康复医师岗位职责.doc

篇一：康复医师工作职责 1、接诊患者，采集病历及进行体格检查。经功能评估后，列出患者存在的有待康复的问题，制定进一步检查、观察及康复治疗计划。 2、对住院患者负责查房或会诊，及时开出临床医师医属或作康复处理的意见。对门诊患者进行复诊及处理。 3、指导、监督、协调各部门的康复治疗工作。 4、主持评价和病例讨论会、出院前的评定分析总结会(决定能不能出院及出院后的继续康复计划）。 5、高年资医师主持康复专业协作组，检查督促各相关专业治疗工作和负责领导本专业（一般按系统疾病分）的康复医疗、科研、教学工作。 康复护士在康复病区工作，负责住院患者的临床康复护理： 1、执行基础护理任务。 2、执行康复护理任务： （1）体位护理并协助患者作体位转移。 （2）膀胱护理 （3）肠道护理（控制排便训练等）。 （4）压疮护理。 （5）康复心理护理。 （6）配合康复治疗部门，在病区为患者进行床上或床边基本的理疗、体疗、作业治疗（尤其adl训练）、对有言语能力障碍者鼓励对话。 （7）指导患者使用轮椅、假肢、矫形器、自助器具等训练 3、对患者及其家属进行康复卫生知识教育。 4、进行医学社会工作、作为患者与其家属之间、患者与其工作单位之间、患者与其社区之间的桥梁，反映患者的思维情绪、困难和要求。 5、保持病区整齐、清洁、安静、有秩序，保证患者有良好的生理、心理康复环境。 主要负责肢体运动功能的评估和训练，特别是对神经、肌肉、骨关节和心肺功能的评估与训练。经评估后制定和执行体疗计划。 1、进行运动功能评估，如对肌力、关节运动范围（rom)、平衡能力（坐位、立位）、体位转移能力、步行能力及步态的评估。 2、指导患者进行增强肌力、耐力的练习。 3、指导患者进行增加关节运动范围的体操训练即关节体操 4、指导患者进行步行训练，提高步行能力，纠正错误步态。 5、指导患者进行各种矫正体操、医疗体操训练，提高神经、肌肉、骨关节等的运动功能，并调整内脏功能和精神心理状态。 6、为患者进行牵引治疗、手法治疗和按摩推拿治疗。 7、指导患者进行医疗运动，如健身跑、太极拳、八段锦、医疗气功等，以增强体质、调整内脏功能、促进康复。 6、对患者进行有关保持和发展运动功能的卫生教育 指导患者通过进行有目的的作业活动，恢复或改善生活自理、学习和职业工作能力。对永久性残障患者，则教会其使用各种器具，或调整家居和工作环境的条件，以弥补功能的不足。具体了职责如下: 1、功能检查及评估：包括adl、感觉及知觉、认知能力、家务活动能力等。 2、指导患者进行adl训练。 3、指导患者进行感觉、知觉训练。 4、指导患者进行家务活动能力训练，包括简化操作、减少体力消耗、避免疲劳等。 5、指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手等和手部功能夹的制作或使用指导。 6、指导患者进行工艺治疗。 7、指导患者在职业治疗车间进行职业劳动训练（木工、纺织、机械等，也可由技工指导)。 8、指导患者进行认知功能训练。 9、单独或配合职业咨询师，对须改变职业工种的患者进行职业能力、兴趣的评估，并作职业前咨询指导。 10、了解及评价患者家居房屋的建筑设施条件，如有对患者构成障碍不便之处，提出重新装修的建议。 对有言语障碍的患者进行训练，以改善其言语沟通能力。 1、对言语能力进行检查评估，如构音能力检查、失语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。 2、对由神经系统病损、缺陷引起的言语交流障碍（如失语症、呐吃等）进行言语训练。 3、发音构音训练。 4、无喉言语训练（食管音、人工喉发音）。 5、喉切除、舌切除手术前有关言语功能的咨询指导。 6、对由口腔缺陷（舌切除后、腭切除后）引起的言语交流障碍进行训练，改善构音能力。 7、指导患者使用非语言性言语沟通器具。 8、对有吞咽功能障碍者进行处理和治疗。 9、对患者及其家人进行有关言语交流及吞咽问题的卫生和康复教育。 篇二：康复科医师工作职责 康复科（共四个） 康复科主任（副主任）职责 一、在院长领导下，负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。充分利用科室人、财、物资源，发挥社会效益和经济效益。 二、根据院长任期目标和医院改革总体方案，制定主任任期目标和本科室改革计划，组织全科人员实施院呈下达的各项定量定标要求，经常督促检查，按期总结汇报。定期接受院领导综合考评检查。 三、组织制定本科室各项规章制度和技术操作常规，并督促检查本科室人员执行；加强安全医疗教育，组织或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例，死亡病例讨论，定期检查门诊，住院医疗、护理质量；严防并及时处理科室医疗差错事故。 四、领导和组织全科人员运用国内处先进经验，开发新技术、新项目、开展科研学术活动、积极推广科研成果，提高科研水平。 五、制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划，组织对各科各类专业技术人员的考评，重视培养技术骨干及新生力量。 六、每月定期召开科务会议，讨论决定科室重大问题，检查各项任务完成情况和各级人员履行职责的情况、总结、布置工作。 七、副主任协助主任做好分管的工作及委托的临时性工作，并及时向主任汇报。副主任除应履行本职责外，还应努力履行本人相应技术职务的岗位职责。 康复科主任（副主任）医师职责 （一）在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研技术培训与理论提示工作。 （二）定期查房，并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救，组织特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。 （三）指导本科主治医师和住院医师做好多项医疗工作，有计划地开展基本功训练。 （四）担任教学和进修、实习人员的培训工作。 （五）运用国内外先进经验指导临床实践，不断开创新技术，提高医疗质量。 （六）督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度，诊疗常规和操作规程。 （七）指导全科结合临床开展科学研究工作。 （八）完成领导交办的临时医疗任务。 （九）副主任医师在主任医师指导下，参照主任医师职责执行。 康复科主治医师职责 （一）在科主任领导下，在上级医师的指导下负责本科事实上范围的医疗、预防、教学、科研工作。 （二）按时查房，具体帮助和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。 （三）掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡，医疗事故或其它重要问题时应及时处理，并向科主任汇报。 （四）参加值班、门诊、会诊、出诊工作。 （五）主持病房的临床病例讨论及会诊、检查、修改、下级医师书写的医疗文件，决定病员出（转）院、出（转）科、审签出（转）院病历。 （六）认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，经常检查本病房的医疗和护理质量，严防差错事故。 （七）组织本组医师学习与运用国内外先进医疗技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。 （八）担任临床教学、指导进修，实习医师工作。 （九）完成领交办的临时医疗任务。 康复科医师职责 （一）在科主任领导下，在上级医师指导下分管病床、担任值班、出诊、抢救等床前工作，新毕业的医师实行3年24小时住院医生负责制。 （二）按时完成检诊、查房、医疗文件的书写和治疗工作，对危重病应加强监护，积极抢救，并及时向上级医生汇报。 （三）随同上级医生查房，做好查房前准备，并记录上级医师的指示。经上级医生同意，做好出（转）院工作。 （四）认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，亲自操作或在上级医师的指导下进行各种检查和治疗，严防差错事故。 （五）经常巡视病房，按时、准确记录病情，并做好交接班工作。 （六）认真学习，运用国内外先进医学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，并进行经验总结。 （七）参加临床教学，根据情况指导进修，实习医生工作，修改其书写的文件。 （八）随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。 （九）完成领导交办的临时医疗任务。 篇三：康复治疗师岗位职责 康复科治疗师岗位职责 一 在科室主管级上级治疗师的指导下，负责具体的康复治疗工作 二 严格遵守操作规程，执行治疗处方，观察患者病情及治疗反应，做好各项记录，及时向上级医务人员汇报情况，严防差错事故发生 三 负责对患者进行康复常识的宣传工作，介绍各项康复方法的治疗作用及注意事项，以使患者能理解、配合并主动参与康复治疗 四负责本科室医疗器械的管理与保养，定期检查维修，检查电源线路，保证治疗与操作安全 五 积极研究业务，不断提高业务水平 六 参与带教、科研工作 治疗室行为规范 一 严格遵守和执行国家法律法规和医院各项规章制度，为患者提供各项优质的康复治疗服务 二 按时上下班，不迟到，不早退、不擅自离开工作岗位，严格执行考勤制度；不阅读、不喧哗；不开设与工作无关的语音通讯工具，不看与工作业务无关的书报 三 对待患者要热情、真诚、态度和蔼，一视同仁，衣着整洁得体，举止文明大方 四 合理安排治疗时间，耐心解答与治疗相关的疑问，详细说明治疗流程和计划，认真指导康复训练 五 服从工作安排，分工协作，多沟通，勤思考，提高工作效率 六 维护治疗室秩序，禁止闲杂人等入内，保持室内安静、整齐、清洁、通风良好，温度适宜 七 值日人员在下班前清点物品，同时关掉仪器设备，关好门窗、日光灯 八 定时进行安全检查，做好防火、防盗等安全工作 多功能神经康复治疗仪适应症 1. 小脑顶核仿生电刺激（脑循环治疗） 2、神经肌肉促通治疗（吞咽障碍、流涎等） 3、辅助松弛训练、平衡训练 4、被动功能训练 5、运动模式矫正（斜颈、内外翻足） 6、痉挛肌肉的对抗训练（拮抗肌肉刺激） 7、肢体运动再学习训练（肌力提高、运动姿势校正、协调控制能力提高等） 篇四：康复科各工作职责 康复科 第一节 康复科工作职责 一、按照康复医学要求，帮助患者最大限度地达到生理或解剖受损、环境限制和生活计划相称的躯体、心理、社会、职业、`娱乐及教育潜能，提高生存质量。 二、在设备科领导下与其它相关科室一起负责包括预防、早期识别、以及门诊和住院病人的医疗服务，通过康复，应能达到患者住院日缩短，功能独立性增高和生存质量改善。 三、认真做好不同年龄阶段的具有躯体与认知受损与残疾的病人的评定，诊断与处理工作，做好导致疼痛或功能受限的疾病的诊断与治疗，各种并发疾病与损伤的处理，以及诊断与治疗性注射方法和电诊断医学方法的应用。 四、在开传统针灸、中药、血经注射、抵舒等方法的同时，融合中西医学的诊断，治疗思路，创立开放新技术、新方法。 第二节 康复科主任（副主任）职责 一、在院长领导下，负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。充分利用科室人、财、物资源，发挥社会效益和经济效益。 二、根据院长任期目标和医院改革总体方案，制定主任任期目标和本科室改革计划，组织全科人员实施院呈下达的各项定量定标要求，经常督促检查，按期总结汇报。定期接受院领导综合考评检查。 三、组织制定本科室各项规章制度和技术操作常规，并督促检查本科室人员执行；加强安全医疗教育，组织或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例，死亡病例讨论，定期检查门诊，住院医疗、护理质量；严防并及时处理科室医疗差错事故。 四、领导和组织全科人员运用国内处先进经验，开发新技术、新项目、开展科研学术活动、积极推广科研成果，提高科研水平。 五、制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划，组织对各科各类专业技术人员的考评，合理安排本科人员专业进修，外语学习及院外活动。重视培养技术骨干及新生力量，不拘一格大胆选拔人才。 六、每月定期召开科务会议，讨论决定科室重大问题，检查各项任务完成情况和各级人员履行职责的情况、总结、布置工作。 七、为适用改革需要，积极探索本科室医疗、科研同步改革的新格局。定期研讨本科室改革中遇到的问题，提出解决的办法，组织制定本科