时，在周记中，很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能因为毕业班学业负担重而无视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要认真批阅学生周记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。 　　4、进一步完善班级学生综合考核量化工作 　　制定“学生综合考核量化〞表，包括出勤、卫生、纪律、作业等方面，根据标准对学生的在校行为进行即时正负评分，当天反响，每周小结，引导学生根据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，那么要及时进行耐心细致的个别教育。 　　5、对学生中的“弱势群体〞要多关心鼓励 　　随着素质教育的深化，上级教育单位对“全科合格率〞越来越重视，所以，扶持学生中的“弱势群体〞便成了班主任工作中的重点。这一类学生，由于成绩偏差，自信心缺乏，自卑感强，逆反心重，故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责，而要耐心宽容，并适时给与关心鼓励。 　　班主任不应充当班集体的“保姆〞，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与开展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。 　　班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我相信我会做到的。