2023年试论合唱指挥中的情感表现和音色谐和 合唱音色.docx

[试论合唱指挥中的情感表现和音色谐和] 合唱音色 　　：合唱是一种凭借声音音响来表达思想感情的艺术，演唱者是通过声音音响来再现音乐的。合唱的“统一〞就是声音的统一，情感的统一。情感是歌唱艺术的灵魂。在排练过程中，指挥要运用准确、生动、形象的语言，多方位启发合唱队员准确地把握每首歌曲的不同的特征，做到声情并茂。合唱作品内容表现与音响谐和是十分不开的，而音准、音高那么是构成谐和最根本条件。 　　关键词：合唱指挥；情感表现；音色谐和 　　合唱作为音乐的一个种类同其他音乐艺术表现形式一样，是随着人类社会生活的开展而产生和开展的。在人类文明的历史长河中，合唱艺术一直是音乐文化宝库中一颗璀璨的明珠，到处可以看到它留下的印记。由于合唱艺术是集体演唱的形式，故在合唱训练中，大多强调的是合唱的共性因素，如：力度的统一、声音的统一、表情的统一等，以形成集体歌唱的合力。但在强调共性特征的同时，往往忽略了音乐艺术中的情感表现和音色谐和。这就使得原本应该很优美的、很有思想内涵的声音缺乏神韵和艺术感染力。那么，在集体性的合唱艺术中，怎么才能到达既要追求音色的谐和，又能很好地表现音乐情感和作品的个性特征呢？下面试从几方面谈起： 　　一、通过音乐来表现情感 　　音乐是人的思想与情感的真实反映，情感性是音乐的根本属性。再高超的演唱技巧，如果忽略了情感表现，音乐也就失去了感染力，苍白无力，空洞乏味。 　　作为音乐表演者要充满激情，准确地理解、把握作者创作时的思想情感非常重要，只有将自己的情感体验融入其中，再进行二度创作，才能将音乐的形象饱满地塑造出来，使听众产生共鸣。音乐表演者要将自己的思想情感真正融入到作品中，在表演中深深投入自己的真实情感，在演唱合唱作品是表演者还要作品表达的情感和自己情感理性的相结合。在欣赏合唱作品时，通过听觉器官得到的音响效果，直接与人的生活经历相碰撞，使欣赏者产生时空的超越，与音乐的内容产生共鸣，用自己的情感去思考，得到新的结论。 　　合唱艺术是最富情感的一门艺术，“情〞是对演唱者一个重要的美学追求，是对演唱水平的衡量标准。因此，在合唱艺术中，要以唱“情〞为主，把“情〞放在主导地位。 　　二、合唱指挥作品的情感表达 　　指挥不仅是合唱队的统帅，更重要的是艺术上的组织者，音乐作品的诠释者。在排练以前，指挥要认真做好案头工作，仔细研究分析作品以及它的时代和文化背景、内容形式和风格特点，准确把握词曲作者的审美要求，挖掘出作品的精彩乐段和重点局部，对全曲速度、力度的变化、刚柔互济、动静结合、色彩浓淡、气息控制、语音处理及感情抒发进行总体设计，在尊重原作精神的根底上进行再创造，然后通过多种手段进行排练，把合唱队的潜力挖掘出来，准确地表现各首作品的不同性格特征。比方，作曲家瞿希贤创作的无伴奏合唱牧歌，歌曲内涵丰富，旋律优美，作曲家对每一个音符都像雕刻家一样精心去雕琢、去塑造。正如他自己所说：“我的作品排练起来很累，要慢慢‘啃’，才能搬上舞台。〞因此在排练牧歌的过程中，也要像作曲家一样精心雕刻和塑造每一个音符，以纯熟的指挥技巧、丰富的感情以及各种艺术手法调动合唱队员的演唱情绪，使人获得至美的艺术享受。19世纪法国艺术家罗丹说过：“在艺术中，有‘性格’的作品，才算是美的。〞他认为“真正的艺术〞最重视的不是艺术形式上的各种因素，而是蕴藏在作品中赖以感染欣赏者的思想情感。 　　指挥和合唱队员的关系，应当是相互感染和影响的互动关系。每个优秀的指挥都有自己独到的指挥风格，指挥的二度创作也各具特色。指挥要把自己的智慧和激情倾注于每首作品之中，用富有个性和准确、细腻、洒脱、传神的动作，鼓励合唱队员全身心地投入到创作气氛之中，同时，引领听众进入音乐的感情气氛之中，得到唯美的艺术享受。 　　三、音准、音高求得音色的谐和 　　合唱演唱者在演唱时的音准、音高，必须根据作品的要求加以新的理解，使这些音变成活的乐音。有了艺术内容才能决定音准、音高。有了合理的音高、音准，才构成协调中需要的谐和。没有艺术内容的音高是属于音响学的，而不属于艺术表现。合唱在谐和的要求下音高要求分两种：一种是局部的谐和，是指旋律进行中，音与音之间音高关系是横的关系，属于合唱声部。另一种是总的谐和，是指声部与声部之间音高关系是纵的关系，属于合唱整体。两种谐和之间有着密切的关系，相互依存。 　　因此，合唱训练者对一首作品的演唱准备，不能仅凭感性。应以客观的态度，熟悉作者所采用的手法，找出作者的意图，然后再决定如何根据作者的意图对作品进行创造性的再现。谐和的要求，是创造性再现作品意图的主要手段和主要条件。 　　四、合唱艺术的声情并茂 　　俄国作家托尔斯泰说：“音乐是人类感情的速记〞。因此，声情并茂是音乐美学的根本原那么之一。合唱的“统一〞就是声音的统一，情感的统一。其中声音的统一是手段，情感的统一是目的，是歌唱艺术的灵魂。在排练过程中，指挥要运用准确、生动、形象的语言，多方位启发合唱队员深刻理解音乐的内涵，力求准确把握每一首歌的不同情感特征，做到声情并茂，使音乐作品中深刻的思想内涵和合唱队员丰富、细腻的内心世界碰撞出情感的火花，产生共振。只有这样，才能使合唱艺术具有情感的神韵，从而使合唱艺术中的共性和音乐作品的个性得到和谐统一，到达至善至美的艺术境界。 　　参考文献： 　　[1]马革顺.合唱学新编.上海音乐出版社，2002.5 　　[2]张祖善.聂中明与合唱艺术.合唱艺术，2001.12