2023年度菏泽市郓城第二学期九年级期中质量检测初中语文.docx

2023学年度菏泽市郓城第二学期九年级期中质量检测 语文试卷 〔本试题总分值为120分，答题时间为120分钟〕 一、语言积累运用。〔20分〕 1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。〔2分〕 情义犹如一位美丽的仙女，把真情〔sǎ〕______向大地，让人间飘荡着幸福和甜蜜；情义好似初晨的第一缕阳光，〔qū〕______散了人们心中的阴霾，给我们带来温暖和惬意；情义仿佛一阵和〔xù〕______的春风，给大地带来春的气息，让世界充满生机和活力；情义宛如一场纤纤的细雨，滋润了你我干〔hé〕________的心田，让人们经受沐浴和洗礼。 2．以下每缉词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确的字写在方框内。〔2分〕 A．毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得 B．抑扬顿挫 同舟共济 美味佳肴 多难兴帮 C．众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措 D．风餐露宿 相安无事 重峦叠障 周而复始 3．下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项为哪一项 〔 〕〔2分〕 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。惟有深入细致的观察、苦心孤诣〔A〕的实践、持之以恒〔B〕的积累，才能妙笔生花〔C〕，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生〔D〕，活灵活现! 4．仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是〞并头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。〔3分〕 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归〞的牵挂； __________________________________________________________________________； _________________________________________________________________________。 5．为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言〞活动。下面是局部同学的赠言，请你也写一句赠言。〔3分〕 张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。 李山：辞别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔! 你的赠言：_________________________________________________________ 6．古诗词填空。〔4分〕 ①晴空一鹤排云上，___________________。 ②____________________，红杏枝头春意闹。 ③大漠孤烟直，_______________________。 ④会当凌绝顶，_______________________。 7．下面是小李同学的阅读感受，请在备选答案中，选择恰当的选项序号填写到文段的括号里。〔4分〕 只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。我从论语中学得〔 〕。从史记中学得〔 〕，从过零丁洋中学得〔 〕，从鲁迅作品中学得〔 〕。 A．批判的精神 B．坚贞的气节 C．智慧的思考 D．严肃的历史精神 二、文言文阅读。〔15分〕 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜荚，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来神作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊。问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问令是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家+，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。〞 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 8．下面句子中“之〞字的用法不同于其他三项的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．渔人甚异之 B．具答之 C．处处志之 D．忘路之远近 9．解释下面加点的词：〔2分〕 ①缘溪行 缘：______________ ②才通人 才：______________ ③便要还家 要：_____________ ④来此绝境 绝境：_____________ 10．翻译下面的句子。〔4分〕 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 __________________________________________________________ ②黄发垂髫，并怡然自乐。 _________________________________________________________ 11．按照例如解释“世外桃源〞这一成语。〔不能引用原文时可概括表达〕〔2分〕 例如：豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变而为开阔光亮。晋·陶潜桃花源记：“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。〞也比喻对某一问题长期思索不解而后突然明白。 世外桃源： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12．渔人是在什么季节发现这块“世外桃源〞的村中人听了渔人的表达后为什么“皆叹惋〞这其中表达了作者怎样的思想感情〔5分〕 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。l35分〕 〔一〕弯 腰〔12分〕 ①走在回家的路上，我摸摸口袋，一摸，惊出一身冷汗：身份证不在口袋!这玩意儿一般人很少动它，而我使用比拟频繁——我要用它取稿费。我努力地回忆，并且折回往邮局的方向走。 ②邮局门口，一位老乞丐向我殷切招手。这老头的胡子很长，我每次取了稿费都给他一元钱，他每天坐在邮局门口，见了我就像见了亲人。 ③他手里晃的就是我的身份证，我走过去，他不满地埋怨我：喊你多少声，你怎么连头都不回是不是因为我是乞丐喊你你就不应问题还挺锋利的。想起来了，我是在掏钱给他的时候，把身份证给带出来了。我一直行色匆匆，心里总觉得有好多的事要干，怎么会留心身后一个老乞丐的喊声呢 ④本想把身份证拿了就走，没想遇到了阻力：老头拿身份证的手向后扬了扬。我心中老大的不快。他说，你得听完我一句话：你是个好人，每次都给我钱，可是你在给钱的时候，从来不弯腰，钱往碗里一扔，哐的一声，有时候还蹦了出来，那“哐〞的一声让人听了很不舒服。 ⑤在我的想象中，他对我应该是感谢的，不料，在他心里还积累了这么多的怨恨。我说，我很忙，再说，我不喜欢弯腰，从来也不曾向谁弯过腰。他说。不对，你刚刚就在马路的对面向一个人弯了腰。 ⑥站在那里，我认真地回想。是的，刚刚，就在马路的对面，一辆小车停了下来。下来的是单位的一位领导，他对我有恩，是我可敬的大哥。他在车里看见了我，并把车停了下来，和我打招呼。估计我确实有点受宠假设惊的意思。 ⑦可是，我记得我只是点了头，并没有弯腰。 ⑧老头说，我一把这么长的胡子还会撒谎我看得清清楚楚，你弯了腰。 ⑨也许，我下意识地弯了腰。也许，在潜意识里，对谁弯腰对谁不弯腰已成定势。 13．“我〞“身份证不在袋〞的原因是：______________________________。〔2分〕 14．老乞丐没有马上把身份证给“我〞的理由是：__________________________________，老乞丐的说法让我们想起了_______________________________的成语。〔3分〕 15．“我〞向小车里的人弯腰的原因是什么“我〞又为什么会“受宠假设惊〞〔2分〕 ___________________________________________________________________________ 16．作者在第⑨段写道，“在潜意识里，对谁弯腰对谁不弯腰已成定势〞。你思考一下，这个“定势〞指人们的什么行为〔3分〕 ___________________________________________________________________________ 17．老乞丐想从“我〞这里得到什么〔2分〕 ___________________________________________________________________________ 〔二〕轻轻掩门的一声清响〔11分〕 ①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。 ②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 ③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 ④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总假设有所失。 ⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。 ⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹。就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开。悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰〞的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的离开那么如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 ⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可吉，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人防止了一场措手不及的为难。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息卑微的叩门声，我一度疑心这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗〞于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。 ⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关心与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份