2023年高中语文基础知识全程复习包括语音字形词语成语熟语文言基.docx

篇一：高中语文根底知识全程复习包括语音字形词语成语熟语文言根底知识 本文 高中语文根底知识全程复习（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言根底知识）关键词：教案 高中语文书本知识整和 第一册 一、单音字 橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 罗绮 佝偻 踟蹰 残羹冷炙 跫音 雾霭 流岚 虹霓 刀戟 废墟 倾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯 魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 袅娜 霎时 幽僻 敛裾 眉黛 翩然 休憩 芍药 花蕊 眉梢 山脊 阡陌 缥缈 骋怀 肄业 灼烈 教导 嘈杂 步履 遵守 颓墙 坎坷 猝然 亘古不变 壁龛绽放 邂逅 熏陶 迥然 拜谒 翌日 嫉恨 蜕变 兑现 镣铐 债券 诽谤 诬蔑 缔造 戳穿 匿迹 磐石 向往 妥当 端倪 愆期 掮客 戊戌 永葆活力 芜杂 褒贬 义愤填膺 行之有效 浅尝辄止 愤懑 自缢 不惮 奚落 头颈 阐述 内疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗邻 膝盖 不恤 房檩 劫难 敷衍 悬揣 亵渎 讣告 纰漏 抽泣 蕴藉 沮丧 杀一儆百 匹配丝缕 曲折 二、多音字 中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染 中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管 狼藉时机亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢 慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋 好似佛像宿命假期拓片应届信任给以 好奇仿佛星宿假设拓展回应姓任供给 一宿 参与少数睡着一样彷徨监视重复中间 赠与青年穿着打扮 胡同低徊监生沉重间谍 着数 长久背包落下 长者脊背落枕 奚落 三、字形识别 飞行树阴恐惧 翱翔荫庇跫音 创伤拌嘴拜谒 魅力 笨拙帷幕 魁首 废黜雎鸠 黑魆魆 相形见绌 雉堞 慰帖 弥望雏形 慰咨询 弭患唯一 彷徨连缀暮色 悱恻辍学募捐 单于 单纯 姓单 悲怆河畔沧桑挑衅誊写泫然 长篙凝神蒿草伸手嵩山乾坤缟素绅士枯槁呻吟镂空温柔佝偻必须遏制眷恋夸耀 偈子荣誉眩晕 彷徨梵婀玲邂逅 惶恐燃烧 诟骂 辉煌 蝗虫 宁谧 诞生 蝗论 谥号 垂涎三尺破裂遐想悼念 憔悴瑕疵棹桨 绯闻惙息蓦然回首 褴褛顷刻 精粹空闲泥淖 诽谤啜饮 假设落伍 竣工遵守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌 唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人 俸禄堕落秩序 怙恶不悛 鉴赏大方诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺 签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿 滋味再接再厉 四、词语辨析 1、意气·义气 辨析：意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲本人利益的气概。 例：（1）青年人应当______风发，积极有为。 （2）绿林好汉总是以______为重。 2、无望·无望 辨析：都有丧失了希望和决心的意思。无望表示希望落了空，失去了决心；作描述词时，表示希望没有实现的懊丧。无望表示毫无希望，断了希望的念头，比无望程度深，语意重。 例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到特别_____。 （2）面对挫折窘境我没有理由灰心无望，由于理想心_____，由于理想还在我前面闪光。 3、闪耀·闪耀 辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪耀着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。闪耀还能够描述说话人的情 态，闪耀却没有这个意义。 例：（1）7日晚政府大球场金光_____的浩大庆典，使整个港岛沉醉在欢乐的海洋之中。 （2）苍茫宽阔的大海上，破浪的孤帆有_____的灯塔作指引，便不会迷失方向。 4、庄严·庄重 辨析：都有（言行）不随意，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指严重事物构成的气概、气氛或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。描述人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可进犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随意，语意较轻。 例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_____宏伟的于安门广场上。 （2）老师总是一副_____的模样，叫人望而却步。 5、渺茫·缥缈 辨析：二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。后者描述模模糊糊，假设有假设无。 例：（1）尽管希望有些_____，但我依然坚持努力下去。 （2）_____的云烟在海的那边升腾起来。 6、寂静·安静 辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。 例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_____，正是疗养身心的佳处。 （2）阳光洒下来，暖和的感受一下子让我_____下来。 7、思绪·思路 辨析：在指思想的眉目时能够通用，但指情绪时只用思绪；思路能够指文章等。 例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_____万千。 （2）写文章组织材料时，要有一个明晰的_____。 8、没精打采·萎靡不振 辨析：没精打采表示没有精神，程度较轻；萎靡不振描述精神颓靡，程度重一些。 例：（1）你看他_____的模样，准是在家里挨了臭骂。 （2）近年来，他的精神不断_____。 9、身临其境·设身处地 辨析：身临其境指亲身到了那个境地，获得某种切身感受；设身处地指替别人着想、考虑。 例：（1）你只有_____，才能明白其中的微妙。 （2）你也该_____地为她想想。 10、忽略·无视 辨析：两者都含有“没有留意到〞的意思，但不同的是：忽略还有“忽略〞的意思；无视那么强调“不注重〞。 例：（1）在宏大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎能够_____不计了。 （2）处理深层次咨询题，不可______理论指导的作用。 11必须·必需 辨析：必须着重于事理上的必要，多指工作或事情非如此不可，是能愿动词，不单独使用，常跟其他动词连用，含有强化命令语气的作用；必需是必不可少的需要，多指原料、物品、用处等的不可缺少，是动词，可单独使用，也可作定语。 例：（1）成人教育要开展，______坚持“与时俱进〞的原那么。 （2）今年夏天，各大商场超市的生活_____品供给充足。 12度过·渡过 辨析：度过指某段时间已通过去；渡过指由此岸到达此岸，有通过的意思。 例：（1）我们欢聚在一起，_____这个美妙的夜晚。 （2）只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能_____眼下的难关笑到最后。 13传播·传布 辨析：传播一般指广泛传送、散布，对象能够是有认识的宣传内容，如理论、音讯、名声等， 篇二：高考语文根底知识全程复习 本文 高中语文根底知识全程复习（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言根底知识）关键词：教案 高中语文书本知识整和 第一册 一、单音字 橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 罗绮 佝偻 踟蹰 残羹冷炙 跫音 雾霭 流岚 虹霓 刀戟 废墟 倾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯 魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 袅娜 霎时 幽僻 敛裾 眉黛 翩然 休憩 芍药 花蕊 眉梢 山脊 阡陌 缥缈 骋怀 肄业 灼烈 教导 嘈杂 步履 遵守 颓墙 坎坷 猝然 亘古不变 壁龛绽放 邂逅 熏陶 迥然 拜谒 翌日 嫉恨 蜕变 兑现 镣铐 债券 诽谤 诬蔑 缔造 戳穿 匿迹 磐石 向往 妥当 端倪 愆期 掮客 戊戌 永葆活力 芜杂 褒贬 义愤填膺 行之有效 浅尝辄止 愤懑 自缢 不惮 奚落 头颈 阐述 内疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗邻 膝盖 不恤 房檩 劫难 敷衍 悬揣 亵渎 讣告 纰漏 抽泣 蕴藉 沮丧 杀一儆百 匹配丝缕 曲折 二、多音字 中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染 中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管 狼藉时机亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢 慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋 好似佛像宿命假期拓片应届信任给以 好奇仿佛星宿假设拓展回应姓任供给 一宿 参与少数睡着一样彷徨监视重复中间 赠与青年穿着打扮 胡同低徊监生沉重间谍 着数 长久背包落下 长者脊背落枕 奚落 三、字形识别 飞行树阴恐惧 翱翔荫庇跫音 创伤拌嘴拜谒 魅力 笨拙帷幕 魁首 废黜雎鸠 黑魆魆 相形见绌 雉堞 慰帖 弥望雏形 慰咨询 弭患唯一 彷徨连缀暮色 悱恻辍学募捐 单于 单纯 姓单 悲怆河畔 沧桑挑衅 誊写泫然 长篙凝神 蒿草伸手 嵩山乾坤 缟素绅士 枯槁呻吟镂空温柔 佝偻必须 遏制眷恋夸耀 偈子荣誉眩晕 彷徨梵婀玲邂逅 惶恐燃烧 诟骂 辉煌 蝗虫 宁谧 诞生 蝗论 谥号 垂涎三尺 破裂遐想悼念 憔悴瑕疵棹桨 绯闻惙息蓦然回首 褴褛顷刻 精粹空闲泥淖 诽谤啜饮 假设落伍 竣工遵守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌 唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人 俸禄堕落秩序 怙恶不悛 鉴赏大方诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺 签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿 滋味再接再厉 四、词语辨析 1、意气·义气 辨析：意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲本人利益的气概。 例：（1）青年人应当______风发，积极有为。 （2）绿林好汉总是以______为重。 2、无望·无望 辨析：都有丧失了希望和决心的意思。无望表示希望落了空，失去了决心；作描述词时，表示希望没有实现的懊丧。无望表示毫无希望，断了希望的念头，比无望程度深，语意重。 例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到特别_____。 （2）面对挫折窘境我没有理由灰心无望，由于理想心_____，由于理想还在我前面闪光。 3、闪耀·闪耀 辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪耀着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。闪耀还能够描述说话人的情 态，闪耀却没有这个意义。 例：（1）7日晚政府大球场金光_____的浩大庆典，使整个港岛沉醉在欢乐的海洋之中。 （2）苍茫宽阔的大海上，破浪的孤帆有_____的灯塔作指引，便不会迷失方向。 4、庄严·庄重 辨析：都有（言行）不随意，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指严重事物构成的气概、气氛或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。描述人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可进犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随意，语意较轻。 例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_____宏伟的于安门广场上。 （2）老师总是一副_____的模样，叫人望而却步。 5、渺茫·缥缈 辨析：二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。后者描述模模糊糊，假设有假设无。 例：（1）尽管希望有些_____，但我依然坚持努力下去。 （2）_____的云烟在海的那边升腾起来。 6、寂静·安静 辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。 例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_____，正是疗养身心的佳处。 （2）阳光洒下来，暖和的感受一下子让我_____下来。 7、思绪·思路 辨析：在指思想的眉目时能够通用，但指情绪时只用思绪；思路能够指文章等。 例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_____万千。 （2）写文章组织材料时，要有一个明晰的_____。 8、没精打采·萎靡不振 辨析：没精打采表示没有精神，程度较轻；萎靡不振描述精神颓靡，程度重一些。 例：（1）你看他_____的模样，准是在家里挨了臭