2023年教育督导室工作计划.docx

教育督导室XX年工作方案 以督政、督学、督教为手段，以提高教育质量办人民满意教育为目的，扎扎实实地开展2023年的督导工作。下面是第一小编带来关于教育督导室2023年工作方案的内容，希望能让大家有所收获。 教育督导室2023年工作方案 （一） 一、指导思想 以党的xx届三中、四中全会和省市教育工作会议精神为指导，深入贯彻提出的公平、立德、改革的教育观，积极实施国家和XX省教育规划纲要，结合我县实际，以标准教育教学管理，提高教育教学质量为中心，以推进教育现代化，办好人民满意教育为目标，以推进特色校创立，打造高效课堂为抓手。以创新机制为动力，以推进均衡为重点，以深化内涵为突破，全面贯彻落实教育督导条例和中小学校责任督学挂牌督导方法，不断完善教育督导工作机制，充分发挥教育督导的监督、检查、评估和指导职能，逐步加大督导工作力度，全面推进盱眙教育事业科学协调开展。 二、根本思路 坚持学校标准化建设与年度开展性评估相结合，挂牌督导与专项督导相结合，终结性评估与过程性评价相结合，统筹城乡促进均衡开展，创强扶弱推进协调开展，强根固本保证内涵开展，育人为本推动全面开展，一校一品实现特色开展，平安为先保障和谐开展。 三、根本方式 1、责任督学挂牌督导。把全县中小学分为七个督学责任区，局领导班子分片挂包，各责任督学根据要求，每月深入各自挂牌学校开展督导，做到责任督学挂牌督导制度化、常态化。 2、教育综合督导。根据省督导评估要求，县政府教育督导室每年要对辖区内三分之一学校（中小学及幼儿园）进行综合督导评估。今年我们将按照省学前教育综合督导评估细那么和省中小学校素质教育督导考核条例，分期分批对全县中小学及幼儿园进行综合督导评估。 3、教育专项督导。根据教育改革与开展的实际需要和教育热点、难点问题，适时对全县各乡镇教育工作和中小学、学前教育机构、民办学校、职业教育学校的工作进行监督、检查、评估、指导，切实保障国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。 4、常态化随机督查。围绕全县教育教学的重点工作，对中小学学校进行常态化的随机督查，做到全面覆盖、突出重点，常态督查、促进提升。对督查情况以督查通报的方式及时通报全县。 四、主要措施 （一）加强队伍建设，明确工作职责。 进一步构建督导工作网络。在把全县所有学校、幼儿园按片划分责任区，实行挂牌督导的根底上，全县各学校明确一名副校长兼任挂牌督导工作联络员，既负责学校内部的督导工作，又负责协助联络责任督学开展常态督导工作。 加强责任督学业务培训。举行中小学、幼儿园责任督学挂牌督导人员培训会，对责任督学挂牌督导工作提出具体的任务和要求，明确责任督学的工作职责和工作纪律。同时利用工作例会，组织督学认真学习中小学校责任督学挂牌督导规程、中小学校责任督学工作守那么以及与教育督导相关的法律法规等文件，熟悉督导业务，标准操作流程。 紧扣教育工作中心，建立月工作安排制度，突出重点，科学安排，全面落实。抓好阶段性总结，建立健全督导工作台账，不断改进工作方法，有效提升工作实效。 （二）扎实开展综合督导，促进管理再上新台阶。 根据省督导评估要求，县教育督导室每年要对辖区内三分之一学校（中小学及幼儿园）进行综合督导评估。今年我们将按照省学前教育综合督导评估细那么和省中小学校素质教育督导考核条例，分期分批对全县中小学及幼儿园进行综合督导评估，促进学校（幼儿园）管理及质量再上新台阶。 根据关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见（苏办发（2023）24号）和省教育厅、省政府教育督导团关于开展标准办学行为深入实施素质教育情况专项督导的通知（苏教督（2023）5号）等文件精神，把全面标准各学校办学行为作为主要工作，加强对学校执行五严规定的督导，真正把标准办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。要求全县中小学继续认真学习、贯彻落实教育部义务教育学校管理标准（试行）、XX省中小学管理标准，制定出切实可行的工作方案和常态化工作制度，扎实工作，为提高我县学校管理水平再创新的业绩。 （三）继续开展随机督查和专项督导，进一步提高督导效能。 紧紧围绕我县教育改革开展的大局和阶段性的中心工作，抓住教育工作中的重点、热点和难点问题，继续做好常态化随机督导工作，对全县中小学常态化工作随机督查。对问题严重的学校实行重点监控、定点督查、限期整改，开展回访督查，跟踪整改工作的落实情况，切实提高教育督导效能，进一步强化中小学校标准办学行为。 （四）全面落实责任督学挂牌督导制度，推进责任区督导常态化 围绕全县年度教育工作重点、难点，坚持每季度至少组织一次专项督导评估，及时通报专项督导评估情况，提出各学校整改意见，加强跟踪督查，促进重点、难点问题的落实。把教育体育局各科室平时的重点工作任务、目标完成情况，纳入日常督导的重要内容，确保政令畅通。探索指导各学校建立科学标准的评价机制，健全学校教育教学质量评价体系，注重全程跟踪、全员关注。 （五）依法查处违规行为，完善教育行政执法监督工作。 进一步健全标准办学行为日常举报受理与督查责任落实工作机制，明确工作内容、标准工作程序、严格工作要求，逐步建立和完善教育行政执法监督工作体系，强化飞行督查，做好中小学标准办学行为举报受理和专项督查工作，依法查处严重违法、违规案件。 新的一年，我们将在省市教育督导部门的指导下，紧扣教育开展主旋律，坚持督学与督政并重，监督与指导并行，督导与效劳并举的原那么，加大教育督导创新力度，努力提高教育督导能力和水平，全面实施素质教育，大力推进我县教育优质均衡快速开展。 教育督导室2023年工作方案 （二） 一、全力推进义务教育均衡开展督导评估工作 认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会关于进一步推进县域义务教育均衡开展及督导评估工作有关问题的通知文件精神，继续开展义务教育均衡开展过程性督查，强化问责与监督机制，催促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，XX县区、XX县区、XX县区限时于1月17日前完成自评工作，XX县区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估；指导XX县区、县、XX县区、XX县区按照均衡开展要求扎实做好各项根底工作，对照均衡开展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡开展状况公报中如实表达出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。 二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作 市教育督导委员会办公室将会同市委组织部按照省统一要求，继续开展县（市、区）党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应按照原定工作方案开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和经验的根底上，稳固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的教育开展环境。积极引导有条件的县市区争创教育强县。 三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作 在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂牌督导的根底上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。 上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和局部责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完本钱地责任督学培训工作。 四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作 认真落实国务院教育督导委员会办公室教育重大突发事件专项督导暂行方法精神，并针对社会关注的教师队伍管理、标准办学行为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导；根据年度教育工作需要及省教育厅要求开展相应的专项督导。同时继续做好人民满意学校创立验收、复评工作。 五、逐步推行根底教育质量监测工作 2023年要把根底教育质量监测工作作为教育督导三位一体中的重要内容，积极探索，着手研究落实，力争在全省根底教育质量监测工作启动之前，提前做好相关准备工作，确保质量监测工作顺利开展，并做好监测结果分析、运用工作。 六、增强教育督导为教育事业开展的效劳能力。 通过积极参加党的群众路线教育实践活动，增强效劳意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素质。要深入基层学校、转变思想观念、改变工作作风、督导事项、优化督导方式、完善工作机制，积极鼓励各县市区开展有地方特色的教育督导工程，丰富工作内容，切实提高教育督导工作实效和工作质量，增强教育督导为教育事业开展的效劳能力。 一、思想 2023年，全镇教育督导工作以科学开展观为，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价、的职能，把更新教育观念、义务教育均衡开展、强化教育教学管理、标准办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以，全镇教育事业健康开展。 二、工作思路、 2023年，镇中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改进三个、三个。 健全三项制度。督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 三项督导，即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况； 督学：督查学校要求、自身开展的情况； 督教。督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。 三个。义务教育均衡开展；标准办学；校园文化建设。 改进三个。强化督导评估的性（社会、家长反映的办学不标准问题督导）；强化督导评估的质效性（直接督查各学校工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。 三个。以保障义务教育均衡开展等工作的为，把教育督导质量和到新；以法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新到新；以自身建设，内涵开展为根底，把教师队伍专业化开展到新。 三、工作要点 1、工作，义务教育均衡开展。 茶园冲中心小学在2023年创立县级合格学校，评估验收。 全镇各学校在合格学校建设阶段性的根底上，全方位地和义务教育均衡开展。 实施十大工程。干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、标准管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 六大。先进办学理念，办学标准化；优化教师结构，师资配备均衡化；办学条件，根底设施标准化；提升应用，教育技术信息化；开展，教育生态化；推行素质教育，教育质量优质化。 2、提升办学理念，教育长足开展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校开展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的经验中提炼；从社会对教育的主流价值标准中新的哲学思考），并把它学校师生遵循的准那么，办学开展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜明个性的办学，为学校长足开展打下坚实的思想根底。 今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育体育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参加罗田