接着教育个人学习参考总结（通用）依照本次网络接着教育学习方案，本期接着教育将于8月底完毕，通过如此一段较长时间的学习，本人收获颇丰，感想也特别多，为了稳固本人的接着教育成果，并应用于实际，如今对近一年来的网络接着教育学习总结如下，希望可以使本人在以后的工作和学习中获得更大的进步和成绩。中小学老师接着教育是老师教育的重要组成局部，是提高中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素养教育的关键。伴随国家方案课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满足。角色的特别性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去研究的还特别多，而且刻不容缓!培训给我提供了一个特别大的平台，也给我指明了新的方向和奋斗的目的，更让我看到了教育教学的希望，指导我今后的新课标教育教学实践工作。一、通过公共课程的学习使我坚决信念，追求更科学的教育信念，就象一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。“当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。有理想，才会有行动〞，追求本人的教育之梦，是每一位优秀老师不可或缺的重要素养，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯洁的思想境地和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满生命力。坚决信念，追求理想教育信念，就象一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。“有理想，才会有行动〞，追求本人的教育之梦，是每一位优秀老师不可或缺的重要素养，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯洁的思想境地和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满“生命力。学高为师，身正为范〞，在刚开场的网络远程教育公共课程学习培训就让我感受到：做为一名老师要做的还远远不只是本专业课程的教育教学，老师的教学还包括现代科学信息技术的应用也是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的咨询题。同时，我们也认识到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新咨询题，特别是青年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的咨询题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使本人的教学过程条理明晰，学生明白...
