2023年商务局党组织建设调查汇报.docx

2023年商务局党组织建设调查汇报 市商务局机关党委在市直工委的领导和局党组的指导下，深化贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推动学习型党组织建设，制定并不断完善学习制度，创新学习手段，搭建学习平台，形成深厚的学习气氛，有力地促进市直商务系统党建工作，进一步提高了党组织建设的科学化水平。 一、推动学习型党组织建设做法和成效 （一）局党组中心组充分发挥示范带头作用。一是认真制定中心组学习规划。每年年初，市商务局理论学习中心组结合实际制定学习规划，机关党委负责抓好落实。并发给下属各单位和党员干部参照执行。二是领导带头，深化学习。中心组领先垂范，依据形势任务和商务经济中心工作，每月确定一个课题，利用半天以上时间集中进行学习，有时依据工作需要，理论学习扩大到下属单位党组织和行政负责人。为增加学习效果，定期邀请党校教授或知名专家学者进行辅导。2023年以来，举办或参与了10期辅导授课。三是带头开展调查争辩。围绕农贸市场升级改造、放心消费便民效劳进社区、外经外贸进展、帮扶企业等重点工作，深化一线，深化基层开调研，确定中心组学习课题，开展研讨，紧密结合工作建言献策。四是领导带头做辅导报告。局党组和机关党委主要领导，亲自作学习辅导，并为党员干部和入党乐观分子上党课。 （二）加强党员干部学习教育。组织党员干部开展经常性学习。一是在学习内容上做到“四个突出〞：突出学习中国特色社会主义理论成果；突出形势任务宣扬教育；突出学习社会主义核心价值体系；突出社会热点问题的正确引导。二是机关党员干部带头学习，充分发挥示范引导作用。局机关长期坚持每周一召开工作例会的制度，增加以会促学、以会导学、以会代训的效果，促进了机关党员干部工作学习化、学习工作化。三是留意学习教育的层次性，加强分类指导。对机关党员干部和下属单位党组织制定学习规划，分别提出不同要求。指导改制破产企业党组织克服党员集中学习难，实行集中学习与个人自学和帮学、送学结合起来，努力扩高校习的参与面，营造共同学习、全员学习的深厚气氛。四是定期组织学习培训。去年春节后，市商务局举办党员干部培训班，机关干部、各党支部（总支）负责人参与学习培训，深化学习党的十七届六中全会精神和“十三五〞规划，传达贯彻省市商务会议精神，对年度工作进行了新一轮公开承诺。党员带头学政治学业务，提高自身素养。依据工作需要，市商务局分期分批开展外经外贸业务培训。两年来举办了10期外经外贸业务人员培训班，1500余人次参与学习，进一步提高了党员骨干和业务人员的专业学问与业务技能。 （三）创新建设学习型党组织的活动载体。一是两年来，结合学习沈浩、创先争优，先后开展了“学习沈浩再行动、创先争优促崛起〞、“以人为本执政为民〞、“学习廉政准那么、标准从政行为〞、“突出商务特色、践行创先争优〞、“我为冲刺做奉献〞等一系列主题教育和实践活动。二是建设学习型党组织与开展创先争优活动相结合。把落实学习的目标规划作为公开承诺的重要内容，推动党组织和党员承诺践诺。深化开展创评“共产党员先锋岗〞活动。在基层党组织和窗口单位创立“共产党员先锋岗〞，建立“党员责任区〞，推动学习型领导班子建设，引导宽敞党员争当学习型党员。三是不断丰富活动内容。运用研讨会、沟通会、学问竞赛、岗位练兵、技能竞赛、参观考察等宽敞党员喜闻乐见的形式，开展活动。如组织党员和干部观看反腐倡廉警示教育片、到监狱接受警示教育；组织党员开展党纪条规、普法学问、党史学问、党务学问、党风廉政建设和学习社会主义核心价值体系答题测试；组织党员到韶山、井冈山等或省内市内的红色教育基地接受抱负信念和革命传统教育。进一步增加学习的吸引力和感染力。四是创新学习手段。充分发挥学习宣扬栏、学习园地等传统阵地的作用，利用网络学习等多媒体手段，在商务网站上开拓深化学习科学进展观、商务政策汇编、党建动态、文明创立、领导讲话等栏目，为党员干部供应学习平台。 （四）学习与工作紧密结合，促进学习成果转化。在学习中，留意强化理论根底，提高政治思想素养。结合工作实际，要求干什么学什么，缺什么补什么，不断提高效劳进展的本领。通过学习，促进中心工作任务和重点工作的完成。一是提高了商务工作水平，促进商务经济跨越式进展。市商务经济主要指标连续两年实现争先进位，居全省前列，其中2023年利用外资增幅居全省第一位。二是引导党员干部在重点工作中学习熬炼。在企业改制、大滁城建设房屋征迁等重点工作中，党员干部认真学习政策，执行政策，促进了重点工作圆满完成。市商务局改制工作组受到市政府表彰，获二等奖；房屋征迁工作组连续两年被评为大滁城建设先进单位，3名同志被评为先进个人。三是促进了基层组织建设。以“〞为重点的组织生活制度得到进一步得到落实，领导班子和党员队伍的素养进一步提高，联系群众效劳群众取得扎实成效。市商务局机关党委连续两年被评为市直单位先进机关党委。先后有2名党员和党务工作者分别受到市委和市直工委表彰。四是促进了机关作风效能建设。市商务局机关在学习中开展“比、学、赶、帮、超〞活动，建立健全“四项效劳〞制度（效劳基层、效劳群众、效劳企业、效劳项目），进一步提高工作效率，提升机关新形象。市商务局“窗口〞，在行政审批工作中优化效劳流程，创新效劳方式，开展代办，提高效劳质量，连续两年被市行政效劳中心评为“红旗窗口〞。 二、存在的主要问题 近两年来，市商务局机关党委扎实推动建设学习型党组织，虽然取得了明显成果，同时也看到存在一些问题。 （一）生疏浅薄，重视不够。少数党组织班子人员对建设学习型党组织工作重视不够、争辩不多、解决问题不力。少数党员对此项工作生疏缺乏，把建设学习型党组织当作是一种宣扬口号，认为学不学无所谓。有些党员认为工作是硬指标，学习是软任务，对学习被动应付，热忱不高，工作不实。 （二）制度不够健全。个别党支部（总支）学习制度不健全，制度坚持的不够好，阶段性学习规划、专题学习方案不完善，有的支部学习规划在状况变化时不能执行到位，缺乏可操作性。 （三）学习方式单一。一些支部书记习惯于传达文件式的学习模式，一人读大家听，形式单调，缺少沟通互动，不擅长调动党员学习的乐观性。在活动形式上，习惯以讲课和民主生活会为主，在方式方法上缺少创新。 （四）学习内容缺少系统性和针对性。有些支部（总支）习惯于学习上级指定的内容，不能主动联系实际解决问题。主题开发上创新不够，缺少针对性和多样性。在理论学习上缺少长远的系统的规划，学习马克思主义立场、观点和方法收效不大。在业务学习上，留意补缺补差，对整体素养的提高重视不够。 （五）监管考核不力。少数党支部抓学习布置号召多，检查落实做得不够好，缺乏监管的手段。机关业务绩效考核与党员学习的考核结合不够紧密，有偏重业务考核轻学习考核的现象，致使少数党员认为学不学一个样，只要完成业务工作就能交代。 三、对推动建设学习型党组织的思考和建议 建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的根底工程，是加强和改进新形势下党的建设的重要内容。当前，我国的改革进展已进入攻坚转型阶段，国情、世情、党情的深刻变化，对加强和改进党的建设提出新的更高的要求。为了适应新时期新任务的要求，不断提高党的建设科学化水平，各级党组织必需大力推动建设学习型党组织这一根底工程。 （一）坚持不懈地抓好抱负信念教育，不断提升学习的内在动力。少数党组织和党员不同程度地存在着学习动力缺乏，热忱不高，从外表上看是生疏不高，进取心不强，但其根本缘由在于抱负信念动摇，党性观念淡化。树立坚决的抱负信念，是对共产党员的本质要求。抱负信念坚决，就确定能深刻生疏党所领导的宏大事业是一项长期的困难简洁的工程，面对国内外形势简洁多变，只有以科学理论武装、擅长学习，才能在简洁的形势中找出方向，正确地实现党的任务和确定。建设学习型党组织，要把加强抱负信念教育摆在更加突出的位置，把科学理论武装作为抱负信念教育的头等任务抓紧抓好，引导党员干部认真学中国特色社会主义理论体系，深化学习科学进展观，学习践行社会主义核心价值体系，在学习中加强党性熬炼和党性修养。抱负信念教育要丰富主题。一是强化科学理论武装。理论学习确定要结合实际，不仅要结合本部门本单位实际，还要结合经济社会进展典型事例进行研讨，从中学习、把握、提高用马克思主义立场、观点方法分析和解决问题的力量。二是抱负信念教育要与学习党的历史和革命传统教育结合起来，与学习雷锋和学习沈浩、杨善洲、郭明义等时代先锋结合起来，使抱负信念教育更具感召力和说服力。三是抱负信念教育要与形势任务教育结合起来，使党组织和宽敞党员深刻生疏时代特征和新时期新任务，深刻生疏党的建设面临着新状况新问题新挑战，面临着“四个考验〞和“四种危急〞，保持政治上的糊涂，增加危机感和忧党意识。深刻生疏，不加强学习就会在不断变化运动的形势面前迷失方向，就会产生本领恐慌，就不能很好地履行共产党员的历史使命。 （二）建章立制，确保学习的科学化标准化。建立健全学习制度，是推动学习型党组织建设的重要保证。学习制度健全、落实的好可以使不想学习的人爱学习；学习制度不健全、落实的不好就会使想学习的人无法学习。学习型党组织建设是一个摒弃旧习惯养成新习惯、破除旧观念树立新观念的过程。新旧观念的转变、新旧习惯的破立，会产生剧烈的思想斗争和简洁的行为碰撞。假设没有健全的学习制度，学习就会由于惰性而懈怠，也会由于生疏浅薄和片面而流于形式。机关党委和下属党组织必需将学习的开展状况纳入目标管理，加强学习制度建设，建立健全学习考勤、学习档案、学习督查和学习汇报等各项制度，把学习与民主评议党支部、民主评议党员及领导干部民主测评结合起来，建立健全促进学习、保障学习的考核评价机制、鼓励竞争机制和创新机制，把学习态度、学习业绩和学风表现作为评比推举优秀、培育推举干部人选和提职晋级的重要依据，努力形成促进党员干部学习的长效机制，使党组织和党员的学习逐步实现科学化、制度化、标准化。 （三）、营造气氛，激发学习的乐观性主动性。营造良好的学习气氛对学习型党组织建设，对保证党员干部学习的持续性、稳定性和有效性有着重要意义。首先，领导干部带头学习，具有重要的示范效应。要在机关和基层领导班子开展“讲学习、善思考、做表率〞活动。只有领导干部带头加强自身学习，才能营造良好的学习环境，才能理直气壮、卓有成效地组织本单位的学习，并通过这种学习促进各项工作顺当开展。其次，严格监督检查，大胆表扬批判。大多数党员干部对理论学习态度是自觉的、认真的、刻苦的，但也有少数人自觉性较差。对这两种类型人员的理论学习，都要进行严格的监督检查。不监督、不检查，前者的乐观性就不易长期保持，后者的自觉性也难以尽快提高。再次，开展学习主题活动，提高党员干部参与学习的乐观性。指导党员干部确定学习主题，推出一系列学习课题，开展理论学问竞赛等活动。 （四）不断创新，增加学习的吸引力分散力。灵敏的学习方式、有效的学习方法，是建设学习型党组织的重要途径。我们结合总结建设学习型党组织的实践，要不断探究创新学习的方式方法，增加学习的吸引力分散力。一是拓展课堂促学习。充分利用学讲堂、专家讲课等形式，请专家学者讲一些大家特殊需要了解的最新的关于政治、经济、文化、科技法律等方面的学问。二是以参观考察促学习。组织党员干部走出去，到外单位或外地观摩学习。学习别人的先进经验。三是以调查研讨促学习。党员干部要结合本部门工作中存在的突出冲突和问题，带着问题深化调查争辩，倾听民声、收集民意，增加学习的针对性。四是以沟通互动促学习。针对工作学习中的热点难点问题，组织宽敞党员干部深化争辩，各抒己见，沟通学习体会和学习心得，到达相互学习、相互补充、相互完善的目的，激发学习乐观性主动性。五是处理好共性化学习和共性化学习的关系。在落实学习制度，完成规定的学习任务的同时，要敬重共性化学习需求，鼓舞党员干部业余自学，灵敏学习，学习工作岗位所需要的一切相关学问，支持党员和干部参与职称学