2023年科学发展观解放思想演讲稿范文.doc

科学开展观解放思想演讲稿 在我国的改革开放进程中，始终贯穿着一条“解放思想，实事求是〞的路线。这条由改革开放总设计师邓小平提出的“解放思想，实事求是〞的路线，从唯物主义认识论方面的探索已很充分。在省委九届四次全会上，通过实事求是地深刻分析省情，提出了要着力打造“一枢纽、三中心、四基地〞，把我省建设成为辐射西部、面向全国、融入世界的西部经济开展高地。此外，省委书记刘奇葆在2023年4月25日的省委领导班子“解放思想、科学开展〞专题讨论会上，强调推动新一轮思想大解放,核心是要深入学习实践科学开展观,在新的历史起点上统一思想、统一行动,深刻理解“四个辩证统一〞:开展目标的统一性和开展过程的阶段性的辩证统一、开展平衡与非平衡的辩证统一、开展的系统性与重点性的辩证统一、人的全面开展与社会开展进步的辩证统一。这也要求我们在解放思想时要与时俱进地掌握正确的方法论，笔者本着马克思主义哲学是唯物认识论和辩证法、逻辑学三者统一的实践哲学角度，结合当前全省学习实践科学开展观实际，试从世界观、辩证法、逻辑学的角度予以浅叙。 一、学习实践科学开展观，面向新时期正确解放思想要树立正确的方法论的世界观、思想观、思维观 邓小平对“解放思想〞进行了精确的阐释，他指出“我们讲解放思想，是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的约束，研究新情况，解决新问题〞。马克思主义哲学的法宝是解放思想，如何从世界观、辩证法、逻辑学的角度掌握正确解放思想的方法，就成为了真正与时俱进地运用马克思主义哲学原理，真正全面正确学习实践科学开展观的关键。对于解放思想的重要性，江泽民在?加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利?中强调：必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决问题，使思想适应开展变化的新形势。因此，新时期解放思想，必须要有正确的解放思想的方法论，这就包含了解放思想的方法论的三个方面：一是正确的方法论世界观，二是正确的解放思想的方法论思想观，三是正确的解放思想的方法论思维观 本文抛砖引玉，先对解放思想的方法论的三个方面做一些初探。 〔一〕解放思想必须树立正确的方法论世界观，即解决解放思想的正确的方法论从哪里“来〞的问题。 人面对世界，无非是认识世界“是什么〞和面对世界“怎么办〞。前者是认识论世界观，后者是方法论世界观，世界观包含两者，两者相互作用。一方面，世界观是认识论、方法论的前题，有什么样的世界观就有什么样的认识论、方法论。另一方面，世界观又是人们认为世界“是什么，怎么样〞的根本观点，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了认识论世界观和方法论世界观。 这里专门讨论方法论世界观。先谈方法论是什么。方法论就是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和分析、解决问题。 当然，方法论包括哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论。关于认识世界、改造世界、探索实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法理论是哲学方法论；对研究众多具体学科，具有普遍意义指导和实用意义的有关领域的方法理论是一般科学方法论；研究具体领域、具体学科问题的方法理论是具体科学方法论。三者之间有着互相依存、互相影响、互相补充的对立统一关系；而哲学方法论是各方法论的概括和总结，是所有其它方法论的主导，具有决定性作用。马克思主义哲学是唯一科学的哲学方法论和正确认识客观世界的世界观，它不仅是认识客观世界的武器，也是改造主观和客观世界的武器。即马克思主义世界观包括马克思主义方法论世界观和马克思主义认识论世界观。解放思想不仅要有马克思主义世界观，还要把马克思主义方法论世界观和认识论世界观运用到中国特色社会主义建设的伟大实践，并且只有真正树立了马克思主义的方法论世界观，广阔党员干部才能有正确的方法论世界观。 树立了正确的方法论世界观，就有了正确的解放思想的方法论范畴。新时期的范畴就是科学开展观，要解放思想必须坚持科学开展观，以构建和谐社会为中国特色社会主义主要设想推进人和社会的全面开展、人与自然的和谐共处。 〔二〕解放思想必须有正确的方法论思想观，树立唯物辩证法思想观，即解决正确解放思想的方法哪里“有〞的问题 黑格尔说：辨证法是客观世界一切开展的推动原那么。毛泽东曾强调在分析客观世界的事物及事物之间的联系“要用辨证法〞。这即是说解放思想的正确的方法论，来自分析客观世界需要，要有唯物辩证法思想观。思想观是解决人面对客观世界的“怎么样〞的问题。在人面对客观世界时，如果坚持唯物主义、成认客观世界的绝对运动性，那么是唯物辩证法思想观；如果坚持唯心主义、形而上学，那么是错误僵化的思想观不是唯物辩证法思想观。从而思想观就有了唯物主义思想观和唯心主义思想观，并且唯物主义思想观又包括形而上学思想观和唯物辨证法思想观。 在唯物辨证法思想观看来，客观世界，从人的认识语词角度来说，在存在状态的人为定义上有运动〔非平衡〕与静止〔平衡〕相关，有和谐〔协调〕与对抗〔冲突〕相关；在存在过程的人为经验判断上有快〔好〕与慢〔坏〕相关，有整体〔系统〕与局部〔局部〕相；在存在的变化人为定性上有目的〔结果〕与过程〔原因〕相关，有普遍〔全面〕与特殊〔重点〕相关。省委提出的开展目标的统一性和开展过程的阶段性的辩证统一、开展平衡与非平衡的辩证统一、开展的系统性与重点性的辩证统一、人的全面开展与社会开展进步的辩证统一，就充分体现了开展内因与外因、开展系统与要素相互表征作用和相互作用的唯物辨证法。 客观世界的开展，特别是中国特色社会主义社会的开展，全国各地区开展根底不同，面对的开展进程有差异，东中西部各有开展的实际情况，具有局部开展的特殊性，导致全国整体开展的矛盾性；但中国特色社会主义社会开展是人民群众日益增长的物质文化生活的必然需要，从而全国整体开展具有统一性，局部开展又有趋同性。这是唯物辨证法的对立统一规律的客观体现。解放思想，树立唯物辨证法思想观，就必须既成认开展的矛盾性，找出本地开展的实际差异，进行有力有序效的开展突破，又要利用开展的趋同性，从坚决贯彻党中央的开展方针政策要求出发，把握全国总体科学开展布局，认真谋划，找到实事求是、切合本地本行业实际的开展思路、开展方向、开展路径，使地方行业开展与全国总的开展大局相一致。 如果解放思想的方法论思想观有唯心主义思想观，就会出现不符合客观世界物质性的封建剩余思想。在科学技术兴旺的今天，大局部党员干部能自觉摒弃唯心主义思想观。但对于形而上学思想观总有人难于做到“拒之门外〞。分析起来，形而上学思想观的产生，一是思想观受制于当前的物质世界和自身的方法论水平，二是在纷繁复杂的经济社会开展中，限于利好驱动，认识当前事物时总是固守条条框框，缺少主动求证，不敢否认之否认。这样想当然地思考新时期的开展问题，信奉“拿来主义〞“本本主义〞，就会严重阻碍地方经济社会开展。因此这些思想观的彻底去除，要求广阔党员干部必须深入学习领会与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想一脉相存的科学开展观，自觉去除不正确的解放思想的方法论思想观。 唯物辨证法思想观就是去除唯心主义思想观和形而上学思想观这些思想枷锁的好武器，这也是新时期解放思想推进中国特色社会主义社会的开展大局，正确领悟科学开展观深刻内涵的客观需要，是正确树立解放思想的方法论思想观的思想根底，是深入有效地贯彻实践科学开展观的重要方面。在实践科学开展观时，要正确解放思想，必须遵循唯物辨证法思想观，把握开展实际的矛盾性，充分利用开展的趋同性，把握开展的局部和整体之间的不平衡与平衡、协调与冲突、开展目标的统一性和开展过程的阶段性、开展的系统性与开展的特殊性等客观联系，促进城乡、区域经济社会的全面协调可持续开展 〔三〕解放思想，要注重逻辑学，树立系统逻辑思维观，即解决解放思想的过程要按何种规律思维的问题 逻辑学是研究思维、思维的规定和规律的科学，而思维是有普遍性的人脑活动，形式上具有主观性，是一个没有规定的自在存在；内容是，总是包含有事物及事物的各种规律。所以就内容来说，只有思维深入于事物及事物联系之间的实质，方能算得真“思维〞；就形式来说，思维是人脑搭载事物及事物联系的特殊状态或行动，是一种抽象的自我意识，是有效发挥主观能动作用的方式。国家经济社会的全面开展，具有系统性，各开展因素组成具有“牵一发动一身〞的逻辑排序，从而思考开展必须要逻辑思维观，结合学习实践科学开展观从唯物主义来看就是要有务实有效的系统思维观，没有真“思维〞就产生不了真“思想〞。毛泽东在?增强党的团结，继承党的传统?中指出：“按照辩证唯物论，思想必须反映客观实际，并且在客观实践中得到检验，证明是真理，这才算是真理，不然就不算。〞只有如此，真“思想〞才能产生指导开展的真理，加快开展、科学开展、又好又快开展的生动活泼的开展局面才会出现。 当然，科学开展观坚持协调开展可持续开展，体现了马克思主义的系统统一原那么。系统统一原那么认为，系统是有机体，各组成要素相互联系、辨证作用，有其合符开展规律的逻辑。一个国家一个地方经济社会的全面开展，包括人的开展，都具有系统性，都需要从系统逻辑的角度出发，用逻辑思维观去研究工作面临的经济社会开展这个系统，分析开展中各个开展要素现状、开展要素结构、比例，力求开展要素之间的排列秩序和作用方式“和谐〞。科学开展观要求在分析事物现象时，要坚持统筹兼顾的根本方法。坚持统筹兼顾，就是要从全局出发，系统地按照逻辑的思维观从开展实际的各方面情况出发，协调好各种关系，发挥各方面的积极性，实现开展的局部与局部、开展局部与全局、开展的重点和过程的良性互动和又好又快。 二、学习实践科学开展观面向新时期正确解放思想是推进XX经济社会科学开展的重要保证 〔一〕坚持推进XX经济社会科学开展过程中要深入领会科学开展观蕴含的解放思想的方法论 一要明白科学开展观体现解放思想的方法论的深刻内涵： 第一，科学开展观指出，开展是第一要务。科学开展观是符合中国特色社会主义的开展优越性特征，立足正确的马克思主义世界观的开展观。中国共产党是代表先进生产力开展方向的政党，不仅具有人类生产关系开展先进性，更要以大力开展生产力体现共产主义理想、社会主义制度的优越性，确定开展是第一要务，是符合先进生产关系由先进生产力决定，即经济根底决定上层建筑的原理，体现了物质的第一性的马克思主义世界观。强调开展是第一要义，这是对邓小平关于“开展是硬道理〞、江泽民关于“开展是党执政兴国的第一要务〞思想在新的形势下的继承，是坚持一切从实际出发、实事求是的唯物主义思想路线，对我国国情和现阶段的主要任务做出的科学判断，是从正确的解放思想的方法论世界观出发思考探索开展的理论新成果、开展理论新体系，为实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴指明了正确的开展方向，突出了当前及新后一个时期的“开展是第一要务〞的与时俱进的标志。 第二，科学开展观，指出坚持全面协调可持续开展根本方法是统筹兼顾。这是在开展问题上坚持唯物辩证法的方法论的必然要求和具体体现。这要求在学习实践科学开展观时，要善于把握中国开展与世界开展、城乡开展和区域开展、经济社会开展、人和自然和谐开展等实际的矛盾性，要灵活充分利用世界各国的经济社会开展与国内城乡、区域等开展的趋同性，在解决开展矛盾的特殊性的“求变〞与认识开展趋同性的“求同〞之间，找到本地经济社会开展的方向，确定正确的开展思路。不能只强调“求变〞，那样就是主观主义；也不能只强调“求同〞，那样就是本本主义；要在两者之间建立一个“和谐〞的平衡点，既成认开展的矛盾性，又利用开展的趋同性，运用好“统筹兼顾〞这一“根本方法〞，即如列宁所说的“到达了对立面同一的灵活性〞。这是由解放思想方法论的唯物辨证法思想观决定的。 客观世界的开展，特别是中国特色社会主义社会的开展，全国各地区开展根底不同，面对的开展进程有差异，东中西部各有开展的实际