《流动的组织--血液》导学案.doc

学生自主学习导学案 班级 姓名 组别 科目 七年级生物 课题 流动的组织——血液 课时 2 主备 审核 日期 2013.04 学习 目标 1、描述血液的组成成分和各成分的主要功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3、尝试解读血常规化验的主要数据。 重 难 点 重点：血液的组成成分和各成分的主要功能。 难点：使用显微镜观察人血的永久涂片并识别血细胞。 导 学 流 程 补充与反思 一、课前预习 1、 阅读课本P51“资料分析”中的图文，思考下列问题： ⑴试管中的血液分为几层？ 。 ⑵血液由 和 组成。人体的血液加入抗凝剂离心静置后有明显的分层现象，上层 色的半透明的液体是 ，下层深红色液体是 ，在两层的交界处，有一层白色物质，这是 和 。 ⑶各层的比例大致是多少？ 。 ⑷为什么会出现分层现象？ 。 ⑸抗凝剂的作用是什么？ 。 2、血液的组成 观察血浆成分示意图，自学后按照要求填空： ⑴血浆的成分是 、 、 、和 。                ⑵血浆的作用是 、 和 。 ⑶结合课本内容，观察图片，用简洁的文字填写下表： 名 称 形态结构 功 能 异常情况 红细胞 呈两面_______的圆盘状，富含_______，成熟的红细胞______细胞核。 运输_______和部分二氧化碳。 过少时患 ，血红蛋白少时，也会有此症状。 白细胞 比红细胞_____，_____细胞核。 细菌，对人体有防御和保护作用。 有炎症时，数目会 。 血小板 个体最_______，形状不规则，无_______。 释放与血液_______有关的物质，形成_______堵塞伤口而_______。促进_______，加速_______。 过少时可能会_______；过多时可能形成_______。 二、课堂检测 1、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠抗凝剂，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是 (    ) a、红细胞　　　b、血清　　　　c、血小板　　　d、血浆 2、具有吞噬细菌功能的血细胞是 (    ) a、血浆　　　　b、红细胞　　　c、血小板　　　d、白细胞 3、下列含有血红蛋白的是 (    ) a、血浆　　　　b、红细胞　　　c、白细胞　　　d、血小板 4、血液的成分中具有止血作用的是 (    ) a、红细胞　　　b、血浆　　　　c、白细胞　　　d、血小板 5、红细胞之所以呈红色，是因为 (    ) a、含有血红蛋白　　b、含有红色素　　c、含铁　　d、红细胞膜是红色 6、用显微镜观察人血涂片时，视野中数量最多的是 (    ) a、血浆　　b、红细胞　　c、白细胞　　d、血小板 7、化脓的伤口中脓液的主要成分是 (    ) a、死亡的rbc     b、死亡的wbc    c、死亡的plt     d、死亡的细菌 8、长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是 (    ) a、巨噬细胞     b、红细胞     c、白细胞     d、血小板 9、某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是(    ) a、白细胞过少   b、血小板过少   c、血浆过少    d、红细胞或血红蛋白含量少 10、小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入a、b、c、d四支试管内，在a、d两试管中加入了抗凝剂，b、c不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（    ）　　                   11、取少量新鲜的家畜血液，倒入培养皿中，凝固以后观察到的现象是 (    ) a、正面颜色鲜红，背面颜色暗红   b、正面颜色暗红，背面颜色鲜红 c、两面都是鲜红色               d、两面都是暗红色 12、人们到医院看病时，有时需要做血常规化验，医生判断患者体内是否有炎症时，是根据哪项数据高于正常值来作出判断的 (    ) a、白细胞    b、红细胞    c、血浆中的葡萄糖含量      d、血小板 这节课你最大的收获是什么？ 学生自我评价表（请在你认可的项目下划√） 自主学习导学案完成率 优（70%以上） 良（50%--70%） 一般（50%以下） 合作探究参与度 积极 一般 很少 课堂有效学习时间 35分钟以上 20--35分钟 20分钟以下 学习目标达成度 基本达到目标 达到目标的70% 相差很远