2023年感恩教育主题班会活动方案.docx

主题班会教案之“感恩教育〞主题班会活动方案 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩〞的重要性和必要性。 2、联络实际，让学生深化体会到父母对本人的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动加强同学的合作认识，为班级工作的进一步开展打下根底。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 〔在>的背景音乐中小主持人上场〕 合：大家下午好！四年中队感恩社会，感恩父母主题班会如今开始！ 甲：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地点，甚至在你没有来到这个世界往常，她已经用所有的爱滋养着你。奋斗时，他期许着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾…… 乙：这个人是谁？ 同学们：母亲。〔大家齐声答复〕 甲：对了，这确实是我们的母亲。 乙：今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。 二、欣赏配乐诗朗读感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，由于他给予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，由于他给了我教诲，让我抛却愚昧，明白得考虑。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤单，让我明白有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 乙：感谢曾协助过我的人，他们用暖暖的心灯让我觉察生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我协助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母〞。 甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的小孩。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗读感恩父母的爱〔两名同学朗读〕 感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中温和 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延 假设我是风筝您确实是拉动风筝的线 假设我是一条船您确实是灯塔是港湾 这确实是父亲的爱这确实是父亲的情 她柔柔如水悄悄如烟深沉如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却永远留在我们的心间 三，欣赏小品公共汽车内及歌曲 甲：我们特别多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的协助同时认为这是理所应当的渐渐不记得了感动不记得了说声感谢也渐渐淡忘了幸福的感受请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ 〔公共汽车内孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车内的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……〕 乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 1捡了东西是应该归还，但是小伙子，别人协助了你，你应该心存感谢，说声感谢啊！ 2你刚刚的表现太不应该了。明白感恩这是一个人最最少的道德呀！ 3小孙子的表现也特别不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不明白心疼爷爷。 你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜欢乐都会随之而来。生活永远都充满温和的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感受是多么幸福啊！ 甲：下面请欣赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈〔学生表演〕 四、畅所欲言说感动 甲：父母给了我们无限的感动 乙：而更多的人那么感动了世界 甲：我们在感动中成长 乙：在成长中感动 甲：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。 乙：感动，是生命的一种态度，也许是对本人，也许是对别人。 合：但我们不断都在感受着每个生命给我们带来的感动。 〔配乐诗朗读：感动，〕 感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？ 不，不是！ 感动是人们发自内心最深处的震撼； 是温和夏日里那一支令人赏心顺眼的花朵； 是炎炎烈日里那一滴滋养心田的雨露； 是诱人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实； 是酷寒冬日里那熊熊燃烧的火把。 2022年有如此一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个美丽得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。 你清亮亮堂的双眸 如炙热的火焰 燃起患者求生的希望 你温和亲切的微笑 如溢香的玫瑰 吹散患者的忧伤和焦虑 你纤巧的双手 如不息的播种机 撒下新生命的种子 你轻快柔和的步伐 如优美的旋律 开启了患者寂寞的心扉 你情真意切的抚慰 如叮咚的清泉 滋养干涸枯萎的血脉 燕尾帽，白大褂是天使神圣的意味 扎针，换药，导尿是你无语无私的写照 多少个夜晚，因你而真实美妙 多少个生灵，因你健康欢乐 护士，你这南丁格尔的传人 你是守护生命的勇士 我们为有你而骄傲 我们为有你而骄傲。 过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜欢乐都会随之而来生活永远都充满温和的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！ 五、真情告白来感恩 甲：一个的诞生 乙：两份满心期待的祝愿 甲：三月春晖的伟大 乙：妈妈您是我生命中最亲切的爱 甲：无常无情无不在 乙：生老病死是生命的四季 甲：温馨温和温存着 乙：意盎然是充满母爱的五月 甲：六朵康乃馨献给我的母亲 乙：妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福 甲：七千次的日月轮替无情光阴刻画在您额上好不忍心 乙：八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱 甲：九种成份的维他命愿您和老爸常命百岁到白头 乙：妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望 合：十乘十的结合百分百的圆满人生 十一日是「把爱说出来」的日子 我要用十二万分的爱 真情告白 甲：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话 送给你们最想感谢的人吧！ 〔播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下本人的真情告白)         　　选代表来发言你最想送给谁？ 我想对你说———— 过渡：听了同学们心灵的表白，我确实特别感动，关于爱，我们不可以只是不停地索取，还要明白得感谢与报答。 六、名人故事介绍〔背景音乐小城春秋〕 甲：爱，是奇迹的源泉 乙：爱，是生活的动力 甲：爱，让“非典〞却步 乙：爱，让生命精彩 甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱四周的人 乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界 合：要明白，“给〞永远比“拿〞愉快，奉献，方使心灵饱满而充实 〔学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事〕 七、感恩宣言 甲：冰冷的冬天，酷寒的风，皑皑的白雪…… 乙：温和的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温和。没有雨露，就没有五谷的丰收。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们跟着中队长一起来宣誓。 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。如今请跟我宣读······ 材料：感恩宣言亲爱的爸爸妈妈—— 从如今开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜欢乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请带着父母殷切的期待，带着本人的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。 下面请欣赏男女生大合唱：明天会更好 〔男女生大合唱〕 〔甲〕：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着活力和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！如今我们请辅导员教师讲话。 八、班主任总结发言 小孩们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，教师深深地感动了。 我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报确实是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。 感谢教师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，明白得做人的道理。 感谢朋友，是他们给了我们关心和保护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。   “感恩教育〞主题班会活动方案(汇总二) 活动目的 通过多种多样的活动，制造和乐,知恩,惜福的教育环境。使学生能感恩惜福：使学生牢记别人的协助之恩，父母的养育之恩，师长的教育之恩；让学生学会反思，学会换位考虑；培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格。 活动内容 本学期重点将感恩内容重点定为“感恩生命〞、“感恩父母〞、“感恩自然〞。 一感恩生命 1讲解生命的起源，让学生能从科学的角度理解生命的进程。排除学生心中的“鬼怪之说〞，让学生明白生命只有一次，要明白得珍惜这来之不易的生命。 2在教室生物角放置鱼缸，让学生每天轮番喂养小金鱼，观察小金鱼每天的活动，让学生去感受生命的存在与消逝。 二感恩父母 〔一〕家庭作业 1理解父母对我的爱 a和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我〞小时候的故事。 b让小孩说说经历中父母做出的最让本人感动的事情。 2我对妈妈、长辈的爱〔实践〕 〔1〕表达本人的内心感受，向父母说一句：〔任意〕 亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧！ 妈妈，您辛苦了。 〔2〕每星期帮妈妈做一件家务。 〔3〕母亲节，给妈妈做个贺卡，并悄悄放在妈妈枕头底下。 〔二〕互相交流本人的父母〔晨会〕 1、给学生五分钟的时间，让学生填写下面的空白处。〔我所理解的父母〔有些内容可不填〕 爸爸生日 妈妈生日 爸爸最喜欢吃的食品 妈妈最喜欢吃的食品 爸爸所穿鞋子的尺码 妈妈所穿鞋子的尺码 爸爸的兴趣爱好 妈妈的兴趣爱好 爸爸年轻时的理想 妈妈年轻时的理想 爸爸最得意的一件事 妈妈最得意的一件事 爸爸最懊悔的一件事 妈妈最懊悔的一件事 爸爸的最大优点 妈妈的最大优点 爸爸对我的期望 妈妈对我的期望 2、学生填写完后，让一局部同学起来分享他〔她〕对父母的理解。 “感恩教育〞主题班会活动方案(汇总三) 设计目的：如今的学生，就其心灵的一翼--“情〞来看，普遍患有“情感冷漠症〞，有不少人令人遗憾地成了“不明白得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代〞。因此.通过本次班会，努力唤回同学们报答爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来报答父母，教师和社会。 活动过程：教师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不明白它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家明白，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对本人的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩〞的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报〞“谁言寸草心，报得三春晖〞都是特别好的写照，但严峻的现实是，如今有不少中学生令人遗憾地成