2023年草房子秃鹤的读后心得体会5篇.docx

草房子秃鹤的读后参考心得体会5篇 　　读书心得确实是确实是应用本人的话语，把读过的东西，浓缩成简单的文字，然后加以评价，最重要的是提出本人的看法或意见。下面是关于草房子秃鹤的读后心得体会5篇，希望对你有所协助。 　　草房子秃鹤的读后心得体会(1) 　　草房子这本书里，介绍了许多人物：陆鹤，白雀，蒋一轮等人。这些人的一举一动都感动着我。 　　这本书令我映像最深的人是陆鹤，他是一个小秃子，因而，别的小朋友叫他秃鹤。书中写出了他从不在意本人秃头，并通过让别人摸本人的秃头换取本人想要的东西，来娱乐，到后来特别在意本人秃头，想方法让头上长头发，戴帽子以遮掩秃头，最终，秃鹤正视本人的秃头，并通过努力得到教师、同学们认可的过程。 　　文中写到同学们由于他的秃头，笑话他，甚至戏弄他，把他戴在头上的帽子藏起来，让秃鹤找不到，最后挂在高高的旗杆上，看着秃鹤狼狈的模样，觉得快乐。我觉得同学们如此做是不对的，爱美之心人皆有之，秃鹤由于秃头，想要用帽子来遮掩，反而遭到了同学们的戏弄。事实上每个人身上都有缺陷，有的是身体上的、有的是心理上，面对这些无法改变缺陷或缺乏，我们不应该歧视别人，而是应该以平常的心态来对待。 　　文中还写了由于秃鹤坚决不戴帽子，教师不让他参加会操竞赛，最后，秃鹤戴了帽子参加了会操，但是，由于秃鹤的报复心理，在会操的过程中成心将帽子取下抛出，造成会操竞赛混乱，学校输了竞赛。秃鹤如此做也是不对的，没有集体荣誉感。但是，后来秃鹤顾全大局，在学校屠桥的表演中，秃鹤毛遂自荐演一个谁都不愿演的秃头伪连长，并在短时间内熟记台词。由于秃鹤的出色表演，最终为学校赢得了荣誉。 　　通过秃鹤这个故事，我明白了，在生活中，有些东西假设我们无法改变它，那就正视它。不要被这些不完满的东西左右，而是要充分发挥本人的长处，得到别人的尊重认可。 　　草房子秃鹤的读后心得体会(2) 　　读了曹文轩的草房子第一章后，我既同情他又佩服他，由于陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫“秃鹤〞，总是嘲笑他、冷落他，但他本人却不气馁，通过本人的努力，终于让别人刮目相看。 　　桑桑是校长的儿子，他是个爽朗、可爱、仁慈又淘气的小孩。他觉得本人住得好，也要让鸽子住得好，因而用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。可过了几天，他又用本人的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果本人被蚊子叮了，他却特别快乐。 　　在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开场时他特别欢乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他特别不快乐，不想上学了。这时桑桑却让人把秃鹤的帽子放到旗杆上作弄他。为了报复，在汇操竞赛时，秃鹤成心捣乱，让学校丢了荣誉。这以后就更没人理他了，没人愿意和他分在一组。文艺汇演时，为了集体的荣誉，大家和秃鹤共同出演屠桥，演出特别成功，为学校找回了面子。大家又和好如初了。 　　秃鹤由于被人嘲笑而报复，可最终他认识了错误，而且不气馁，让人敬仰，我要向他学习，知错能改，不管遇到什么事，都不气馁，反而要更努力。 　　草房子秃鹤的读后心得体会(3) 　　曹文轩的文笔优美，清新之中显露出典雅的气质，他的作品有许多特别适宜四五年级学生来读，尤其是草房子当之无愧的被称为儿童文学经典之作。这两届学生的师生共度一本书我都选了草房子，给我印象特别深入的要数秃鹤。 　　秃鹤本名陆鹤，只因他头上一毛不生，锃明瓦亮又无一私斑点，因而，被称为秃鹤。 　　当秃鹤还年少不更事时，人们摸他的头时，他认为本人与众不同，还能用秃头换来吃或是学惯用品之类的东西，这是挺惬意的事情。 　　随着岁月的流逝，秃鹤慢慢认识到本人是那样的一枝独秀，越来越不愿意让别人碰他的头，即便是用两斤好肉也不能再换来触碰一下这寸发不生的头。 　　他们一家也曾努力过，想使头上生出毛发，姜汁涂抹在光溜的皮肤上会刺的皮肤生疼通红，但为了能长头发，秃鹤依然坚持了七七四十九天，但四十九天之后，仍毫无效果。努力失败后秃鹤带上了一顶小白帽，使得让人感受他是那样意气风发。但在桑桑与阿恕恶作剧把秃鹤小白帽挂与旗杆顶端之后，秃鹤愤慨到了极点，他即便是在严冬也再不戴帽子了。他要报复、报复这些平时耍着他玩的小孩们，甚至是学校。 　　在全镇汇操表演时，秃鹤坚持上场，并在全校做的最好的时候、桑乔以为得第一如探囊取物时候，他扔掉了帽子，使得到手的荣誉飞了。全校师生从此对他冷淡，甚至班里没人愿意和他一个小组。为了改变这种场面，秃鹤刻意讨好同学们，但是无果。就在这时，新一轮的文艺汇演开场了。 　　将一轮教师找了的一个好的剧本，剧中的伪军连长是个秃子，全剧本的亮点也就在于这一秃子连长。但是演秃子连长的柳三下死活不同意把头剃秃。 　　好剧本堕入了要被抹杀的地步，这时秃鹤勇挑重担，演起了秃子连长。为了能演好这一角色，大冬天的秃鹤只穿着一件小汗衫还练得头上冒汗。功夫不负有心人，在文艺汇演的舞台上秃鹤与纸月饰演的两个人物，一美一丑、一文弱仁慈一强悍奸诈，构成强烈的比照。能够说把那个角色演绝了。 　　当油麻地的师生们在为成功喝彩时，秃鹤却悄悄的躲在了码头最低一级的台阶上哭泣。他可能在哭：为什么命运如此不公，让我天生秃头，受别人嘲笑。也可能是喜极而泣：尽管秃头给他带来了无尽的苦恼，但是屠桥的极大成功让陆鹤成熟起来，通过不断的磨砺，他变得坚强。 　　小孩们找到秃鹤后也都哭了，他们哭什么呢是不是明白了，每个人都有缺陷，身为不完满的我们有什么资历去嘲笑别人呢 　　掩书而思：容貌为天生，我们没有方法选择，但是我们能够选择做一个仁慈的人。 　　草房子秃鹤的读后心得体会(4) 　　秃鹤天生就和别的小孩不同。别的小孩都长着一头茂盛的头发，而秃鹤那么长了一个光头，由于这个引人留意的光头，人们逐步不记得了他的本名“秃鹤〞，叫起了“秃鹤〞这个名字。 　　一开场，秃鹤对本人的光头并不在意，还同意大家随意抚摸本人的秃头。可随着年龄的不断增长，秃鹤对本人的秃头逐步在意起来。他再也不同意别人乱摸本人的头了，谁碰他，他就跟谁拼命。但是，同学们接二连三的嘲笑她，戏弄她。而桑桑又摘掉了秃鹤遮掩秃头的帽子，不停的戏弄他。秃鹤为了报复别人对他的轻慢与凌辱，在五校会操时，他摘下帽子露出光溜溜的秃头，惹得全场人笑作一团，油麻地小学因而失去了荣誉。秃鹤尽管如愿成功复仇，可换来的却是全校人对他的冷淡和厌恶，但是在一次文艺汇演中，秃鹤为学校立了大功，赢得了大家的尊重。 　　秃鹤由于光头显得引人注目，与其别人站在一起时总是显得格格不入，随着年龄的增长，他对本人的光头在意起来。 　　他留意到了本人和其别人的不同之处。急迫的想要融入集体中去，但是大家不断的戏弄他，秃鹤因而做了一些错事。但是，慢慢地，秃鹤逐步明白了如何样才能融入大家，为学校立了功。 　　秃鹤用本人的成长经历告诉我们：成长不是对抗，而是融入。在他融入的那一刻，他确实是最英俊的青年。 　　草房子秃鹤的读后心得体会(5) 　　从秃鹤的身上我大概明白了什么。这个秃头，给秃鹤的生活带来了翻天覆地的变化。但是秃头依然那个秃头，为什么会有如此迥然不同的变化呢我想，关键在于人在变，方法在变。 　　当秃鹤特别在意这个秃头所带给他的苦恼时，秃鹤只是一味地在意，一味地抵触，因而，这个秃头所带给他的苦恼就越多，事情也就变得越来越糟糕了，人也会随之变得暴躁，或者变得自卑。但是，有时候我们能够试着改变，我们能够尝试着用我们的努力来弥补，换个角度，也许就柳暗花明了呢秃鹤确实是如此。他抓住来之不易的时机、努力、付出，最后用本人的实际行动证明了他的秃头也能够给他带来荣耀。而在这荣耀背后是他的拼劲——一丝不苟地排练、坚持不懈地努力…… 　　这让我想到了另一个人，斯格特——20世纪美国最著名的滑稽演员之一。由于他那个大鼻子，他几乎成了学校每个同学的嘲笑对象。他也因而闷闷不乐。但最后，在教师的开导下，他转变观念，把他的大鼻子可爱的一面展现给所有人看。由于这个大鼻子，人人都记住了他，也由于这个大鼻子，才让他成为了滑稽演员。