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2023年中学教师一创双优整改材料.docx
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2023 年中 教师 一创双优 整改 材料
2023年2023年中学教师一创双优整改材料 作为一名中共党员,通过学习,我增加了努力做好工作的责任感和使命感;比照深化开展“一创双优〞集中教育活动的要求,也觉察了自身存在的缺乏,现将存在的主要问题、缘由和今后的努力方向总结如下: 一、存在的问题 一是理论学习不够深化。理论的学习不够系统,学习还浮在外表,没有到达应有的深度。有时只顾忙于一些详细的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。 二是在班级组工作中,开展批判与自我批判做得还不够。批判别人磨不开情面,不够大胆,怕损害同志间感情,不利于工作的顺当开展,这一点已经严峻影响到班级组的工作了。在班级组检查中,业务活动开展状况还是不够好,有时会消失活动时间短甚至没有开展活动的状况,但是没有进行准时的落实;在晚自习看班中,还是有个别老师迟到,有的甚至不到的现象还是存在,没有进行深化的谈心与批判。 三是班级组工作中创新意识不强。详细工作中,不能很好地将理论和实际结合在一起,平常忙于应付上级部门交给的工作任务,没有很好地深化到同学与老师中去,对同学中消失的新状况、新问题了解不够透彻,对老师们的思想动态了解不够准时。 四是班级组工作中忙时存在急躁心情。在工作较多时,没能分清轻重缓急,没能统筹支配好,有急躁心情和畏难心情,有些工作提前预备不充分,有时会消失敷衍了事、应付公事的现象。 二、主要缘由 针对以上问题,经过深化剖析、仔细分析,对产生问题的缘由进行归纳,主要有以下几点: 一是在思想上对于学习的熟悉还不充分。缺少学习、思索、实践的主动性,平常看的书太少,特殊是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是理由,这些都是客观上的缘由,更主要的是缺乏主观能动性。 二是未能做到学与思的有效结合。学而不思那么惘,思而不学那么怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的学问在对工作的促进指导上还有肯定的欠缺。 三是思想意识上存在迁就和忍让状况。通过这次自查觉察,这是我本人工作中的致命弱点,长期以来养成的思想意识上的迁就和忍让,让我对在作中消失一些不和谐因素的处理消失畏难心情,影响班级组工作的有效开展,也制约着班级组的进展。在开展批判与自我批判的过程中,自我批判的多,对别人批判的少,没有真正做到开诚布公、推心置腹。 四是工作中,不擅长与其他同事共同担当一些事情,总是不好意思支配其他同与干一些事情,导致自己的杂事较多,影响自己的教学工作。 三、整改措施 一是充分利用时间,把先进的教育教学理论的学习与专业学问学习结合起来,把学习与思索结合起来,紧密联系工作实际,在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下工夫,在进一步提高自身素养的根底上,为班级组作好效劳工作。 二是在集中教育活动中,严格根据市中学查摆问题阶段的实施方案要求,注意细节,狠抓落实,细节确定成败,通过扎实细致的工作,切实使“一创双优〞集中教育活动收到实效,在班级组工作中发挥乐观的作用。 三是连续深化开展批判与自我批判,虚心接受别人的意见和建议,在努力克服自身缺点的同时,努力做到对待工作中消失的问题不迁就,不姑息,一是一,二是二,对事不对人,争取把班级组的工作做到更好。 四是进一步创新工作思路,改良工作方法,创新是进展的灵魂,坚决克服保守和满意思想,增加干事创业的魄力,保持开拓进取、昂扬向上的精神状态,以“一创双优〞为契机,激发全体班级组老师的乐观性,实现班级组既定的目标。 以上是我通过学习“一创双优〞觉察的自身存在的一些缺点和缺乏,如有不恰当之处,还望领导、同事多批判指正! 3

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