2023年优秀班主任管理经验交流材料.docx

2023年优秀班主任管理经验沟通材料 随着社会的进展，科技成为第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师，xxx老师由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了变化。在从事教育工作的这十个年头里，她始终在探究中前进。 一、提高生疏潜心工作 xxx老师是一名年轻老师，自2023年参与工作以来，始终担当试验班级教学和班主任工作。 始终以来，她始终坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导，喜爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作那么，为人师表，敬业爱岗，无私奉献，深受校领导及师生的好评。屡次被评为“先进教育工作者〞、“一般教育先进个人〞、“师德标兵〞、“市优秀班主任〞等荣誉称号。 xxx老师自带班以来，在学校的领导和同事关心下，始终坚持把德育摆在首位，着眼于同学的全面进展和终身进展，为让同学拥有更奇特的明天而不断努力。经过不断探究和自我完善，确立了以“团结进取，互帮互助，严谨踏实〞为教育理念，以“学会学习，学会生存，学会生活〞为前进目标的班级建设方针，紧紧围绕“自主管理，自我教育，自我效劳〞的三自要求，紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化同学的自方法识和老师的效劳意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设，已逐步成长为一个乐观向上、求实进取的先进集体，在学校中起到了典范作用。 作为课改中成长起来的老师，她的课改意识强，劲头足，教学思路新，敢于大胆实践，能潜心争辩学校语文教学，在工作中大胆探究实施素养教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，乐观实践“新课程〞标准，以对同学的学习行为指导为根底，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，留意引导同学探求新知，培育同学自主探究力量和合作精神。能乐观参与各种教研活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文等。教学工作中，依据同学的共性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外经常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行急躁、细致的辅导工作。 二、人本管理共同进步 〔一〕以生为本，自主管理 “以生为本〞就是要让同学在班级事务中体现出仆人翁的地位，通过各种方式和渠道参与班级的管理。 xxx老师一贯坚持做到以生为本，敬重和信任同学，把班级还给同学，把自主的权利还给同学，重视同学的参与意识，满足同学的制造需求，体现同学的仆人翁地位，给同学一个学会独立、自治的时机。通过各种方式和渠道，让同学参与班级的管理，学会自我管理，学会相互合作，学会独立工作，使同学的才能得到充分发挥，共性得到最完善的进展。这是时代的召唤，是素养教育的需要，也是班级管理的特色。 〔二〕创设良好的班级环境，让同学成为真正的仆人 重视文化性物质环境的制造。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性，鼓励他们不断进取。xxx老师将同学的作品张贴在教室里，在教室两侧、前方的空地开拓多个栏目，内容丰富多彩，形式新颖活泼，成为同学参与班级管理、提高道德修养的阵地。为使同学受到美的教育，班级定期更换教室后面的板报，同学们细心设计，既丰富了学问，又增加了集体效劳意识。随着他们的成长，这些物质环境渐渐被同学视为自己班级生活的组成局部，起到“润物细无声〞的作用。 〔三〕为人师表，让同学受到熏陶 同学要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和身先垂范的表率作用。 xxx老师除了严格要求同学外，还严格要求自己。要求同学做到的，自己确定要先做到。以此来增加自己这个班主任的向心力、分散力和战斗力，真正做到师生心往一处想，劲往一处使。: 〔四〕给同学搭建呈现的平台，让其体验成功 在班级里，她敬重理解同学，宽厚真诚对待同学，鼓舞他们独立思考，敢想敢说，质疑问难，有自己的见地。让每个同学都有时机表现和发挥自己的才能，有意识地为同学创设参与时机，使良好的参与习惯成为同学的一种素养，在参与中不断培育同学的自信念。 〔五〕师生公正对话，同学共性飞扬 班集体是促进同学共性进展的一个重要因素，是培育同学共性的园地，它能使共性之花竞相开放，争奇斗艳，没有共性的班级是一盘散沙，同学共性得不到充分进展，集体中没有鲜亮共性的成员，那么是死水一潭，气氛沉闷，也会压抑同学共性进展。xxx老师格外留意引导启发同学表现共性，促成同学共性进展。同学相互切磋，相互取长补短，相互促进，共同提高，使共性特长充分得到进展。他们的学习潜力得以挖掘，又在给同学的关心中得到拓宽。 三、不断学习提升自我 社会的进步，教育的改革，科技的进展—这一切都要求老师必需学习，只有学习的老师才不会被社会、同学、教育淘汰；只有学习的老师才能立足于三尺讲台；只有学习的老师才能教会同学学习。在日常教学之余，xxx老师利用一切时间向其他有经验的老师学习，向报刊杂志学习，把别的同行的经验拿来实践，把他们的教训用以警戒自己，使自己在学习中有所提高。 总之，班级管理与教学工作倾注了xxx老师的全部心血，得到了领导和同事的全都好评。但，她糊涂地生疏到所取得的成果已成为历史，今后她将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，连续向先进的目标迈进，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，争取再创新的辉煌！ 5