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一次命题作画
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作画
中班教育随笔大全《一次命题作画》
一次美术课,我让幼儿画一幅命题画《秋天来了》,当听到了这个题目后,多数孩子坐在那里不动,有的小朋友说不会画,还有的小朋友坐着抓耳挠腮,甚至还有的孩子让我画在黑板上。这时我装做不理睬的样子,心想:这次不出示范画,看究竟有几个孩子能画出来。可是过了一会儿只有个别孩子画了出来,但是他们的作品没有一点创意,见此情景,我的心中有种说不出的感觉。
爱因斯坦说得好:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。由此可见培养想象力的重要性,可是现在的孩子缺少的就是创新意识。这说明我们的教育存在着一定的问题:以前上美术课时总是先出示范画让幼儿观察,然后再讲述并示范画法,这样剥夺了孩子们自由创作的权利,久而久之孩子们的想象力被扼杀了,导致了今天的现状,难道这不是自己工作的失误吗?
为了培养幼儿的想象力,我改变了原来的方法,首先在各种教学活动中培养幼儿的想象力和创新意识:在绘画时我让他们自己大胆创作,现在已经不在乎他们画的像不像,只要能表达他们思想感情,确切地反映了幼儿的创造力,就是一幅好的作品。在音乐课的教学中,打破了以往教幼儿朗诵歌词的教学模式,在学习歌曲时,教师可以运用启发、提问的方式,鼓励幼儿自己创编出歌词,这样减少了幼儿学习的依赖性,增强了自主性,培养了幼儿独立思考问题的能力,为幼儿创新意识的培养奠定了基础。
其次,为幼儿创设良好环境培养幼儿的创新能力,努力为幼儿创设开放式的环境,开放活动室的环境,精心构思活动室的每一个墙面,每一个角落,让活动室环境处处成为孩子求异思维发展的天地,多方面正确地对待幼儿创造性的表现,不能否定孩子在各种活动中的探索创新意识。
经过前段工作的开展,现在孩子们的想象力丰富了,并且多数孩子在各种活动中能产生创新的愿望和创新的意识,尤其表现在绘画方面,现在多数孩子做到了:绘画时,在构图与用色上具有了自己的特色、想象新奇,总之,这一切正反映了幼儿的创新能力的提高。
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