2023年教师专业技术工作总结6篇.docx

2023年教师专业技术工作总结6篇 （一） 一、任职期间的工作任务： 本人在任职的近几年里，始终担当中高班级的班主任和教学工作。先后两次从四班级接班带到六班级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四班级期间教语文数学双科，五班级六班级教数学课。这六年时间里始终保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成果精彩，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。 二、喜爱教育事业，自强不息，不断提高自身素养。 1、世纪之交培育新时代高素养的新型人才是对我们学校老师的新的挑战和考验。为了适应素养教育、根底教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化学问，为教学工作奠定坚实的理论根底。 2、在工作实践中自己特殊留意向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又依据本班同学的客观实际状况去探究、体验，出于喜爱教育、喜爱同学的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教育的精神指导自己的工作，以执着、热忱、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于2023年至2023年和2023年至2023年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任嘉奖称号。 3、理论联系实际，不断提高自己的生疏力量和写作水平。依据各阶段教育教学中的任务和实践状况，不断的总结经验、，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论生疏水平。如2023年12月写推动学校素养教育的关键在于老师素养的提高被评为全国根底教育争辩优秀论文，并收入中国根底教育改革论丛中；2023年6月撰写浅谈学校作业的强化管理论文获全国中学校教育论文三等奖；2023年2月写操行评语改革中怎样评价同学论文获市学校素养综合评价优秀论文三等奖；2023年8月写浅谈学校数学与素养教育获市“走进新课程〞优秀论文三等奖；2023年4月写素养教育必需将德育工作放在首位论文获中华教育科研论文二等奖。 三、留意德育工作，为同学的健康成长营造良好的学习环境。 学校根底教育是培育人才的摇篮，它肩负着培育跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素养教育迫在眉睫，我作为学校老师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一困难任务而奋斗。 1、为人师表，突出身教重于言教。 班主任在同学心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对同学的道德认知、情感产生具有猛烈长期的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于同学的认知力量和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为同学效仿的典范。老师就是一面镜子，一本书。所以我深知要标准同学的行为，首先要标准自己的行为，提高同学的素养首先要提高自己的素养，要求同学做到的老师必需先做好。如按时到校、文明礼貌、敬重同学、认真写作业、喜爱劳动、遵守纪律，以至日常行为标准等等，真正在同学的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加生疏到老师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不行替代的作用—学高为师，身正为范。 2、重视养成教育，培育爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。 根底教育要奠定同学一生需要的根底素养。素养教育必需从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、疼惜绿色家园、清理白色垃圾、校内之声播送、文明监督岗、看电影等各项活动准时组织争辩、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的时机，教育同学爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的根底性、启蒙性和实效性，表现在同学对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都乐观主动参与，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢。在完成社会公开课上，同学表现热忱乐观、喜爱生活、喜爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏；在参与全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育学校阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。 3、强化日常行为标准，培育自律及责任感。 我的原那么是以课堂为生活主体，以常规教育为主线，加强对同学课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准那么教育，培育同学的责任感和自学、自理、自控力量，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控力量培育上，要求同学拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就准时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音洪亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉把握的力量和良好的行为标准，同时班里建立全班同学轮番值日制度，使每个同学都有表现和熬炼的时机，每个同学对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班同学营造出良好学习环境，而且使全体同学都具有独立工作力量、自制自律力量，从而更加喜爱班集体。 4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。 班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培育有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特殊留意坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原那么产生班干部，并严格要求培育他们的典范作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结经验教训，使他们得到全班同学的信任，具有号召力和分散力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也熬炼了同学。 对于校内外、班内外消逝的正反两方面典型事例准时做分析、表达利弊关系，进行是与非的教育，提高同学的区分力量，学会做人的道理，保证同学健康的进展。如对打架、偷窃行为，假期里同学花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使同学明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的进展。 5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成局部。 我们面对的同学多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍同学都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借老师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到准时和深化，必需与家长保持准时的沟通，二者形成合力才能精确     的了解把握同学的心理、学习等各方面状况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开头家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后把握了形势的进展。几年的教育工作证明德育工作必需得到家庭和社会的大力协作才能收到良好的效果，由于当今社会是简洁的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为同学的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。 四、以高度的责任感，努力做好教学工作。 多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的生疏到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素养，尤其是科学技术的进展突飞猛进，面对将来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理。作为老师必需具备高度的责任感、事业心、全面的科学学问才能胜任起老师的重任，所以我必需不断的拼搏进取，从理论到实践。 1、在教学实践中尽职尽责。 六年来的带班教课，我始终坚持以同学为主体，教育为主导的原那么，依据不同阶段的教学内容实行不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动同学的主动性、学习的乐观性；以激发鼓舞为主，培育同学学习爱好；以培育力量为重点，强化根本功教育；以双基教育为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，具体在（1）备课中做到认真备教材的同时充分的备同学，保证不同程度的同学得到良好的学习效果；（2）讲课中做到表达精确     ，把握同学的听课效果，讲练结合；（3）对待同学作业始终坚持全批全改；（4）辅导与讲评，针对性强，准时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不让一人落伍；（5）对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验，尽职尽责。 2、关爱同学是我的享受，也是保证教学成功的必备条件。 常年的教学中，出于对事业的喜爱，总能保持和蔼可亲的自然教态与同学相处，课上得到同学的大力支持与协作，始终保持良好效果，使同学从中体会到参与之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止，在屡次考试中差生的成果并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓舞鞭策着同学，久而久之，我们建立了深厚的情感，同学变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力。在班级整体的教学效果上，近几年来始终保持班级之首，屡次考试达标率为100%，优秀率为80—87%，直到毕业统考2023年平均分为93.6分，2023年为91.7分。 3、乐观参与教研，努力提高教学质量和自身水平。 探究新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这一方面（1）本人乐观参与各种形式的理论培训，订阅了有关教学的学习辅导资料如“学校数学参考〞等接受再教育；（2）在平常教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵敏多样，假设用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为具体，变枯燥为好玩，化静态为动态，大大提高同学学习爱好和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开发智力，提高效率，充分调动同学求知欲望和乐观性，我制作的圆的周长课件在2023年获市优秀CAI课件二等奖，并写论文浅谈电化教学在数学教学中的应用获市2023年度现代教育技术优秀论文二等奖；（3）新课程召唤新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体，变“要我学〞为“我要学〞是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班同学实际、分析同学的心理特征、细心设计教学情境，收到良好的效果。如让同学从“学数学〞到“用数学〞的方法：即在教“三角形和平行四边形的生疏〞时，让同学自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达生疏的教学目的。 综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作中完成了学校交给的各项任务，取得了确定的成果，得到了领导和老师们的关心和鼓舞，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，连续为教育事业奋斗。 （二） 一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学争辩工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“三个代表〞重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特殊是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学规划，争辩教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以批判指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假设孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么根底的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由