2023年个人工作述职总结.docx

个人工作述职总结 一、加强学习提高自身素质做到廉洁自律 首先，自己认识到作为一名基层领导干部，必须要有较高的政治素质和良好的思想修养，并在实际工作中率先垂范，做好表率作用。在这个认识的指导下，自己始终加强学习、坚持学习，在学习时间上除机关安排的集中学习外，自己坚持每天晚上一小时的学习，学习的内容包括“三个代表〞重要思想，xxx理论，xxx文选等，06年的后半年主要学习了xxx文选。通过学习，自己的政治理论知识有了明显的提高，更加深刻地认识到党员干部，尤其是党的领导干部，做好廉洁自律的重要性。在实际工作和生活中，自己始终管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，管好自己的手，不该拿的坚决不拿。同时还教育好自己的队伍，做到廉洁自律。 二、带好队伍提升办公水平和队伍素质 在提升办公水平方面，一是完成了机关政务网站的建设，为宣传我分局的工作、发布通知、交流信息奠定了根底。二是创立了精神文明单位，被XX县区精神文明办公室授予“精神文明单位〞。三是档案管理通过了省一级认证。四是加强了食品药品信息工作。我本人写的论文和信息有18篇，其中在中国医药报发表2篇，中国食品药品监督管理杂志发表1篇，省委前进杂志发表1篇，x药事杂志发表4篇。五是进一步完善了机关管理制度。先后制定各项管理制度28项，涵盖了行政效能建设、机关党组织建设、便民效劳、执法办案、档案管理、岗位责任制及考核方法等。尤其是ab岗零缺位制度、首问负责制、限时办结制等制度的建立，为改进机关作风、提高行政效能提供了制度保障。 在提升队伍素质方面，一是带着分局全体人员开展了“三换位〞活动。自己也亲身到中村、南村等六个农村进行了体验，感受到了农民群众的艰辛，同时更加珍惜自己的工作，更加坚决了我为党为人民做好工作的决心和信心，个人总结个人工作述职总结。二是坚持了日常学习，参加了市局组织的两次闭卷考试和分局组织的四次考核，法律法规知识和业务知识明显提高。 三、从我做起抓好政风建设和行政效能建设 一是以“三换位〞活动为契机，从我做起，改进机关作风。在这项活动中，我本人先后到六个农村，入2023户农家进行了体验和学习，加深了与行政相对人、广阔群众的感情。在“三换位〞活动中，围绕如何普及广阔人民群众饮食用药平安常识，在我的提议下，分局编印了饮食用药平安应知应会常识宣传册，该宣传册以群众喜闻乐见、图文并茂的方式，聚集涉及食品药品平安常识17条，配印图片30幅，重点介绍了与人民群众日常生活密切相关的食品药品监管部门职责、监管依据、举报途径、假劣药品鉴别，合理饮食用药小常识等内容，向农民发放4000余册，深受农民欢迎。二是主持召开了分局政风建设听政对话会，这次会议情况被XX市政风行风评议简报刊登。三是开通了移动信息平台，开通了 短信群发业务，能够在第一时间让涉药机构了解假劣药品信息、医药动态，提高了监管效率。四是代表市局参加了长治人民播送电台行风热线专题节目。五是设置了便民效劳专栏，内有办事指南、效劳承诺、宣传资料等，极大地方便了前来办事的群众和行政相对人。 四、深入一线搞好市场监督和案件稽查工作 一是开展了整顿和标准了药品市场秩序专项行动，截止目前，自己共下乡参加检查个单位（次），参加了所有一般程序案件的处理，共立案查处案件起；标示货值万元、罚款近万元。二是带着分局完成了对“xx〞、“xx〞等假劣药品的清查；完成了对疫苗、xxx品、中药饮片、橡胶xxx、gsp跟踪等专项检查工作。三是加强了药品不良反响报告和xxx品和毒性药品的管理。四是组织开展了药品从业人员体检工作。 五、注重协调落实食品平安综合监督职责 一是组织开展了元旦、春节、“五一〞、“十一〞及高考期间的食品平安专项检查，并对检查情况进行了通报。二是按照市局的统一部署，开展了食品平安现状和监管现状的调研，并写了调研报告，找到了存在的主要问题和解决这些问题的对策。三是牵头代表XX县区食品平安协调委员会接受了市食品平安放心工程综合评价组对XX县区食品放心工程的评价。 回忆和总结一年来的各个方面，取得了一定的成绩，但也存在不少问题，主要表现在五个方面： 一是自己的学习还不够，流于形式的比较多，比方，在学习中药饮片方面，每天坚持学习五个品种，但仅仅是在理论上学习了一下，虽然有收获，但效果不是很好。 二是自己有“老好人〞思想，对职工要求不是很严格，有时需要批评的没有去批评，使得分局在总体上有些松散，局部工作没有到达预期目标。 三是在案件稽查上方法不多，力度不够，使得该项工作在全系统处于落后地位。比方查处的案件大多数是购进渠道违法和未按规定验收登记，假劣药品案件少，案件技术含量小。 四是思想上有些松懈，工作创新不够，导致全面工作没有走在系统的前面。如标准药房工作在组织上实施上措施不得力，导致该项工作没有很好地完成。 五是吃苦精神少了。随着时间的推移，机构逐步走向了标准，自己的工作有些不扎实了，机构刚组建时那股干劲和热情小了，率先垂范的作用自然就小了，以至于影响到了分局全面工作。 我决心在新的一年里，发扬长处，克服缺点，带着分局全体干部职工，在市局党组的正确领导下，按照市局的部署和安排，结合我们的实际，作好全年的工作方案，认真实施，圆满完成全年各项工作任务。 第二篇：个人述职工作总结个人述职工作总结 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原那么，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作那么，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体〞的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学〞转化为主动的“我要学〞，变“学会〞为“会学〞。“我要学〞、“学会〞与“我要学并学会〞都是使学生掌握根底知识的根本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨〞这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。因此，我对班上范力凡、白茹萱、李欣妍等学生加强单独训练，使其逐步热爱上学习，对学习感兴趣，从而在学习上有所进步。 学生在语文学习方面还存在以下几点缺乏： 1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非； 2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。 3、书写不标准的学生有一少局部，作业格式不标准。 “一份耕耘，一份收获〞。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，我努力改掉缺乏之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗。 学期已接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。一学期干下来，对我而言，班主任工作经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结： 一、以身作那么，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到〞。比方，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士〞，给环境保护支招;在进行平安宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。 三、加强班级管理，培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢。我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、由值日小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容〞，有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸