2023年科研部加强小学教学规范年终总结范文.doc

科研部加强小学教学标准年终总结 一、标准管理，加强学习，提高了教师的科研水平。 标准管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。 为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去〞认真学习，同时坚持“请进来〞的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。 教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课〞“创立研讨课〞等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作那么，带着全员参与。姜校长科研意识强。 尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五〞规划课题。老师们在他的带着下，结合教学实践将本校承当的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。 科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作方案并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比拟完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。 二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。 学校?加强校园文化建设提高育人成效的创新实践研究?这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索： 第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标; 第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣; 第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功; 第四，开展学习竞赛; 第五，及时反应、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。 另外，我们还围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。提供书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的时机，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析，制定自我开展规划和每年学习方案;帮助教师建立个人成长记录袋。 三、做好了常规性的业务工作。 1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。 2、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。 3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。 总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创立工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。 3