2023年春学期小学校本教研工作计划.docx

春学期小学校本教研工作参考方案 一、指导思想： 结合我校的实际情况，本着“教学、教研、教科研〞一体化治理的原那么，围绕县教体局xx年教育工作会议精神，“课例研究，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，在继承以往活动优势的根底上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师〞的指导思想，创新教研活动方式，采纳常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主，通过教师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的打破等方面的研讨，带动一局部弱师。学校按照教学实际推出相应的“主题教研活动月〞。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研方式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能开展、都有开展。 二、主要工作： 〔一〕培训学习 我们采纳集体学习与自学相结合的方式，让教师通过多种渠道接受前沿信息，更新知识构造，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。 1、接着做好信息技术培训。 (1)在课件制造培训的根底上，进展flash动画制造培训。 (2)进展教师个人博客治理方面的培训，对教师的教育博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓舞更多的教师参加市县教育博客的评比。 2、教科室下发的专题学习材料，供教师们自学。 3、鼓舞教师围绕本人的本学期的校本教研专题或教科研课题，进展专题学习，并将专题学习材料转贴在本人的博客中，以供教师们互相学习。 4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章，引导教师们学习。 〔二〕专家引领 1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题阅读教学中朗读才能的培养、数学教学指导学生自主学习的研究、小学数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。 2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。 3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。 〔三〕课例研究 组织 “课例研究〞的校本教研，本学期要求全员参与。 1、采取每周1次研究的方法，周四下午教师办公的时间。 2、每周每组研究1、2人的课，通过“〔1〕教师按照研究的征询题选定课题自主设计教学方案〔2〕教研组对方案进展论证〔3〕课堂实践与观察〔4〕教研组集体评价、分析得失〔5〕个人反思、写出调整方案。〞五步进展研究。 3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织教师“三课“活动。 4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进展奖励。 〔四〕学生展示 我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有本人的校本课程。如语文组的“诗情雅韵〞“童谣〞等课程，各学科围绕本人的校本课程开展系列展演活动。 1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。 2、各学科的活动分为2局部：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛〞等，前者属活动展演，后者属成果展示。 3、学校将对各组开展活动情况进展评比奖励。 〔五〕成果推行 1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题预备，学校将开展县级课题阶段报告交流活动。 2、开展手拉手教科研活动。 3、优秀教学案例评比及交流活动。 4、优秀教学反思评比及交流活动。 5、优秀教学论文评比及交流活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 每月安排： 二月份： 1、学校制定校本教研工作方案。 2、召开课题组长会议，布置本学期的学校课题研究工作，明确落实各自职责。 3、教师上交教科研论文。 4、鼓舞教师积极申报校级小课题。 5、向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。 三月份： 1、课题实验全面展开活动 2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 3、课题组教师结合课题进展课堂研讨活动。 4、课题承当人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。 5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用。 四月份： 1、开展每周1次课例研讨活动，研究1、2人有效课堂教学课。 2、各教研组讨论拟定实验研究课安排表。 3、教科室总结研究课情况并对优秀课例进展奖励。 4、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。 5、进展教师个人博客治理方面的培训，教师建立完善个人博客，将个人专题学习材料，教学随笔等关于教育教学材料转贴在本人的博客中。 五月份： １、进展课题研究总结、后测工作。 ２、各学科研究小组组织小课题的研讨工作。 3、开展各科“有效课堂教学〞公开观摩课评比活动 4、进展县级课题结题成果现场汇报交流活动。 六月份： 1、完成校级小课题研究的阶段报告。 2、开展各科“有效课堂教学〞公开观摩课评比活动 3、教师教育博客的评比。 4、优秀教学案例、反思、论文评比及交流活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 6、及时做好课题材料的搜集整理归档工作。