六年级道德与法治线上线下复学衔接方案。六年级道德与法治下册教学方案本学期我担任六年级道德与法治学科的教学工作任务。根据学生实际情况，结合教育教学，实际制定本学期工作方案如下：一、学情分析：本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一个学科很感兴趣，因为疫情的原因，学生们在家时间较久，所以开展了线上教学的方案，这一段时间下来课本学习了有一半。由于学生的自制力和家长监管力的差异，学生居家学习对新知识的掌握程度不同。班里100%的学生都能参与到线上教学中来，但是，对于作业的完成质量有千差万别，有的甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及时催促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。二、教学分析部编版道德与法治六年级下册教材是从2023年春季正式实施，全册共四个单元分别是第一单元完善自我健康成长，第二单元保护地球共同责任，第三单元多样文明多彩生活，第四单元，让世界更美好。1.通过第一单元完善自我、健康成长的教学使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己他人懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长，学会思考过去的事，并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。2.通过第二单元保护地球共同责任的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成举手之劳做环保的自觉性，并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。3.通过第三单元多样文明多彩生活的教学，了解文明应多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而开展。我们要加强世界上不同国家不同民族不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底，文明是多彩的，人类文明应多样才有交流互鉴的价值，不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步才能为人类文明进步，世界和平开展提供强大动力。4.通过学习第四单元，让世界更美好的教学，使学生认识到，世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共同互利互惠的结同开展，才能为人类世界创造出更加美好的未来，对于学生的认识，我们自己身边的生活环境，也有一定的引导意义，和平的友善的生存环境需要我们人人努力为之奉献力量，世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技开展，造福人类文明，才是是地球家...
