标点符号与病句.doc

专项复习(三)　标点符号与病句 一、标点符号 1．下列各项中，标点符号使用有误的一项是(B) A．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ (解析：省略号与“等”不能同时使用，“等”就表示省略、未完的意思。) 2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(D) A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。” B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 (解析：A句逗号在引号外；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问句；C句感叹号应在引号内。) 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(D) A．2016年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。 B．究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。 C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。 (解析：A句省略号与“等”不能连用；B句问号为逗号；C句逗号在引号外。) 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C) A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 (解析：A项应该去掉省略号；B项“都到齐了吗”后面应该用逗号，同学们后面用问号；D项十三四岁表概数，中间不能用顿号。) 5．选出下列标点符号使用正确的一项(B) A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” (解析：A项是选择疑问句，第一个问号改为逗号；C项三两个表概数，走掉顿号；D项冒号改用逗号。) 6．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A) A．大量事实证明；沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 (解析：A句分号改为冒号。) 7．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(D) A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。 B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。 C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？ D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？ (解析：D项是直接引用，“？”应该在引号里面。) 8．下列标点符号使用有误的一项是(B) A．很少有行路人，除了我当前的两个：一个挟着蓝花布的破棉袄，一个拿了席子跟扫帚。 B．“咳！”我吃惊地喊道。“这是怎么回事？” C．“不识来年梦，如何只近山。”一次无意中读到石涛这两句诗，久久未能去怀。 D．《风雨中忆萧红》写得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩击着读者的心弦。 (解析：B项“喊道”后面的句号应改为逗号。) 9．下列标点符号使用正确的一项是(B) A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 (解析：A项引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C项问号应改为逗号；D项第一个问号应改为逗号。) 10．下列标点符号使用正确的一项是(D) A．这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的——万里长城。 B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。 C．山啊、水啊、花啊、草啊、星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。 D．他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。 (解析：A项去掉破折号；B项第一处冒号改为逗号；C项顿号改为逗号。) 二、病句 1．下列句子中没有语病的一项是(D) A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 (解析：A.句式杂糅，删去“原因”或“造成的”；B.面对……使……是滥用介词，造成主语残缺，删去“使”；C.“具有”与“艺术享受”搭配不当，将“享受”改为“特点”。) 2．下列各句中，没有语病的一句是(D) A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。 D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。 (解析：A项成分残缺，在句末加上“的意识”；B项搭配不当，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，前面是两面，后面是一面。) 3．下列句子中，没有语病的一项是(C) A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。 B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。 (解析：A项缺少主语，删去“随着”和“因此”；B项主谓搭配不当，应该将“危害”改为“问题”；D项前后矛盾，去掉“近”或“多”。) 4．下列句子中，没有语病的一项是(C) A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。 C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。 (解析：A项语序不当，应该是“孩子们充满”；B项“逾”和“左右”语意矛盾；D项“通过”与“实施”意思重复，保留一个即可。) 5．下列对病句的修改不正确的一项是(A) A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当，“增强”换为“增加”) B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当，“讨论”和“听取”调换) C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”) D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(成份残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”) (解析：A项错误是成分残缺，增强应该与“意识”搭配使用，在保护后面加“意识”。) 6．下列句子中，有语病的一项是(B) A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。 C．通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。 D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。 (解析：B项两面对一面，删去“能否”。) 7．下列各句中，没有语病的一项是(C) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 (解析：A项缺少主语，应该去掉“由于”或“使”；B项关联词错用，改为“只有……才……”；D项“推广”与“通过”语序不当。) 8．下列句子中没有语病的一项是(D) A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 (解析：A项去掉“或骄傲”；B项“纠正”与“指出”语序不当，调换位置；C项否定不当，删掉“不”。) 9．下列句子没有语病的一项是(A) A．《义务教育法》依法保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。 B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。 C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。 (解析：B项句式杂糅，删掉“的失主”或“去失的”；C项“加快……规模”搭配不当；D项关联词使用不当，将“所以”改为“因为”。) 10．选出下列有语病的一项(B) A．充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。 B．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学领域的研究。 C．从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 D．在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。 (解析：B项成分残缺，可在句末加上“水平”。) 11．下列语句中没有语病的一句是(C) A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 (解析：A项“大约”与“左右”语义重复；B项否定不当，应去掉“防止”或者“不要”。D.“发扬……产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。) 12．下列句子中没有语病的一项是(D) A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。 C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D．为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。 (解析：A项主语残缺，去掉“通过”或“让”；B项语意重复，“大约”“左右”去掉一个；C项否定不当，“避免”与“不再”双重否定表示肯定，应去掉“避免”或者“不”。) 13．下列句子中没有语病的一项是(D) A．张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D．央视举办的