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2023年班主任工作计划53.docx
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2023 班主任 工作计划 53
最新班主任工作方案范文   工作方案能帮助我们获得更大的成就。下面由小编为您整理班主任工作方案范文。   班主任工作方案范文一   一、指导思想:   以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面开展,具有创新精神的一代新人。   二、根本情况   本班共有学生51人,其中男生23人,女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动,能按照小学生守那么来标准自己的言行。大局部学生热爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲,发言积极,但也有个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。同时,由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少,所以班级的总体成绩还有待进一步提高。   三、工作目标   1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好的行为习惯。   2、培养和选拔新的班干部,营造健康向上的良好班风,增强集体凝聚力,争创文明班。   3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。   4、抓好班级的纪律,做好后进生的转化工作。   5、加强写字教学的,让学生养成良好的书写习惯。   6、加强对学生的平安教育,让学生增强平安意识,懂得自我保护。 7、抓好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的开展。 8、注重开展学生的个性特长。   9、建立良好、平等的师生关系,提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。 10、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。   四、工作措施 德育:   1、抓好班风建设,优化班级的育人环境,营造积极向上、发奋有为的学习气氛。 2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间〞的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。   3、班主任要“学高为师,身正是范〞,时刻做学生的表率,身教重于言教。 智育:   1、开展“课前一分钟见闻谈〞活动。   2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步。   3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶〞的比学风格。   4、开展写好字,读好书,做好文的活动,举办故事会,诗歌朗诵会等活动。   5、鼓励学生努力学习,开展个性教育。 体育:   1、认真做好早操,开展有益、健康的课间活动。   2、定期了解学生体育开展的情况,使之认真锻炼身体,并掌握一定的体育知识。   班主任工作方案范文二   时间过得真快,一转眼一学期又过去了,我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中,所有的酸甜苦辣都已随风远去,只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种缺乏之处,特制定如下个人工作方案:   一、学生情况分析:   全班共46人,其中20名女生,26名男生。同学们根本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差,大局部学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一局部学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。   二、本学期工作方案重点:   (一)、完善班级循环管理日记的管理。   上学期,在家长朋友的帮助下,我班顺利实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感,让每一个学生都有了当家作主的意识,也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将继续沿用这种管理方式,但要完善其制度。   (二)、充分利用班级论坛,做好家校的沟通。   上学期,经过家长和老师们的精心打造,我们发现通过网络开启这辆家校直通车,会方便了四十六家庭,而且拉近了家校的距离。极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流,及时准确地把握孩子成长的脉膊,渐渐形成了一股教育合力,从而有的放矢地教育孩子,引导孩子循着正确的人生轨迹良性开展。本学期,我将继续利用好班级论坛,做好家校的沟通工作。   (三)、班级各项活动要有创新和自己的特色。   1、班级书香家庭的评选。   在语文老师的大力倡导下,班级里的读书气氛逐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去,本学期将开展有关的一系列活动。   开学前两周,利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选,并进行发奖和版内展板展示,以此带动起更多的家庭。   2、定期评选值日小卫士。   为了把“班级循环管理日记〞的班级管理方法起到正真的作用,本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士,一周一小评、一月一大评。   (四)、发挥家长委员会的力量   在家长委员会建立的根底上,本学期将进一步发挥家长委员会的力量,结合本班实际情况,组织各种有效的活动。同时,让更多的家长也参与到班级工作方案中来,使班级工作更上一个新台阶。   班主任工作方案范文三   我是一名小学班主任,当一个班主任并不难,可是当一个小学的班主任就真的很难了,这主要是我的经验问题。作为一名班主任,我也深知我的责任重大,虽然在别人面前我还装作假设无其事的,可是我的心时刻关注在学生,我怕学生不好好学习,受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。   一.班主任工作思路   1.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!   2.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。   3.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。   4.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。   5.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。   6.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。   二.开学准备工作:   1、发书,发本。   2、布置教室,在黑板上写出“欢迎回家〞四个大字。   3、清扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。   4. 检查作业,共有10种类型的作业。   三、教育方针   1、坚持“每月校园明星学生〞评比制度。由学生自己评比,培养学生能力。   2、做到“三别〞即“向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别〞;“四带〞即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会〞;“五无〞即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话〞。   3、从五个途径认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。   4、从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。   四. 班主任工作的分类:   第一类:每天必做的事情   1.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。   2、值日生日记,值日生档案,班级日记。   3、每日一句。按学号写。   4. 检查学生的行为标准,由学生自己检查。   5.自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。   6.放学以前的工作小结,布置作业。   7、中午的休息的安排,课前一支歌。 第二类:每周必做的事情。   1.争取全校每周的流动红旗。   2、小组评比,每周评出一个先进小组。   3、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。   4、每周批改一次日记。   5.组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育   6、周五放学以前唱班歌“奔跑〞。   7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。   第三类:每月必做的事情。   1、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。   2、统计月考的成绩,奖励进步的学生。   3、统计一个月来 作业全交名单。(同上)   4、给班干部提建议,给班主任提意见。   5、给每个过生日的学生唱一首生日歌,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。   五、学习管理方略   开展理想、前途、目标的主题班会。做好新学期的鼓劲发开工作。抓好每一次的摸底考试,和全市统一考试,及时分析本班学生优势和存在的问题,及时解决他们存在的问题,让他们找准自己的位置,有目标、有方案、有措施的循序渐进,把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。   1、做好任课老师的协调工作,形成教育合力   谐调好各科教学,合理统筹教学课时,薄弱学科更要尽量满足,以促进学生的全科平衡开展。要密切联系任课教师,在效劳好他们的学科教学之余,也要建议他们参加到对学生的德育教育中来,共同探讨教育学生的方法,统一管理学生的尺度,形成教育合力,要让学生有一种“我有六个班主任〞的感觉。   2、抓住“初始效应〞期,鼓励学生树立奋斗目标   学生在新的学习阶段开始时,往往都有最初的方案和目标,而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应〞期。但由于多数人的意志力缺乏,不能持之以恒,这一些良好的愿望,就成了“闪念〞,新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说,是整个初中生活的最后一个阶段,他们此时的“初始效应〞无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任,准备在学期初的第一周内,抓住这一有利时机,因势利导,与每位学生作一次思想上的沟通,对他们的良好愿望表示理解和支持,向他们指出以往学习中存在的缺乏并提出改进意见,帮助他们确立合理的奋斗目标,激发他们的意志力,鼓励他们上进,使他们的〞闪念〞变成贯穿初中最后一个学习阶段的〞恒念〞。   3、要重视周记的布置和批阅   周记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在周记中,很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估,所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而,决不能因为毕业班学业负担重而无视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段,每位学生都承受着极大的升学压力,思想波动较大,作为初三班主任,更要认真批阅学生周记,留意他们的思想动向,发现问题,及时帮助疏导解决,保证学生的心理健康。   4、进一步完善班级学生综合考核量化工作   制定“学生综合考核量化〞表,包括出勤、卫生、纪律、作业等方面,根据标准对学生的在校行为进行即时正负评分,当天反响,每周小结,引导学生根据统计结果,自觉的改好行为习惯,加强纪律观念,端正学习态度,以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学,那么要及时进行耐心细致的个别教育。   5、对学生中的“弱势群体〞要多关心鼓励   随着素质教育的深化,上级教育单位对“全科合格率〞越来越重视,所以,扶持学生中的“弱势群体〞便成了班主任工作中的重点。这一类学生,由于成绩偏差,自信心缺乏,自卑感强,逆反心重,故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责,而要耐心宽容,并适时给与关心鼓励。   班主任不应充当班集体的“保姆〞,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与开展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。   班主任的工作就是这样,虽然比较繁琐,但是却很有意义,看着自己的学生一天天的长大,心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天,照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去,将孩子们的带好,我相信我会做到的。

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