2023年五年级一班班级情况.docx

五年级一班班级情况 　五年级一班·班级情况 　本班学生现状分析 　五一班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。 　　具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄、自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极答复以下问题的孩子集中在少数孩子身上。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生的根底还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的工程都完成。等现象，可以通过集体教育来转化。 　　学习方面： 　　本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。 　　身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。 　 班级特点： 　本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 　二、班级工作重点及目标班级教育工作 　　本班学生奋斗目标： 　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 　　2、争当学校的“优秀班集体〞。 　　3、开展个性特长，促进身心健康。 　　具体工作： （1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 　　3、卫生方面通过近两年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： 　三、学生平安教育 　1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。 　 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严〞,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。 　 3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。 　 4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。 　　四、班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 　　针对上述情况，转化措施如下： 　　1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 　　2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。 　　3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 　　4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。