2023年八年级政治教学计划.doc

八年级政治教学方案 3篇八年级政治教学方案 教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身开展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。 　　教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人〞和“我门共有一个家〞两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我〞和“掌握交往艺术,提高交往能力〞两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中开展,有“合作竞争求开展〞和“合奏好生活的乐章〞组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利〞、“伴我们一生的权利〞、“依法享有财产权,消费者权〞四课组成。 　　教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,老实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。 　　教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。 　　教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。 　　学情分析:本届学生绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能认真完成,这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一局部学生尽快进入学习状态。 　　实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。 　　2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。 　　3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。 　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的根底。 　　第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。 　　第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。 　　第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 　　八年级政治教学方案篇五教材分析：　　新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。 　　教学方法：　　讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：　　课件、多媒体、投影仪等教学目标：　　克服独生子女身上所带有的过分“自我〞，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进自身的开展。掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 　　教学措施：　　1、认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，及时检测，配合学校的目标教学活动，做好自己的所授课。 　　2、虚心学习，多听由经验教师的课程，多向同学科的老师学习。 　　3、认真写好教学方案和总结，按照方案实施教学工作。 　　4、积极参加教研活动，提高业务水平。 　　5、平时努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研能力。 　　6、努力学习专业知识，提高专业素养。平时注重在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技开展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣。 　　实施目标：　　1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中开展自己。 　　2、注重学生之间的互动合作学习，互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。 　　3、指导好学生的社会实践活动。 八年级政治教学方案 一、指导思想：　　1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念〞，全面推进素质教育，以“开展学生〞为指针，以“鼓励学生、相信学生〞为主线，以“提高学生〞为重点，进一步提高学生的科学文化素养。 　　2、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。 　　3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 　　二、学情分析：　　本学期我担继续担任八年级171班的思想品德教学工作。这班子学生大局部都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点答复政治问题，特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 　　三、教材分析：　　八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 　　四、教学目标：　　1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 　　2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 　　3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 　　4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的开展。 　　五、具体措施：　　1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 　　2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。 　　3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：(1)每一环节有小检测(2)每节课有当堂检测 (3)每天第四节课后及晚修4 按我们学校过关特色程序过关5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 　　6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。 　　7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。 　　8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。 　　9、中考“考什么〞，我们就“练什么〞，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。教学进程五、教学进程日期 预期进程 执行进程第一周 ★人民当家作主的国家 √第二周 ★我们享有广泛的权利第三周 ★公民的义务 ★忠实履行义务 √第四周 ★生命与健康的权利第五周 ★同样的权利 同样的保护 ★人人享有人格尊严权第六周 ★肖像和姓名中的权利第七周 ★隐私和隐私权第八周 ★尊重和维护隐私权第九周 ★知识助我成长 ★珍惜学习时机第十、十一周 期中复习及考试第十二周 ★财产属于谁第十三周 ★无形的财产第十四周 ★我们享有“上帝〞的权利第十五周 ★维护消费者权益第十六周 ★公平是社会稳定的“公平〞第十七周 ★★正义是人类良知的“声音〞第十八周 ★自觉维护正义第十九周 ★期末复习第二十周 ★期末复习及考试 八年级政治教学方案 一、学生现状分析本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的根底知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下方案。 　　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。 　　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 　　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。 　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：　　第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 　　第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 　　第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 　　第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 　　二、主要教学措施和教改思路：　　针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，认真研究新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 　　1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，教师从中点拔，。 　　3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 　　4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 　　5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 　　6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 　　三、教学进度表第一至三周 完成前言及第一课及第二课教学任务第四至六周 完成第三、四课教学任务第七至九周 完成第五、六课教学任务第十周 复习检测第十一至十三周 完成第七八课的教学任务第十四至十五周 完成第九课教学第十六周 时政复习第十七至十九周 复习第二十周 期末考试