2023年教学工作总结教师教学工作总结大全.docx

教学工作参考总结-老师教学工作参考总结大全 　　计算机老师教学工作总结篇一 　　一年的时间特别快过去了，在一年里，我在校领导及同事们的关心与协助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项： 　　一、政治思想方面： 　　俗话说：“活到老，学到老〞，本人不断在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地习惯社会开展的情势。认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的道路、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 　　二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1、课前预备：备好课。 　　2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。 　　3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深入的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。 　　7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在学生心目中，老师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书〞和“育人〞，在教予知识的过程中对学生进展情感教育。儿童进入小学之后，绝大局部的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会习惯才能的主要场所，而老师是学校教育的主要推进者。在学生心目中，老师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的阻碍。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当时机进展鼓舞。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面开展。我们不仅在课堂上要跟学生交流，在课后，我们更应该多关心他们，多听听他们的意见，理解他们的方法，不管是在生活上依然学习上的，如此才更容易走进学生的圈子，成为他们信任的朋友，这对我们教学工作的开展是十分有利和必要的。 　　积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的责任和应具备的素养。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高本身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高本人的政治素养和专业文化水平，如此才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，由于学生大局部时间是在学校度过的，我们跟学生接触的时机较多，因而我对本人严格要求，事事以身作那么，一直留意本人的言行举止，做学生的典范，在不知不觉中传送一些良好的质量，让他们在潜移默化中遭到阻碍，这对他们的成长十分重要。 　　平时能接着注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，一般话，板书等教学根本功。教学中能研究课标，采纳灵敏的教学方式方法，注重双基和才能培养，启发学生制造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，屡次在校内承担公开课、实验课任务。能纯熟的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。为了提高本人的教学水平，住一切空余时间去听其他老师的课，这里的每一位老师都以其本身独特的魅力阻碍着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事，每学期超额完成听课任务。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、方式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。而且为了能及时觉察和改正教学过程中的咨询题，我有认识的进展阶段性的工作反思。 　　三、工作考勤方面： 　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。 　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时觉察、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握特点、觉察规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 　　四、业务进修方面 　　随着新课程改革对老师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间学习各类现代教育技术培训，学习有关计算机的软件、硬件、网络的知识，掌握了多媒体课件的制造，表格函数运算。 　　总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是特别多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的开展做出更大更多的奉献。 　　高中老师教学工作总结篇二 　　在这一年的教育教学工作，在我校许多老老师尤其是我们组老师的指导协助下，在不断探究教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点： 　　一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 　　政治课是一门时代性和实践性都特别强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外确实是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育能够水乳交融地“化〞时政知识于政治课的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系〞时，联络决定国际关系的主要要素是国家利益和国家力量;在讲述“结合国的千年首脑会议〞时，联络结合国宪xx的主旨和原那么及其结合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突〞时，联络当今世界的主题之一和平咨询题;在讲述“中美撞机事件〞时联络当前国际竞争的本质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有认识地培养学生观察、联络、分析、说明实际咨询题的才能，轻松愉快地构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联络实际〞的朴素真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 　　二、以学生为主体，施行开放式教学 　　传统的“灌输式〞、“填鸭式〞的教学方式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并获得了特别好的教学效果。 　　1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的才能;辩证思维才能;表达才能;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的根本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，说明本人的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步根底上进一步论证本人的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由老师依照双方观点提出的理由充足与否，论证是否紧密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，说明本人的观点，并答复学生提出的各种咨询题。 　　2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的严重咨询题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联络实际，观察和分析实际咨询题的才能、表达才能;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同讨论，发表本人的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的根本原理分析。师生双方通过平等讨论，畅所欲言，沟通思想，从而就某一咨询题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联络的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处〞，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看咨询题和把握因果联络，提高活动的预见性，从而到达教学目的。 　　3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识处理咨询题的才能，调动学生的主动性和积极性。活动获得了特别好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进展最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，不断认为这些活动特别好。 　　4、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是协助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进展必要的分析和考虑。通过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里〞的改造制造功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。 　　5.开辟“时事论坛〞(高一高二每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的严重咨询题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联络实际，观察和分析实际咨询题的才能、表达才能;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生本人预备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件;台湾回归咨询题;美国“九一一〞事件等。 　　此外，本着才能比知识更重要的观点，贯彻理论联络实际的原那么，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文;画哲学漫画等活动。 　　三、质疑导思激活思维 　　思想政治课教材中有许多看似粗浅明白的道理，学生未真正领会。老师能够用恰当的“咨询题〞激起学生思维的浪花，使他们于“无疑〞处生“疑难〞，产生新奇感和探究感，使思维向新的广度和深度开展。所以，老师的“咨询题〞要提得精确，有一定的难度，又能使学生感兴趣