2023年蒋奇敏六年级上学期数学期末总复习计划.doc

蒋奇敏六年级上学期数学期末总复习方案 六年级上学期数学期末总复习方案 新世纪学校 蒋奇敏 这一学期即将结束，按教学方案开展教学活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法那么、规律性知识得到进一步稳固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面到达本学期的教学目标，努力提升班级本学科的优生率和及格率，特制定本复习方案。 一、复习目标：1.使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算 公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。 2.使学生能够解答比拟容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比拟简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。 3.能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，开展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。 5.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 二、复习内容： 1.数与代数：第二单元：分数混合运算；第四单元：百分数的应用 第六单元：比的认识 第七单元：百分数的应用 2.空间与图形：第一单元：圆　 第三单元：观察物体。 3.统计与概率：第五单元：数据处理 4.综合应用：数学好玩 本学期总复习可以分为三个局部。 第一局部是整理本书的知识框架。目的是稳固和加深对所学知识的理解，沟通各局部知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计〞三大局部自己回忆所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二局部是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和缺乏。 第三局部是稳固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。 三、复习重难点 本册的重点是认识圆，分数混合运算，百分数应用题和比的认识 1.进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法那么，比拟熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及解决应用题。 2.能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 3.认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 4.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。 本册的复习难点 本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。 四、复习方法 讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。 1.带着学生按单元整理复习，稳固根底知识。 教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解容许用题的能力。 2.加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算〞看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算,最后动笔算。 3.加强与实际的联系．适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联　　　系，提高学生解决实际问题的能力。 4.讲练结合．有讲有练，在练中发现问题。 五、复习时间安排： 第一阶段：整体复习各个单元根底知识和能力的复习〔书上总复习〕1.正确完成分数混合运算，解决稍复杂的分数应用题。百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题 2.稍复杂的分数百数应用题 3.比的意义、比的化简、比的应用 4.圆的周长和面积 5.数据处理 第二阶段：综合练习，讲练结合〔期末特训〕给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复习，查漏补缺 给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 期末目标成绩 优秀率 及格率 平均分 70% 100% 85