2023年学校精准扶贫开展上半年工作总结.docx

学校精准扶贫开展上半年工作总结 2023党委初中学校精准扶贫开展上半年工作总结 2023党委初中学校精准扶贫开展上半年工作总结，希望对大家有所帮助。 学校精准扶贫开展工作总结范文篇一下坪乡民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在下坪村村支两委的紧密配合下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，深入贯彻落实党的会议精神，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化效劳，在促进开展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们具体做法汇报总结如下： 1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫工作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心学校党总支书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。 2、上下联动，密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。 3、深入实际，摸清情况。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。 （1）深入帮扶家庭了解情况。在2023年9月，工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握根本情况。 （2）再次初选贫困农户名单。在2023年2023月，工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以公示。 （3）甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。 （4）最终确定帮扶对象，再一次人深入帮扶家庭，与帮扶对象拟定脱贫措施，并签订协议和承诺书。 通过以上方法和步骤，我们效劳范围内共帮扶家庭74户，帮扶人数184人，其中在籍学生27人，经筛选2023年末，帮扶范围内脱贫25户，2023年底脱贫25户，2023年底脱贫24户。建档立卡贫困户74户。 4、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，标准了工作方法和工作流程。本次共计帮扶干部13人。效劳范围内贫困户对象中方案实施养猪328头，养鸡1478只，繁殖母猪4头，养蜂8群，预计产业开展投资八万多元。教育助学19人，方案争取雨露方案圆梦行动补助对象4人，补助资金每人2万8千余元。预计危房改造32户，投资三十多万元， 5、下一步工作打算 结合贫困户的具体情况，着眼市场需求、可持续开展和生态环境承受力，按照宜工那么工、宜农那么农、宜商那么商和一户一法的要求，找准产业开展和增收路子，制定和完善村级产业开展规划，做到规划到户、带动到人，实施好当前拟定的产业工程，同时要积极争取各类工程资金的投入，做到工程到户，资金到户，效益到户，进一步做好精准扶贫工作。 精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进一步强化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。 学校精准扶贫开展工作总结范文篇二西安交通大学积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫XX省XX县区XX县区。通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为XX省XX县区经济社会开展效劳，各项扶贫工作取得明显实效。 一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案 为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20xx年组织7批次，20xx年已组织6批次各方面力量赴XX县区调研考察和实施工程。调研涉及整体帮扶工作实施方案、根底教育、XX县区城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水平安、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业开展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。 二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、根底教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向XX省、XX县区、XX县区和XX县区在20xx年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济开展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化开展趋势和小城镇建设、县域经济建设工程筹划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市开展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。 二是教师培训。20xx年6月，来自XX县区教育体育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20xx年12月、20xx年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴XX县区开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。 三是智力帮扶。20xx年，人居学院专家教授经过实地考察，向XX县区县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶工程的建议，与当地政府共同推进城镇化和城乡一体化等工程的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的工程进行实地调研，并为施甸一中师生做科普知识讲座;实地考察了XX县区太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心工程的可行性，为以后进一步合作打下了根底。20xx年6月5日，学校副校长李伟一行5人在XX县区委、副市长刘朋建，XX县区县长张云怡及其他市县有关领导的陪同下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业开展了调研工作，并在XX县区召开了20xx年扶贫帮扶工作联席会议，总结20xx年帮扶工作，明确20xx年的帮扶工作方案，学校有关部门与XX县区四大班子领导和有关部门负责人共同商议20xx年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与XX县区当地的青年创业企业进行经验交流，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。 四是教育挂钩帮扶。针对当地根底教育师资水平非常落后的局面，学校把当年扶贫经费的大局部投入到了根底教育帮扶上。同时加大对根底教育师资的培训力度。学校20xx年一期投入60余万元帮扶援建施甸中小学校园网络工程由西安交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸一中主页效劳器;20xx年，学校二期投入近50万元，为姚关镇雷打树小学、施甸三中、仁和镇中学各建设了一个计算机教学机房;为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。学校工会与XX县区总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入2万元资助2023名施甸籍贫困大学生。校团委、仲英书院组织了两次赴云南施甸帮扶实践活动，40余名师生分别在XX县区一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对XX县区域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。 五是文化交流。文学院杨琳教授课题组，针对XX县区抗战文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研;学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴XX县区进行跳舞吧交大的采点拍摄，并形成了醉美施甸专题系列，宣传推广施甸旅游产业开展工作。 六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对XX县区人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴XX县区为近200名基层医务人员进行了医学临床三基三严专业培训;第二附属医院先后对XX县区人民医院、XX县区中医院、XX县区妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对XX县区人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习方案和XX县区医专的教师培训方案。目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。 三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作 学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。 四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效 20xx年4月21日，学校举行社会扶贫工作会议，总结20xx年定点联系滇西边境山区扶贫工作，安排部署20xx年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的根底上要进一步整合资源，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的开展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和工程，促进帮扶工程取得阶段性成效和可持续开展。 二是针对具体工程进一步细化，明确责任分工，建立工程监督评价推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。 学校精准扶贫开展工作总结范文篇三为贯彻落实县委、县政府关于xx县扶贫攻坚三年行动方案（201x-2023）的文件精神，根据一进二访，精准扶贫的有关要求，我们把教育扶贫作为扶贫攻坚的优先任务和教育事业开展的重点工作，将助学一批和驻村帮扶有机结合，以点带面全面铺开扶贫工作。现将201x年扶贫工作开展情况汇报如下： 一、根本情况 我县助学一批扶助对象共计202316人。其中，县内就读学生598人，县内入园幼儿80人，在读大学生35人，县外就读幼儿和学生250人，暂未入园47人，九年义务教育阶段因贫失学1人，两后生5人。 在我县13个省定贫困村中，我局和市四家后盾单位对点帮扶龙门镇李家村。 二、助学一批抓落实，技能富民有成效 （一）摸清底子，明确工作目标 根据县扶贫办提供的助学一批名单，我们要求对应学校借助村委会力量，对受助对象再次进行人员信息核实。在认真调研、摸清底数的根底上，建立贫困村学校根本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库。全县范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生都建立了相应的信息资料，并根据实际情况进行动态管理，最大程度发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作有序实施。 （二）健全机构，制订三年规划 为确保教育精准扶贫工作有效开展，我局成立由党