2023年城市景观雕塑应用型人才培养教学研究.doc

城市景观雕塑应用型人才培养教学研究城市景观雕塑应用型人才培养教学研究 随着城市化进程的加快，城市景观雕塑作为景观设计中的重要内容，更是随着时代的进步得到了较快的发展。与此同时，社会对专业景观雕塑设计人才需求持续增加。各大艺术类院校纷纷开设城市景观雕塑设计课程，以期培养出一批具有专业综合素养及设计能力的景观雕塑设计人才。由中国纺织出版社出版的城市景观雕塑设计理论与方法研究一书，坚持理论与实践相结合的原则，对城市景观雕塑的分类与历史、城市与城市景观雕塑的关系、城市景观雕塑的特征、城市景观雕塑的要素、城市景观雕塑的设计流程与原则，以及一些典型的城市景观雕塑案例进行解析。本书可作为高等院校雕塑专业师生的教材，也可供社会科学研究人员和广大业余爱好者阅读参考。一、城市景观雕塑设计理论与方法研究内容简介 城市景观雕塑已成为一种城市标志和精神载体。高校开设城市景观雕塑课程，学习城市景观雕塑设计理论与方法研究，旨在培养城市景观雕塑设计优秀人才。城市景观雕塑设计理论与方法研究作者郭婷多年来致力于将环境设计与公共艺术融合的课程开发，现主要从事“环境雕塑”“手绘表现技法”“公共环境设施设计”等课程的教学与相关科研工作。本书共有六个章节。第一章定义了景观与城市景观雕塑，介绍了城市景观雕塑的发展历程，并对城市景观雕塑进行分类，分析了其对应的功能。第二章主要研究城市与城市景观雕塑设计，分析了城市景观雕塑中的城市文化形象与雕塑寿命问题。第三章分析了城市景观雕塑设计的特征，即城市景观具有审美性与社会功用，与此同时能够传达一定的语言内涵。第四章研究内容为城市景观雕塑设计的要素控制，探讨了城市景观雕塑与环境的关系，讲解了城市景观雕塑的尺度与体量，引入正负空间概念与实体虚拟空间概念，针对景观雕塑色彩与城市环境色彩配合问题进行分析。第五章内容为城市景观雕塑设计的流程与原则。第六章通过案例，剖析了城市景观雕塑设计要点及相关注意事项。该书涉及内容多，较为全面地分析了现代城市景观雕塑设计原则及技巧。二、“城市景观雕塑”课程学习中教学改革措施 当前大部分学生在城市景观雕塑课程学习中，教师要强调景观雕塑特殊性，需通过多种途径进行一系列教学改革。首先，应用型人才培养强调学生的职业技能，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教师要丰富课堂形式，引入分组讨论、案例教学、微课教学等，提升课堂教学效果，设计一些丰富的案例调动学生的学习积极性。针对当前城市景观雕塑设计存在的问题进行探讨，并大胆思考，提出合理化设计。其次，作为一门综合性应用型课程，城市景观雕塑与城市规划、雕塑、绘画等课程具有一定的相关性，教师在课堂教学中要注重多学科的联系，渗透空间设计、绘画基础、计算机图形软件技术等相關内容，促进学生综合设计能力的提升。此外，应注重对学生实践能力的提升。应用型人才培养离不开完善的实践教学，教师要为学生提供实地调研的机会，组织学生参与城市景观雕塑作品观赏，通过实地考察，更为直观地了解圆雕、浮雕以及透雕等表现形式。与此同时，每个雕塑作品都被赋予了一定的内涵，其放置环境也是经过精心设计的。学生在考察过程中，不仅能够开拓视野，而且能够对所见事物进行深入分析，思考景观雕塑的内涵，这对于提升学生在社会实践中的综合能力有着重要的意义。完成章节学习后，可以为学生布置雕塑小稿模型制作，边讲解边示范，使学生掌握不同材料制作方法与设计技巧。鼓励学生多尝试、多练习，能够有效判断并识别雕塑表面质感，并作出相应的调整。鼓励学生多参加城市景观雕塑设计竞赛，拓展思维空间，将所学的理论知识逐渐内化为实践能力。城市景观雕塑设计理论与方法研究一书，全面、详细地介绍了城市景观雕塑设计相关知识及实践。该书作为城市景观雕塑专业教材，对于应用型人才培养有着重要的参考价值。（龚吉伟，四川美术学院讲师）书名：城市景观雕塑设计理论与方法研究 作者：郭婷 出版社：中国纺织出版社 ISBN：9787518063116 出版 2019-10 价格：55.00 元