第1页共13页关于调查处理XX省局部农村中小学虚报套取教育公用经费问题的函部际办特函c20233s3号关于调查处理XX省局部农村中小学虚报套取教育公用经费问题的函XX省教育厅：近期，中央领导同志就虚报套取国家教育公用经费问题作出重要批示要求严肃查处。其中，涉及你省局部农村中小学将学生人数直接与班主任津贴挂钩，导致少数班主任在报名注册时虚报所带班级学生人数以多领取津贴的问题，请你厅迅速组织力量进行调查，如发现此类问题，要严肃处理并对有问题的地区进行全面整改，采取措施，堵塞管理漏洞，杜绝虚报套取国家教育公用经费行为再发生，请尽快将调查处理结果函告教育部。联系人：于荣华联系：0202366202373l5（〉XX省治理教育乱收费厅际联席会议关于转发教育部治理办关于调查处理XX省局部农村中小学虚报套取教育公用经费问题的函的通知各市（州）教育体育局：根据省教育厅领导要求，现将数育部关于调查处理责州省局部农村中小学虚报套取教育公用经费问题的函（部际办特函[2023]33号）转发给你们，请接此通知后立即组织力量开展调查，如发现虚报套取国家教育公用经费问题，要严肃处理，并按照相关规定追究有关当事人的责任。同时，要采取措施，认真整改，堵塞漏洞，杜绝此类问题再次发生。开展调查情况请于2023年6月2023日前上报省治理教育乱收费办公室。附：教育部关于调查处理XX省局部农村中小学虚报套取教育公用经费问题的函第二篇：关于家乡农村中小学教育问题的调查报告关于家乡农村中小学教育问题的调查报告应老师要求我们对某某乡镇第2页共13页“农村中小学教育问题〞进行调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个局局部别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。现将此次实践活动的有关调查情况报告如下：一、调查的目的、意义以及调查方法为了更清楚家乡的农村教育状况，我为此在家乡进行了“农村中小学教育问题〞调查。本次调查以走访调查及座谈的形式为主，走访了共三个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长19人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的开展方向和模式做了进一步的思考。二、调查的根本情况（一）教学问题在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在答复升高中的原因时，64.18%的...
