2023年党的群众路线教育实践活动的实施意见.docx

党的群众路线教育实践活动的实施意见 一、总体要求 全县教育实践活动要以党的十八大、十八届二中 三中全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻中央、省委意见和指导意见、市委实施意见确定的指导思想、目标要求和方法步骤，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，以为民务实清廉为主题，在弘扬庄浪精神、改进工作作风、效劳人民群众、夯实基层根底、促进转型跨越上下功夫，深入贯彻落实中央八项规定和党政机关厉行节约反对浪费条例、省委“双十条〞规定、市委“十二条〞规定及县委关于改进工作作风密切联系群众的实施方法，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决党员干部作风方面和人民群众反映强烈的突出问题，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层根底进一步夯实，以作风建设的新成效凝聚推进梯田产业强县和生态文化名县建设的强大动力。 参加教育实践活动的单位主要是。县及以下机关，县直部门、直属企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公经济组织、社会组织和其他基层组织。各单位的派出机构和分支机构，原那么上比照内设机构，同步开展教育实践活动。 坚持以县级领导机关、领导班子和领导干部为重点，突出抓好直接联系效劳群众的执法监管部门和窗口单位、效劳行业的教育实践活动，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织的教育实践活动，切实加强广阔党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。 始终把讲认真作为根本态度，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风〞、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。 二、重点任务 全县教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风〞这个重点不放，集中解决县、乡领导班子和领导干部“四风〞方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，尤其要针对吃拿卡要、庸懒散奢、铺张浪费、特权待遇等问题，及时有效、不打折扣地加以解决，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。 （一）着力解决“四风〞突出问题 中央和省委要求，县级领导班子和领导干部重点解决政绩观不正确，不敢担当，搞“形象工程〞、“政绩工程〞，换一任领导、变一套思路，有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策等问题。县直属单位重点解决庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、效劳不主动等问题。执法监管部门和窗口单位、效劳行业重点解决门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，滥用职权、吃拿卡要、执法不公等问题。乡镇、街道领导班子和领导干部重点解决不关心群众冷暖，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假等问题。村、社区等基层组织主要解决软弱无力，效劳群众的意识和能力不强，办事不公等问题。 市委要求，县级领导班子和领导干部有针对性地解决以干代学，理论学习和思想认识低位徘徊，是非界限不清，公私不分，内心世界空虚，参与封建迷信，价值观错位，正义感退化；热衷于向上跑关系，不注重向下接地气，改善民计民生重视不够；研究运用政策、谋划推动开展思路不清，不尊重客观规律，不联系地方实际，工作上以点带面多、点面结合少，解决复杂矛盾问题方法不多；组织观念冷淡，纪律松驰，吃吃喝喝，吹吹捧捧，作风不够民主，听取意见不充分等问题。县直属单位有针对性地解决只顾部门、不顾全局，只顾眼前、不顾长远，遇到问题绕，遇到利益争，工作中梗阻，对上级交办的任务找客观原因顶着不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办；对业务政策吃得不透，基层情况掌握不准，工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，唱功好，做功差；习惯于当“二传手〞，以会议落实会议，以文件落实文件，生搬硬套，机械操作，检查评比过多过滥，办事程序过于繁琐，效劳效率不高；上班迟到早退，脱岗溜号，出工不出力，上班玩游戏、逛淘宝、办私事等问题。执法监管部门和窗口单位、效劳行业有针对性地解决部门利益至上，设置消费陷阱，增加办事本钱，刁难群众，与民争利；搞选择性执法、随意性执法，不给好处不办事，给了好 处乱办事，办关系案、人情案、金钱案等问题。乡镇、街道领导班子和领导干部有针对性地解决效劳意识不强，坐等上门多，主动问需少，“走读〞现象严重，群众办事找不到人；不尊重群众意愿，不注重做思想工作，搞行政强迫，对待群众态度恶劣，随意训斥；法纪意识和政策观念不强，不按照法律和程序办事，随意截留挪用套取工程资金，哄骗群众，糊弄上级；克扣群众 财物，拖欠群众钱款，打白条、耍赖账，侵害群众利益等问题。村、社区等基层组织有针对性地解决带着群众脱贫致富的能力不强，惠民政策落实不到位，优亲厚友等问题。 结合我县实际，县级领导班子和领导干部还要突出解决无视理论学习，放松思想砺炼，改造主观世界不够；开展意识不强，缺乏开拓创新精神和大开展气魄，谋划工作起点不高；工作作风漂浮，实干劲头缺乏，推开工作不力，指指点点等问题。县直部门（单位）还要突出解决大局意识不强，单位利益至上，能推就推，能避就避，玩“踢皮球〞；作风不务实，搞形式主义，坐办公室遥控指挥、发号施令；效劳开展的能力不强，对上级政策吃得不透，信息把握得不准，争取到的大工程、好工程不多；民主意识淡泊，独断专行，执行工程和财务管理政策规定不严格，不按规定压缩“三公〞经费，私设“小金库〞，工作接待和公务用车超标，公车私用，公私不分；纪律松散，精神萎靡，暮气沉沉，松松垮垮等问题。执法监管部门和窗口单位、效劳行业还要突出解决重本位轻大局、重权利轻责任、重收费轻效劳，不顾全局和群众利益，不作为、慢作为、乱作为；热衷于喊口号、贴标语，不善于真效劳、办实事等问题。乡镇、街道领导班子和领导干部还要突出解决开展意识不强，工作思路不清，安于现状，不思进取，创新意识不强，工作没起色，面貌变化不大；宗旨意识淡化，不了解社情民意，不善于做群众工作，对反映的一些问题置之不理，久拖未果；作风不够民主，家长作风严重，听不进不同意见，搞“一言堂〞；迎来送往、吃喝玩乐等问题。村、社区等基层组织还要突出解决思想疲软，观念陈旧，不思进取，得过且过，战斗堡垒作用发挥不够充分；对群众尊重不够，工作不讲原那么，滥用职权，执行上级政策缩水走样，搞“土政策〞，损害群众利益；缺乏工作责任心，怕事避事躲事，占着位置不干事，形同虚设；工作方法粗暴简单，搞强迫命令，弄虚作假，以权谋私，违法乱纪等问题。学校要突出解决职业信念动摇，敬业奉献精神不够，缺乏为人师表的崇高境界，淡化学生主体地位，精神懈怠，满足于现有的水平和成绩；学校管理行政化，价值取向功利化，不比业绩比待遇，不比能力比名利，接受家长宴请馈赠，教育教学质量不高，教研教改能力不强；办学行为不标准，重应试、轻素质，乱招生、乱收费、乱征订教辅资料，课前不备课，课堂乱讲课，课后乱补课，不批阅作业，存在“走读〞现象等问题。医疗卫生机构要突出解决医德不高，医风不正，奉献精神不够，缺乏责任心，小病大治，开大处方；效劳程序繁琐，挂号、收费、取药时间长，就诊时间短，办事效率不高；对待患者面孔冰冷，语气生硬，态度傲慢，推诿扯皮，医患关系不和谐；专业能力不强，业务素质不高，攀比之风盛行；精神萎靡不振，纪律松驰，脱岗溜号，收受回扣和红包、接受患者家属吃请等问题。非公经济组织要突出解决大局观念、社会责任感不强，守法诚信意识谈化，生产经营和效劳质量不高；改革开展和升级改造不主动，内部管理机构不够科学，重大事项决策民主程度不高；漠视职工利益，职务消费不标准等问题。 各级机关及其直属单位和基层组织都要注重解决组织松散、纪律松弛的问题。要把深化和拓展效能风暴行动作为各级机关开展教育实践活动的重要内容，继续打好改进作风、转变政府职能、优化政务环境、标准行政执法行为、落实重大责任等“五大攻坚战〞，进一步提高效劳质量和机关效能，树立良好形象。 （二）着力解决关系群众切身利益的问题 坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原那么，切实做好民生保障和改善工作，健全完善社会保障体系，努力提高根本公共效劳均等化水平，让群众更多地共享改革开展成果。围绕满足群众需求，加大投入力度，积极措办一批受众面大、受惠度深的实事好事，着力解决群众反映强烈的上学、就医、行路、住房、就业等方面问题。围绕维护群众利益，健全落实各项约束性制度，提高违法违规本钱，加大责任追究力度，着力解决生态环境、食品药品平安、平安生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题。围绕城乡一体化，统筹加快县城和小城镇建设步伐，完善路、水、电、暖、气、房等根底设施，持续抓好XX县区管理，集中整治垃圾乱扔、摊点乱摆、车辆乱停等问题。围绕做好扶贫攻坚，纵深推进“双联〞行动和“1236〞扶贫攻坚行动，以改善根底设施和增加农民收入为重点，大力实施整村推进和易地扶贫搬迁工程，培育果、薯、畜、菜等特色产业，抓好农村劳动力培训，搞好社会帮扶工作，着力解决贫困弱势群体的生产生活问题。围绕构建社会和谐，加强与群众真诚沟通，畅通群众诉求表达渠道，做好矛盾排查和信访积案化解工作，维护社会稳定，增强平安感，提高满意度，让群众切身感受到社会公平正义。 （三）着力解决联系效劳群众“最后一公里〞问题 以加强基层效劳型党组织建设为抓手，围绕抓党建、保稳定、促开展、惠民生，深入推进先锋引领行动，打牢效劳群众组织根底。创新党组织设置方式，采取“村企联建〞、“企企联建〞、“区域共建〞、产业链上建支部等方式，不断优化基层党组织设置，扩大党的组织覆盖和工作覆盖。抓好带头人队伍建设，认真落实省委关于进一步加强村党组织书记队伍建设的意见，选优配强村级班子，加强大学生村官（村干部）的教育培养和跟踪管理，着力建设效劳意识强、效劳能力强、效劳作风好的基层党组织书记队伍。做好开展党员工作，严把“入口关〞，落实“三会一课〞、公开承诺、民主评议等教育管理制度，充分发挥党员先锋模范作用。丰富效劳群众载体，进一步拓展“梯田王国党旗红〞党建品牌内涵，建立健全乡镇、街道和村、社区便民效劳网点，推行党组织和党员承诺践诺、结对帮扶、窗口单位和效劳行业即时评价等制度，全面推行“一线工作法〞、“民情流水线〞工程、“五民进万家〞、“党员示范岗〞、星级党员创评等做法，提升基层党组织效劳功能和水平。健全效劳保障体系，建立稳定的基层组织运转和根本公共效劳经费保障机制，加强村级集体经济积累，推动人、财、物进一步向基层倾斜，落实关爱基层干部政策，充分调动效劳群众的积极性，确保有人管事、有钱办事、有章理事。 三、方法步骤 这次教育实践活动不分阶段、不搞转段。要坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，以“五问五查三评〞为载体，把学习教育、整改落实、整章建制、群众评议贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯穿。 （一）学习教育、听取意见 1.深入思想发动。各乡镇各单位要在吃透中央和省、市委精神，广泛听取意见的根底上，结合实际制定实施方案，及时发动部署，统一思想，提高认识，精心安排启动本单位教育实践活动。实施方案要报督导组审核把关。结合召开发动大会，组织党员干部、下属单位负责人，邀请局部“两代表一委员〞、效劳对象和群众代表，对领导班子及班子成员作风现状进行评议。 2.抓好学习教育。组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论，学习党的光辉历史和优良传统，学习十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，学习中央和省、市、县委开展教育实践活动的意见、方案及有关会议精神。开展理想信念、党性党风党纪和道德品行