2023年雷锋事迹材料.docx

雷锋事迹材料 篇一：雷锋事迹材料 雷锋事迹材料 〔事迹材料一〕 雷锋，〔1940--1962〕，中国人民解放军全心全意为人民效劳的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年参加了中国青年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作典范。1957年2月8日参加中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建立，屡次被评为劳动典范和先进消费者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年参加中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把本人在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受千载难逢的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心青年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获典范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班〞。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习〞。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱清楚的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志〞。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士〞。 〔事迹材料二〕 在雷锋日记中雷锋曾经说过如此一段话：“假设你是一滴水，你是否滋养了一寸土地？假设你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假设你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命？假设你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？假设要告诉我们什么思想，你是否在日夜鼓吹那最漂亮的理想？你既然活着，你又是否为将来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更漂亮？我想咨询你，为将来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。〞 “人的生命是有限的，但是，为人民效劳却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去〞。 〔事迹材料三〕 发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀质量，而是发扬一个 民族乃至一个国家的精神。因而我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰辛朴素的优良作风。 雷锋精神的本质，确实是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱本人。我们从雷锋生前的照片上，能够看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们确实能从他的笑中，体会到春天般的暖和、体会到他发自内心的欢乐。雷锋协助了别人、暖和了朋友，也欢乐了本人。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关心和爱。因而，他的“我把党来比母亲〞的感受，是发自肺腑的。他从别人那儿得到了珍贵的爱，又把爱报答给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会根底和丰富的情感理由的。 1、雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的本质，确实是爱，而互助互爱是人类最陈旧、最美妙的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境地的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，因而，雷锋精神所以也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。 2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？〞 正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。 反方：今时今日学习雷锋精神已通过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？ 3、学生自由发言：举例讲述四周的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。在同学们的四周存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的典范，都是一种学雷锋的表现。要擅长寻找我们四周的“活雷锋〞。 篇二：学雷锋个人先进事迹材料四篇 学雷锋个人先进事迹材料四篇 xx参加工作的18年以来，每年都被评为总站及交通系统的“先进消费者〞“效劳标兵〞、；还相继被市政府、市总工会、市妇联分别授予xx特等“劳动模〞、“岗位明星〞、“巾帼建功立业标兵〞；被省政府、省宣传部、省交通厅授予全省“争创活动岗位明星〞，全省“十佳职业道德标兵〞；被交通部授予全国“道路运输先进工作者〞、被全国妇女“巾帼建功〞活动领导小组授予“巾帼建功标兵〞等荣誉称号。与此同时，xx在旅客心中还享有“活地图、活雷锋〞的佳誉。 一、她苦练根本功，对事业执着的追求 xx市客运总站是“全国示窗口单位〞，xx不断在这个示窗口从事着效劳工作。她先后担任过站务事员、效劳班长、站务主管、值班站长等职。她不管工作在哪个岗位上都能尽职尽责，在她从事事员工作时，她总结探究出了事窗口“一口清〞的效劳学。一次，一位老人她“小姐啊，去小城子几点有车？〞她热情地告诉这位大爷：“来得正赶趟儿，八点整，我能够带买票送上车〞。这位大爷接过票，礼貌地说了声“感谢〞！因而她便把老人扶上了车。哪明白大约三个小时后，这位大爷又回到了站里气乎乎的见到她就说，死丫头，你把我整哪去拉？这时她才明白是给弄错了，原来xx有三个叫小城子的站点。这位老人本想去南边方向的小城子，而她却把大爷送上北去的班车了。为这事她怀着一颗内疚的心回到里还暗自流泪，晚饭也没吃。思来想去光有为旅客做好效劳的愿望是不够的，在业务上还必须有过硬的本领。因而她熟读客规，看本站发车站点、里程、票价、发车时刻、本市重要单位地址、号码等。为了练就事效劳“一口清〞和“微笑效劳〞她常常本人对着镜子练习。为了练好哑语效劳，她常常骑车去远在郊外聋哑学校的教室外偷学。通过本人不懈的努力与追求，她在事窗口工作时根本到达了“不住，难不倒，dljsne有必答，一多答〞的优质效劳，同时实现了“听事知所需，看表情知心理〞。在她担任值班站长时，去年十一黄金周期间站里突然来了几位异常的不速之客，经常在售票口处彷徨，凭她的感受推断，他们好似是一伙职业“扒手〞，果然不出所料，一连几天在发往外地的大线班车内发生了拎包、割包、旅客丧失钱物的案件。通过站内监控系统她与两位业务主管为公安机关抓捕犯罪嫌疑人提供了精确无误的指正。 二、她真情奉献，对待旅客胜似亲人 端正效劳思想，提高为旅客优质效劳水平这是她多年来一贯的追求。尤其是该站近几年开展的创立学习型企业，争做知识员工活动，她更加明晰了“效劳是产品，满意是成品，旅客是质检员〞的真理。2023年，在该站创新提出“创立学习型企业、创新型客运站〞的同时，站里为了内树样板，外树形象，特以她的名字命名成立了“xx明星效劳班〞，工作中她一直带着班组成员时刻要求本人用雷锋精神旅客的到来，一直坚持效劳人民奉献社会的主旨，使旅客进站有归之感，离站有别之念。在她的提议下该站员工靠矿泉水瓶等废品收入和员工捐款建立了关爱旅客基金，目前已为546名危难旅客购票、购药、购置衣服和食品，支付基金6000余元。她对待旅客胜似亲人，一次，有位退休老人周成生在站内候车时，突然晕倒在座席上，xx觉察后主动来到老人四周，这时老人已不省人事，她通知领导后，立即找来出租车将老人送往医院抢救，并为老人垫付了她仅有的140元住院费用，经医生诊断为脑出血，由于抢救及时，使老人脱离了危险。在抢救期间xx不断守在老人四周，直至老人单位来人，她才悄然离去，像如此的事例在她的工作中经常演绎着。因而，她爱洒八方旅客的感人事迹，xx报以由于有爱，真情永远为题做了专题报道。 三、她求真务实，爱岗敬业 在该站倡导的“雷锋精神伴我行〞的效劳中，xx把雷锋的精神本质严密地交融在各自不同的效劳岗位上。她领先做到了“规化效劳、个性化效劳、延伸效劳、杰出效劳〞。她带着班组运用“雷锋效劳车〞终年不息地为旅客提供送水、送药、送报等温馨式义务效劳。还把“重点旅客候车室〞变成了“情意相浓〞有如儿女相伴的温馨室，同时协助重点旅客购置车票，搀扶重点旅客上车。她还将爱心传递到xx市孤儿院，定期为那些孤儿送去暖和。当她走上领导岗位之后，更加感到本人肩负的重担，不但本人做好还要带动站务员工，扎扎实实的做好本职工作。她经常如此说：人生的价值不在于官位，不在于权位，只在属于本人的岗位。为此，她总是怀着一颗感恩的心，默默无闻辛勤地工作在本人的效劳岗位上。她时刻用雷锋的标准衡量本人的一言一行。热爱本人的工作岗位，珍惜本人的工作岗位。在“以德为本做好人、勤学苦练做能人、勇于开辟做新人〞上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，争做学习型员工，实现自我价值，实现本人做人的准那么。全心全意地为广阔旅客营建温馨、和谐、平安、快捷、优质的效劳环境，加强“明示窗口〞建立，提升明单位的创立水平。 篇三：学习雷锋先进个人事迹材料1 学习雷锋先进个人事迹材料 老师：姜利民 ：陶集小学 学习雷锋先进个人事迹材料 老师：姜利民 我是陶集小学的一名体育老师，同时也担任了陶集小学少先队辅导员。 2023年参加工作以来，自觉发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，研究专业知识。 曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走〞。大概，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，尽管沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝聚，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速开展的今天，仍然在我们的心中熠熠闪耀，雷锋精神仍然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神仍然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因而，在学习和生活中我学习着，践行着。 在思想上，我能够以雷锋同志为典范，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的开展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。 为提高本人的专业水平，参加了安庆师范学院函授体育系本科学习班。我不断认为提高专业水平和思想素养作为首要任务，结实树立了全心全意为人民效劳和诶共产主义奋斗终身的远大目的，以“钉子〞精神刻苦学习专业知识，不断提 高为人民效劳的本领。以敢当“螺丝钉〞的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量本人一言一行。热爱本人的工作岗位，珍惜本人的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开辟做新人〞上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。 学雷锋长期坚持，一以贯之 我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在60年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习〞的号召以后，开展起来的。 在学习雷锋的三月里，我带着我校的少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的文体活动，用雷锋事迹鼓舞他们的思想，引导更多的同学立足本身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋文体活动的内容是； 第一，学雷锋与开展活动相结合 依照小学生的年龄特点，把学雷锋有认识地浸透在多种方式的活动中，让学生在活动中以英雄为典范，逐步养成良好的思想品德。 第二，学雷锋与日常行为的养成相结合。 学雷锋与养成教育相结合，确实是引导学生在日常生活中按照典范的标准要求本人，标准本人的言行。为了鼓舞学生时时处处以雷锋等英雄为典范标准本人的言行，各中队都 设立了学英雄的园地，把英雄的光辉形象比作一颗大星星，学生们比作小星星，每个队员只要有一点进步，就在大星星的四周贴上本人的一颗小星星，队员们把本人的点滴在绩看成是英雄精神在闪光。在学期完毕前举行的“灿烂群星，竞放荣耀〞主题队会上，各中队把好人好事编成说唱材料来赞扬。完毕时，让所有的“文明星、好学星、勤巧星〞等小星星在英雄这颗大星星旁集体留影，永远记住走英雄道路的前进脚印。有些中队还设立了雷锋座位，刘胡兰座位等，在座位上放有毛主席题词，但凡日常行为表现好或在学英雄活动中获得成绩的就轮番在上面就坐，并合佩戴雷锋或其他英雄纪念章。