2023年县教体局科研工作计划.docx

县教体局科研工作方案范文 　　一、指导思想 　　在局党委的领导下和市教科所的指导下，充分发挥教研室“研究、指导、效劳〞的功能：以效劳根底教育课程改革为宗旨，以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标，实施科学、精细管理，突出有效课堂，引导学校走教育内涵开展之路;一如既往地坚持为教学效劳、为基层教师效劳的教研工作方向和以人为本的教育思想，促使各学校确立以教学教研为中心，把教学工作作为提升砀山教育质量的突破口，下大力气切实抓好教学工作。 　　二、工作思路 　　以调动学校和广阔教师开展教科研活动的积极性和针对性为切入点，加大全县初中，特别是小学的教学质量随机监测力度;通过多渠道、多形式地开展教科研活动，全面推进“ ④⑤教科研工作体系〞并作为本学期目标考核的主要内容以促进全县教科研整体水平和教育教学质量的提高;全身心的为学校效劳，为一线教师效劳，为推进根底教育改革效劳，为毕业班教学效劳，为科学决策效劳;努力争取在课改实验、课题研究、教科研特色学校建设等方面有新的突破。 　　三、重点工作 　　1.加强新课程改革实验的教学常规指导工作。教研室将安排二至三周的时间专门用于调研指导。有方案、有重点的深入学校课堂，通过听课、评课、召开师生座谈会、教学研讨会、问卷调查、进行教学质量检测等多种形式，开展调研，总结实施课改的经验和存在的问题，抓好一批学校和教师典型，促进课改的顺利实施和教学质量的提高。本学期要求各学区全面推进“ ④⑤教科研工作体系〞即： “制定一项方案〞。每所学校和校内各学科教研组、备课组在每学期开学初都要结合学期教学、教科研工作重点，经集体讨论，分别制订出具体、实用的学校和各学科教科研工作方案，系统地安排好一个学期的教科研工作。 “加强两项学习〞。一是要有方案地组织教师学习教育教学理论和专业知识，不断提高理论和专业水平;二是要虚心学习外地外校先进的教学教改经验。通过学习，努力从教师的学科专业素养、综合文化修养等方面促进教师业务素质与能力的提高，尽快实现由教书型向研究型、学者型教师的转变。 “抓好三项活动〞。即集体备课、听课评课和优秀课例观摩研讨。对这三项活动，学校每学期要有方案、有针对性的进行安排，做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人(执教教师、评课教师和主持人)。每次活动结束后要及时进行总结，了解教师的意见和建议，不断提高活动的水平和质量，确保取得实际效果。要积极探索，不断创新活动的内容与形式，吸引更多的教师参加。④“开展四项专题研究〞。即优化教案设计，提高教案实用性研究;优化教学过程，提高课堂教学效率研究;优化作业设计，精批学生作业研究;优化评价方法，科学评价教学质量研究。这四项专题研究均是围绕提高教学质量这一中心，各学校要根据本校各学科师资状况，教师教学水平和研究专长，分别确定具体研究课题，成立研究小组，结合教学实际进行研究，力争取得实际效果，并形成特色。⑤“形成五项成果〞。即每所学校每年至少有一项校级(含校级)以上教育科研课题结题，并形成结题报告;每校每个学科教研组每学期集中力量研究解决教材或教学中的一个疑难问题，并写出书面总结;每位教师每年分别完成一篇学习教育教学理论的心得体会，一篇学科教育教学研究论文或教育教学工作总结，一篇所代班级教学质量分析报告或命制一份试卷。 　　2.高中、初中毕业班教学工作。认真实施抓根底、强能力，抓中考促高考的教学方略，力争2023年我县的高考和中考在量的扩张与质的提高方面都有进展。 　　(1)各学科教研员要深入课堂，了解毕业班教学现状，举行高考、中考总复习研讨会和专题讲座，与学校年级组或教务处商讨解决高三、初三日常教学中出现的新问题，精心研究近几年的全国高考试题、安徽高考、中考试卷与新高考、新中考方案以把握命题主流立意、趋势及其试题特点，在此根底上，认真制定第一轮复习方案及第二轮复习方案，努力提高复习课的针对性与有效性。对高中、初中毕业班进行分类指导，分层推进。 　　(2)培优补差，认真做好阶段性教学质量检测，全面提高教学质量。在注重创设教育时机均等的同时，注重学生个体差异，为优秀拔尖的学生创设进一步开展的空间;倡导在狠抓“三基〞的根底上，锻炼和培养学生的创新精神和实践能力，并做好各级各类学生竞赛的组织、指导与效劳等工作;促进我县学生的知识、能力、情感、态度和价值观并重开展，就是学困生，即使不成才，也要“成人〞。尤其要认真做好高三、初三日常教学工作及考试工作，做好试卷质量分析工作并通过“诊断〞来改进教学，调整复习方案与策略，抓好根底，加强指导，培优补差，以全面提高我县高考、中考整体水平。 　　3.加强课程改革实验的教学常规指导工作。教研室将有方案、有重点的深入学校和课堂，较深入的剖析几所学校教学及教研的根本情况。在常规的教研中，着重抓影响教学质量的关键环节。关注其教学常规的全程状况：包括备课、上课、批改作业、教研组活动、备课组活动、考试评价等，尤其要加强集体备课，增强备课的有效性，切实让学生从无序的教学竞争中摆脱出来，切实提高课堂教学的效率，做到“学习在课堂、练习在课堂、反响在课堂，矫正在课堂、稳固在课堂、提高在课堂〞。 　　4.抓培训和校本教研。充分利用寒暑假期间，组织教师认真学习各学科新课程标准，积极参加学科培训。配合市教研室做好高中新课程实验的全员培训;继续做好义务教育阶段新课程县级学科培训，在总结前两年培训工作经验的根底上，各学科要多渠道、多形式、多层次、多元化组织培训活动，要提高培训的针对性和实效性，要把培训活动与教研活动紧密地结合起来。小学阶段要把培训的重点对象下移到农村完小教师，并要加大力度对中老年教师进行培训。 　　5.从办人民满意的教育的角度，高度重视、努力抓好教学工作，把教学行为作为提高教学质量的总抓手，认真抓好教学工作和质量监控工作。从近三年随机质量检测、集中监测和试卷分析中发现：我县局部学校出现教学质量失控现象，局部校长谈“考〞色变，不敢放手抓教学评价和质量监控。有相当局部课堂对教材处理缺乏深度、广度和灵活性，对新课程理念理解的很不透彻，课堂注重形式，讨论空洞化、合作形式化、表演浅薄化、自主虚假化，探究时髦化，课堂教学效率低下。本学年县教研室要加强教学评价和质量监控，把课堂教学引导到三维目标的落实上来，特别要强调对根底知识和根本技能的落实以及三维目标的整合。 　　6.教研兴校工程。教科研工作重心要下移，教研员要深入农村学校，开展专题调研和教科研联谊助推活动，加强教科研专业引领。教研员要根据学科的特点，紧紧围绕学科教学的热点、难点问题积极开展基于问题的相关课题和“小专题〞研究，将专题研究与学科教研有机结合起来，通过课题研究来实现教研方式的转变，构建有效的课堂教学新模式，改进教师教学方式和优化学生学习方式，力争在教学观念、教学设计、教学实施的有效性等方面有明显改观。 　　构建理想课堂是教科研的研究任务之一，是我们所有教育工作者的梦想和追求。本学年，县教研室工作重点之一仍然是聚焦课堂，努力探讨提高课堂教学效率的有效方法。为此，将适时推出理想课堂的研讨活动，吸引更多的学科和教师参与到理想课堂的讨论和实践中来。在教学中研究，在研究中教学，逐渐在全县形成为学而研，为教而研的教学研相结合的新局面。 　　7.加强骨干教师培养。教师根本功常抓不懈，县教研室将继续开展优质课评选活动，并以此为载体，推进全县中小学(幼儿园)开展广泛的课堂教学大练兵、大比武活动。同时，各学科也要相继推出“课堂教学设计〞、“说课〞、“评课〞、“命题〞等一系列教学根本功竞赛，引导青年教师苦练教学根本功。通过教学根本功竞赛，一大批志同道合、兴趣相投的教师聚集起来，相互交流探讨教学中的体悟和困惑，切磋课堂技艺，砥砺教学思想，最终获得共同成长。在教科研工作中积极引导教师开展“实践中的反思活动〞，提高教师的反思能力，提高将教学理念转变为教学行为的能力，促进教师专业成长;重视青年骨干教师的培养，以学科教学研究中心组为依托，以课题研究为载体，探索教研与科研相结合的青年骨干教师培养模式，并以学法、教法、考法的研究为主体继续发挥青年骨干教师的示范与辐射作用;进一步加强、完善学校教研组建设，发挥学校教研组对教师成长的重要作用。 　　县教体局科研工作方案范文的文章内容就是这样了，希望对您的写作有所帮助，更多相关内容请点击这里2023小学教师科研工作方案范文 　　高中科研处工作方案范文   相关内容幼儿园科研工作方案范文2023年科研工作方案范文学校科研年度工作方案范文最新乡镇中心校科研工作方案2023小学教师科研工作方案范文高中科研处工作方案范文2023小学科研工作方案范文2023年教育科研工作方案2023学校教科研工作方案高校科研工作方案范文