2023年学校管理整改方案 2新编.doc

学校管理整改方案 为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、平安、标准的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“质量高、特色强〞的目标开展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为首、质量开展、教育效劳〞的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创立让人民满意的学校。 二、现存差距 １、学校周边环境影响巨大。办学至今，由于不能封闭式管理，社会青年经常到学校聚众闹事，抢学生钱财。学校平安时时处在紧张状态。 2、生源参差不齐。主要表现在其来源都是其他各学校开除或问题比较严重的学生。其实我校成了一个中转站一样，首先，要想把这些学生中规中矩的教好，花费的心血是可想而知的，因为本来就不是想读书的学生，或者就是想惹是生非的，或者只想来玩玩而已，更有甚者是父母压迫来读书的，养下胚子而已。所以各老师想上好一堂课也实非不易。生源的来源不好其主要是影响学校的质量，如果不能把这些后进生转化，学校的质量是永远也搞不好的。 2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在 传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正表达出来， 3、特长教师教育教学理论急须加强，教学实践还需要更多的锤炼。 4、教育教学管理不精细，没有有效的提起师资队伍的积极主动性。 5、校园文化建设急须进一步加强 三、改进目标： 1、提高思想认识，转变工作作风 2、提升教育教学质量； 3、保证学校平安和正常秩序 四、改进重点 1、领导创新意识和工作作风 2、学生养成教育、行为习惯 3、教学理念、教学方式方法 4、校园文化建设。。 5、平安工作 五、改进措施 （一）抓好师资队伍建设 1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展文明班集体等一系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。 2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。 3、注重学习培训，提高业务能力。做好“新课程、现代教育技术、教育教学理 论业务〞的培训工作。开展“五个一〞活动。每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。 4、加强对特长教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学根本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。 5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造时机让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。 （二）标准教学管理，提高教学质量 1、加强备课管理，提高集体备课效率。由教导处重新标准备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。 2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教〞转向关注“学〞，不断与任课教师交换意见，以学论教。 3、加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反响。 4、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反响〞为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎 实提高课堂教学质量。 5、加强质量监控，注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反响情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。 6、抓好毕业班教学工作。继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。 7、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。力求“备课、说课、上课、评课〞四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量效劳。 8、以学生为本，抓实根底，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。 （三）、加强养成教育，提高德育实效 1、加强养成教育，建设“文明校园〞。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。 2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要，多开展一些读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。 3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人气氛。开展优秀班主任、班集体评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。 4、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。 5、加强校园文化建设。优化校园环境，塑造良好的校园文化气氛，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。 （四）、平安工作常抓不懈，打造平安卫生校园 1、组织师生学习有关平安工作的法律法规文件及平安知识，提高学校师生平安防范意识与自我救助能力，树立平安意识，把平安放在首位，防止各种意外事故的发生。 2、定期检查，及时整改 3、加强卫生宣传教育，搞好食品卫生和校园环境。 第二篇：学校管理整改方案河西校区学校管理整改方案 为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、平安、标准的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“质量高、特色强〞的目标开展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为首、质量开展、教育效劳〞的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创立让人民满意的学校。 一、存在的问题和建议 1、加强学校精细化管理程度，保持在校园内整洁卫生。 2、标准办学行为程度不够‘ 3、体育器材少。教师一体机应用不熟练 4、六年级无图书角。5六年级实验不能全部开出学生实验报告手册批阅不及时。 6、幼儿班教学存在小班化倾向整改的建议 1、进一步标准办学行为开足开齐各门课程。 2、建议学校每学期购置图书，音，体、美器材 3、能按要求开出实验课，，并能进行演示实验加强教师信息化应用培训工作，进一步标准幼儿办学行为 二、成立整改领导小组：组长：蔺相年 成员：全体教师 对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 4、 三、改进措施 （一）抓好师资队伍建设 1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展文明办公室等一系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。 2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。 3、注重学习培训，提高业务能力。继续做好“现代教育技术、教育教学理论业务〞的校本培训工作。开展“五个一〞活动：每周保证师生一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。 4、加强对特岗教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学根本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。同时，有方案地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。 5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造时机让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。 （二）标准教学管理，提高教学质量 1、加强备课管理，提高集体备课效率。由教导处重新标准备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。 2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。强化实验课组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高科学实验课堂教学效果。完成实验报告填写，每月要进行教学常规检查，从关注“教〞转向关注“学〞，不断与任课教师交换意见，以学论教。 3、加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反响。 4、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反响〞为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。 5、加强质量监控，注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反响情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。 6、抓好毕业班教学工作。继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。 7、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课〞四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量效劳。 9、以学生为本，抓实根底，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。 （三）、加强养成教育，提高德育实效 1、加强养成教育，建设“文明校园〞。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。 2、充分发挥团队组织的活动载体功能