2023年校长跟岗学习心得体会5篇.docx

校长跟岗学习参考心得体会5篇 　　关于校长跟岗学习心得体会(1) 　　2023年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化〞讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的根本观点的陈述，使我明晰地认识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济开展水平中的不同文化背景下学校开展的差异性，从中寻找学校开展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经历，以获得对学校治理的更为深广、更有创新的考虑。 随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。 　　置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉醉在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从老师治理到校本课程建立等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深化的感受体会。 　　感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，包容了6、7百名师生(最多时应该包容近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外能够尽情享用的各种教育资源： 　　沙面岛上几乎所有的设备，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。由于她是这里唯一的一所可爱的学校!关于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学确实是沙面岛怀里可爱的小孩。如此一所学校，因它的特别地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。 　　事实上，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动场、游泳池，宽敞的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。因而，内心不禁对这所学校由衷地肃然起敬起来。 　　感慨在兴旺的地区，现代化学校的标准总是以学校的硬件设备能否到达所谓的现代化标准为根本前提，从而导致政府大量的资金投入、学校过大规模带来的种种浪费，站在如此一所学校面前，我们着实应该认真考虑更多关于如何科学规划、科学设计、科学办学的咨询题。 　　感受二：一个阳光智慧的校长，带着着她的老师团队行进在教育改革的前沿。有一句话如此说道：业绩背后是团队，团队背后是文化，文化背后是心态，心态背后是治理者对员工心态的投资。一个一直绽放灿烂笑容、有着银铃般爽朗笑声的女校长，当侃侃而谈她的治理之道、教改之道时，无需多咨询，如此乐观通达的校长背后会有一支怎么样的老师队伍。教育是要有精神的，办学也是要有制度的，但是，作为一校之长，确实，他(她)的心态左右着学校的气氛，当这些沉醉在学校深处、弥漫于校园之中并能被任何一个外来者触摸到时，就足能够成为学校的文化。当我同时分享着具有一样治理理念下的不同的治理做法时，内心深处不免产生出极大和共鸣，因而，互相交谈起关于老师治理、家校合作等话题，获得了在同一教育视野里的共识。 　　感受三：小班课堂里的协同教学实验，激发了一个陈旧又新鲜的的改革话题。凭着十多年的协同教育改革研究，沙面小学又开场了新一轮的协同教育改革研究——尝试小班教学环境下的协同教育方式：实行老师协同包班，倡导合志、合群、合作、合力的群体精神，自定向、自运作、自调理、自鼓励的自我开展认识才能，德、智、体、美、劳素养全面开展。 　　一种并不独创却仍不失新颖的师生合作互动，发挥老师合作成效、激发学生欢乐自主学习的教育方式，犹如一场饶有兴趣的情境剧正在沙面小学激情开演。新的改革总是吸引热衷于改革的人们。我们与校方热烈讨论着各种相关的咨询题，获得了许多思维的碰撞。欣赏着不同地区学校精彩的教改风景，我不禁感慨教育工作者的执着追求，不禁感慨教育永远是在继承开展中行进的困难，所以也由于有着一大批教育工作者的孜孜孜以求，对教育的将来充满了决心。 　　短暂的跟岗学习，现时的感受将化为长久的感怀。思绪回到我的学校，一年后，她将迎来百年学校的重建，百年的轮回，将是一个怎么样的新的开场无疑，本次学习，关于我来说是意味深长的……“百丈更百丈，攀登顶峰上〞，未尽之语也许无需多言意自明。 　　关于校长跟岗学习心得体会(2) 　　3月27日至3月31日，我有幸参加了小学校长跟岗学习，在郑州市京广路小学跟岗一周，通过听课、研讨、交流、学习，我收获颇多，尤其是名校长贾琳言行举止，智慧治理给了我特别多的启迪。我学到了许多先进的教育教学治理理论，丰富了治理知识，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学方式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。 　　校长是学校的领导者、决策者和高级治理者，是学科带头人。校长是老师的首席老师，又是学校领导集体的带头人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要根据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确确实定一定时期内学校的重心、中心及开展规划，并组织、协调、施行这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的目光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品行，宽敞的胸怀。 　　作为校长，在工作实践中你可能认识到用不同的领导风格去处理咨询题和决策时，会收到不同的效果，同样是你本人，有时处理咨询题会得心应手，有时感到束手无策。一些咨询题用这种方式无法处理，用另一种方式却能得到圆满处理，并获得满意的效果。因而领导者的风格对师生有不同的阻碍力，会产生不同的结果。如此就要校长有时代的目光，正确的理念，在校园中起着典范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。贾校长确实是我学习得表率。校长要有事业心和责任感。学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。为了学校开展能做到豁得上，拼得上。 　　对上课老师进展点评 　　校长要擅长学习。人类在进步，社会在开展，知识经济，一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因而，校长要不断较为系统地学习政治理论知识，丰富本人的头脑。尤其留意学习先进单位的经历和优秀校长的治校方略，使本人真正武装起来。京广路贾琳校长确实是如此，她是一位特别有魄力的校长，不管从治理策略，业务水平，她以先进的理念做智慧引领，她调任仅六个月时间就让京广路小学的“外在内涵〞都发生了上至局领导，下至师生家长人人叹服的变化。 　　校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探究实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏困难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出咨询题所在，研究对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。贾校长她深化老师，理解师生所需，理解咨询题症结，和中层领导一起共商策略，加强中层领导培养，且本人长于反思，加强修养，在校师生人人仰慕。孔子说过，吾日三省吾身。校长要经常反思本人的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。以本身人格魄力，智慧人本治理获得局领导师生的一致好评。 　　校长要注重师资队伍的建立。在这次学习中，除京广路小学外，贾琳校长还带着我参观实验小学，马寨小学等好几所学校，并参加了校长工作室交流，使我收获颇丰，我感受最深的是应该特别注重老师队伍建立，着力打造一支名师队伍，以名师带动全校老师的专业化成长，引领教育教学新观念。 　　参与名师工作室活动 　　我对以下两句话感受最深“知识改变命运;教育确实是财富;学习确实是生命。〞和“只有将人的培养、将完好人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目的，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，老师才能成为富于时代精神、创新精神的人，老师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。〞它明确道出了“先有名师，才有名校〞，这个实在的师资培训工程的重要性。老师在学生中起着直截了当表率的作用，老师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋，跨过宽敞的宇宙。潜移默化，互相阻碍，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营建了一个和谐、进取的校园。 　　进班听课 　　这里可从以下几点出发： 　　1、要突出抓好老师队伍建立。一要抓好培训。采纳请进来，走出去的方法，让老师不断充电，从而提高本身的业务素养。尤其注重校本培训和教研工作，集众人智慧，促个人成功。二要抓好考核奖惩。作为鼓励机制，考核奖惩最有力。要有实在可行的考核制度，并严格奖惩。三要关心教职工的生活。把人本思想落实到学校治理工作中去，制度是无情的，治理应该是有情的。 　　2、要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也确实是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。老师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是老师备课的重中之重的工作。 　　3、狠抓教学科研，教学科研是学校开展的第一消费力。下一步工作中，我校应该紧紧把握注以研促教，以研促学，着力改进课堂教学方式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进老师转变观念，加强学习，培养一批骨干老师、名师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。 　　4、要抓好学生治理。要成才，先成人。要加强校园环境和文化建立，通过校园的美化、绿化、标准化和文化气氛的营建，来对学消费生潜移默化的陶冶作用。要加强学生的一日常规治理，哪些是对的，该做;哪些是错的，不该做的，都要明明白白地告诉学生，并通过实在可行的检查予以催促、培养。 　　校长还应该注重学校评价在治理中的作用。随着根底教育的深化改革与开展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校治理中的作用显得特别重要。学校应以学生全方位的开展情况和开展过程来表达学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的老师是好老师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生要有正确的评价根据。学校评价标准除表达以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素养要求外，更应从培养怎么样的学生去评价一所学校，因而学校的养成教育是重点，通过在校学生的言、行、举、止，直截了当看出学校的教育水平。对学校评价治理的学习让我理解了学校的办学要端正思路，明确方向，尤其是要结合本校实际和当地需要办学，要办有特色的学校。 　　平安是学校的生命，学校有平安才有教育教学质量的提高。 　　一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广阔师生才会满意。要实在抓好学校平安工作。平安责任重于泰山，校长要做到平安工作放在心上，抓在手上。严格落实平安制度，把人员平安和财产平安落实到实处，确保万无一失。 　　以上几点心得体会还特别不全面，我将在以后的不断学习中认真考虑领会，尤其在实践中加以运用，结合我们的实际情况，把学校办好，确保学校工作正常有序的进展下去，可持续的开展下去。 　　参观功能室 　　总之，通过此次跟岗学习，收获颇多。贾琳校长的以身作那么将给我深远阻碍。作为一所学校的领导者、组织者、治理者，肩负着整个学校的开展重担，学校要有大的开展，首先校长要成长，校长一定要努力为学校的开展，老师的开展，学生的开展搭建平台、制造条件，献身教育，不辱使命。 　　关于校长跟岗学习心得体会(3) 　　下面，我想就陕州小学的学校文化建立谈谈本人的考虑和体会： 　　一、学校文化建立之共识化。首先，学校要旗帜鲜明地提出超越功利目的的价值观。学校的核心价值观不要多，但要使每一位员工都能明确：学校的教育思想是什么学校的奋斗目的是什么学校的质量标准是什么其次，要使教职员工的价值观与学校的核心理念达成高度一致。假设不认同学校的核心价值观，根本谈不上合作与默契。老师每天做着与本人价值观相悖的事情，根本谈不上效率和质量。 　　陕州小学张校长高屋建瓴地提出了“教育学生六年 阻碍人生六十年〞的教育思想。“国务院关于根底教育改革与开展的决定中指出：小学