2023年小学二年级班主任经验交流发言稿.doc

小学二年级班主任经验交流发言稿 小学二年级班主任经验交流发言稿 九重二中 刘喜民 各位领导、老师们：大家晚上好！ 在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试。下面我就将我这个学期的一些做法和大家交流交流。 一、养成良好的习惯，创立优良班集体 好习惯，早养成，良好的习惯有益于学生的终身开展。作为小学二年级的班主任，我深知创立优良班集体的重要性。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，这学期我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课甚至专门抽出时间对学生进行养成良好习惯的培养。让全班同学明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 我对学生的习惯养成教育结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求同步进行，提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；教育他们课间做安全有益的游戏等等。逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、懂礼貌的好习惯。培养好习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，老师要说话算话，对学生提出的要求一定要严格实施，决不能轻易改变，直到孩子良好习惯养成为止。 　二、注意培养干部，调动学生学习积极性 管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小干部，发挥他们的“小助手〞的作用，并分工明确、具体。卫生干部：放学后检查室内外卫生与个人卫生，催促学生养成良好的卫生习惯。纪律干部：做到课前课后要检查，防止了学生追打或嘻嘻而出现的纠纷，使班里有一个良好的学习环境。 体育班长：课间操及体育课的整队。班长、组长协助老师做好作业任务的检查，这样在老师和干部的共同努力下，不但保证了良好的班风，也调动了学生的学习积极性。 针对学生的年龄和智力差异的特点，在局部学生中开展“最美的花〞评选活动，内容有“品德花、纪律花、学习花、卫生化〞四块，两周评一次，有小组花和个人花，这样的活动，鼓励了优差生的学习信心，既培养了小干部，又发挥了“小助手〞的作用，同时调动了后进生的学习积极性，真可谓一举三得。 三、及时表扬，延迟批评低年级的孩子小，事儿多，一上课就“告状〞。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理方法是：　1、要求学生下课“告状〞，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状〞的几率就低了，课堂的利用率提高了。 2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机。我把批评留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 　　说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的〞。当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：“某某某同学真能干。〞还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，那么更要表扬：“瞧，绳耀辉同学助人为乐的精神，值得我们大家学习呀！〞这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级效劳。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。 四、转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。 五、 采取多种途径家校携手，形成教育合力。多与家长联系，争取家 校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。 首先充分利用校信通及时向家长传达学校动态和学生动态。 其次，在日常教学中，发现学生的异常情况主动和家长进行 交流。 再次，对于个别问题学生和家长进行面对面交谈。了解学生在家表现，分析问题形成的原因，和家长一起研究方法对策。 总之，班主任工作是一项平凡而繁琐的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特别是如何教育淘气的学生，如何培养学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。