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2023
年幼
创意
美术教育
实践
研究
幼儿创意美术教育的实践研究
李丹 张舒
:幼儿创意美术课是现代美术教育中的新潮流,也是现代教育理念中不可或缺的一项,创意美术教育可以有效的提高学生的创造力,尤其是在学生创新能力、创新理念的培养上更是具有特殊性,从创意的理论研究入手,以实践可操作性为根底,教师要为学生设计完整的教学过程,进而实现学生综合素质的培养。
关键词:创意美术;想象力;幼儿;美育;绘画
中图分类号:G613.6
文献标识码:A
文章编号:1005-5312 (2023) 20-0245-01
一、前言
美术是现代教育的重要组成局部,是素质教育的前提,更是素质教育的根底,幼儿创意美术教学可以有效的提高学生的想象力、创造力、审美能力等,在培养学生动手能力上更是有着突出的奉献,因此现代很多幼儿园在美术教育中,都是以幼儿创意美术教育为起点,探索了大量的新方式、新方法,让创意美术课堂变得极具趣味性。
二、什么是幼儿创意美术
创意美术是一种具有特殊性的美术教育活动,主要以培养学生的创意思维为主,在教学中教师以引导性、启发性、创意性、创新性为主,以激发学生的创新思维作为主要方式,在教学过程中学生是课堂的主体,快乐学习、自主学习进而提高幼儿的思维能力,推动现代幼儿美术教育朝着新时代开展。
三、幼儿创意美术活动的实施途径
(一)营造艺术气氛
幼儿创意美术课程在具体的实施过程中,首先需要注意的便是如何来营造一个良好的环境,尤其是在软硬件环境根底上,建立创意美术的气氛这是十分重要的。首先,要建立一个具有高品质的幼儿美术环境,在教室、走廊及校园展示牌中张贴一些优质的美术创意作品,这些作品可以是学生的作品,也可以是艺术家的作品,进而在潜移默化中提高学生的艺术感受力。其次,教室中需要设置一个公共美术的区域,在这里可以提供应学生多样的艺术材料,如绳子、颜料、纽扣、纸、橡皮泥、太空沙等,有条件的学校还可以定期进行更换,进而给孩子们提供一个可以随心所欲的创作环境,让学生们在这里自由的发挥,随意的创作,这里有用不完的工作和材料,可以激发学生创作中极具个性的作品来。教师需要把学生优质的作品放在班级内进行展示,或者发到家长群中让家长们一起参观,以此建立起来一个全新的创意美术作品长廊,为学校增加了一道亮丽的艺术风景线。
(二)提供丰富多样的创作材料
材料是现代创意美术教育的重要组成局部,善于使用材料对于学生美术创意有着积极的作用,对于学生动手能力的培养也有着积极的帮助,因此学校给学生提供丰富的材料是极为必要的,比方纸盘、 、日历、牙刷、勺子等,幼儿教师可以发挥孩子们的想象力,引导其利用这些日常生活材料。另外,教师还可以组织学生走进大自然中,去寻找属于自己的美术材料,例如,石头、树叶、松果、树枝等等,在自然中感受材料的美,然后利用材料进行创作形成属于自己的绘画特色,当然这对于学生的美术想象力与创造力都是极大的提高。还有合理利用旧材料,比方旧书籍、旧报纸、旧纸盒、旧绳子等,不仅能够培育孩子们的创新创造力,还能从小提高孩子们的环保意识,使创意美术活动资源更加丰富多彩。这样针对不同废旧材料开展的多种多样的创意美术活动,不仅能够提升孩子们的想象力,也能最大程度发挥孩子们的动手创作力。
(三)借助节日文化开展创意美术活动
幼儿的美术创意活动离不开传统文化的熏陶,所以教学中教师需要思考,如何才能把传统文化引入到幼儿美术创意活動中来呢,是否需要尝试一些具有特殊意义的事情,例如尝试把中国传统节假日引入到美术教学中来,通过剪纸、绘画、雕刻等形式来展现出节日文化来,特别是中秋节、国庆节,可以画月饼、灯笼等,还可以邀请家长一来做一个小游戏,共同绘画、设计一个元旦卡,并把美好的祝福写在上面。另外,教师还可以让学生在喜庆节日中相互送一下自己的美好祝愿,可以是一张自己做的卡片,或者是一段祝福语,进而促进了学生们之间的交流,从而提高了创意美术与传统文化之间的紧密联系。
四、结语
综上所述,幼儿创意美术教育在实践过程中需要不断的进创新,还需要教师多花费一些心思,设置更多的具有创意的活动,让幼儿可以更好的寂静在活动中,另外,教师还需要多了解学生,认识学生,以此充分的发挥学生的想象力,在教学的过程中要不断的反思,多尝试一些具有操作性的方法,以此给学生提供更为广阔的空间,如此一来,学生便可以在学习的过程中感受到美术的快乐了。
参考文献:
[1]杨文忠,幼儿美术活动教育的意义[J].哈尔滨师范大学报,2023(12).
[2]马建国.美术创意活动在幼儿教育教学中的地位和作用[J].人民教育,2023 (05).
[3]彭朝风.幼儿创意美术活动探究[J].美与时代(中),2023 (08).
[4]欧阳慧霖,创意美术活动在幼儿园的主题教学研究[D].信阳:信阳师范学院,2023.
作者简介:李丹(1988-),女,重庆人,硕士,重庆幼儿师范高等专科学校,助讲,研究方向:艺术设计、幼教美术;张舒(1988-),女,重庆人,学士,重庆幼儿师范高等专科学校,助讲,研究方向:艺术设计、工艺美禾。