2023年基于关键绩效指标的中职学生社团评价体系构建.docx

基于关键绩效指标的中职学生社团评价体系构建 　　【摘 要】本文介绍了中职学生社团的概况，对中职学生社团评价体系的构建意义进行了分析，提出了用关键绩效指标（KPI）构建评价体系，设计出通用KPI和个体KPI的指标和内容，并进行实践和反思。　　【关键词】中职学生社团评价体系 关键绩效指标 通用KPI 个体KPI　　学生社团是指学生为了实现共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。中职学生社团是我国中职学校校园文化建设的重要载体，是他们第二课堂的引领者。中职学校学生社团作为校园文化建设的一支重要力量，活泼了校园生活，给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的开展，对全面拓展学生素质、张扬学生个性、传播自主创新精神、营造良好的校园气氛、引导学生树立正确的价值取向和开展目标、培养自主学习的习惯和自我开展的能力起到了春风化雨、润物无声的作用。　　一、中职学生社团评价体系的构建意义　　（一）促进社团更好地开展　　中职学生社团是由具有某些方面共同兴趣爱好的学生自发组成的群众性组织。正因为中职社团具有多样化、普及化、标准化和社会化等特点，在中职生的学习、生活和工作等方面起到不可代替的作用，所以它不仅为中职生提供了良好的社会实践平台，也有利于中职生在毕业后能更好地适应社会的需求。因此，研究中职学生社团的开展现状对中职生有着重要的理论意义和实践价值。　　（二）促进人才培养目标的实现　　首先，中职学生社团可以提高中职生的职业素质，为今后的求职就业打下坚实的根底，所以进行中职学生社团开展体系、管理体系和评价体系的构建，可以增强中职学生的职业开展潜力，促进中职学校人才培养目标的实现。其次，表达中职学校的校园文化特色，加快中职学生对职业角色的适应。对于中等职业技术学校来说，宗旨就是要为社会培养出优秀的各行各业的人才，在校期间培养职业技能强的学生，促进学生开展与未来职业定位相结合，更好地为中职学生适应角色转变奠定根底。　　（三）促进社团管理和社团活动的标准化　　任何一个团体的开展都必须要有与之相适应的管理制度和评价机制，只有建立了科学的管理体系和评价机制，才可以促进社团工作的顺利开展。首先，学校社团管理部门要加强研究，并结合本校实际，积极探索和建立完善科学的评价机制，走标准化管理的道路。其次，要将社团的管理工作纳入到学校的整个工作管理体系中，对社团的日常活动实行全方位的管理。从活动的筹划到活动的开展，学校都必须要积极参与，并且把这项管理工作制度化，来统一学校社团的开展步伐，这样一来就可以促进社团管理和社团活动的标准化；否那么，社团形成恶性循环，不利于生存和开展。　　二、中职学生社团关键绩效指标（KPI）评价体系的构建　　（一）构建根底及理论依据　　对于中职学生社团评价体系的构建来说，首先就是要建立有效的评价机制。这个评价机制必须是公平、合理、有效的，而且必须要坚持系统评价原那么、动态评价原那么以及量化评价原那么三者相结合。同时，还要保证这个评价体系的全面性，也就是不仅仅要对社团成员进行评价考核，还要对社团负责人以及指导老师的工作也进行测评。这样一来就可以保证整个测评工作的科学性，同时也有利于建立有效的评价机制。　　关键绩效指标法（Key Performance Indicator，简称KPI）是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是企业绩效管理的根底，同时也是国际上通用的企业绩效考核方法。企业KPI体系如图1所示：　　根据KPI的理念，依据目前各兄弟学校开展的学生社团相关考核情况，笔者设计出一个基于KPI理念的中职学生社团绩效考评评价体系，具体如图2所示：　　通用KPI是指适用于所有学生社团的关键绩效指标，个体KPI指某一个学生社团根据自身情况而单独设立的关键绩效指标。　　（二）建立步骤　　成立绩效考核评价工作小组，绩效考核工作由校团委领导负责监督，工作小组由专业课教师、社团指导教师、学生社团联合会负责人、学生社团负责人代表等组成。由专业教师对工作小组成员进行社团绩效考核的知识培训，再对所有学生社团的负责人进行培训，确保考核主体和考核对象都清楚考核的内容和标准。工作小组深入到学生社团活动中，对社团成员进行问卷调查，依据调研收集的信息提出建议KPI，结合关键指标必须符合SMART原那么：具体性（Specific）、衡量性（Measurable）、可达性（Attainable）、现实性（Realistic）、时限性（Time-based）五个原那么，设计出通用KPI和个体KPI相应的考核标准。KPI工作小组组织社团联合会与学生社团对建议的KPI考核标准进行讨论，共同确定最终的内容和指标，分别把考核指标、考核内容和权重整理成最终的文本资料。　　三、标准和内容　　（一）通用关键绩效指标（70分）　　笔者在调研的根底上，对中职学生社团绩效内涵进行剖析，选取了社团管理、组织建设、活动开展、财务管理、宣传联络作为中职学生社团绩效评价的主要因素开展研究。　　1.社团管理（15分）　　一是社团有管理体系。社团管理人员有明确的分工和职责，每个学年及时更新信息。　　二是档案材料标准。社团成立的有关文本（包括社团名称、章程等）保存齐全，内容标准，每个学年及时更新信息。　　三是社团资料齐全，文档管理标准。社团制度、人事档案（包括会员资料、本社团大事记、图片资料、学期方案和总结等）活动及历史等资料翔实齐全，保存完整，每个学年及时更新信息。　　四是社团注册及时。每个学年及时完成注册登记，注册信息填写完整。社团干部和社团成员更新及时上报。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。