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2023
垃圾
分类
工作计划
文件
垃圾分类工作方案文件
华龙小学校园垃圾分类处理工作方案
当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问
题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生
资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、
空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是
一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类
一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究
在节约资源方面意义重大。
同时,在 “全面构建绿色生态和谐
校园 〞精神的指导下,在盱眙县教育体育局、团县委组织的 “节能
减排、收旧利废 〞活动的号召下,我们根据我校的实际情况,
特制定本方案。
一、活动目的 :
1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活
的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成
对人类生活环境的消灭性破坏。
2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;
逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续开展意识。垃圾
分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识
带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做
宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,
不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境
品质的理念。培养学生保护环境、欣赏自然的情操,及珍惜
资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点:
1、宣传和发动:
〔1〕掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有
必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学〔科
学课、美术课等〕中,渗透 “垃圾分类与资源节约 〞的宣传,
指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分
类,资源可以回收利用。
〔2〕指导学生通过网络,开展 “垃圾分类在各国 〞资料、
图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。
〔3〕开展 “垃圾分类收集小卫士 〞卡通形象设计及宣传语
征集活动。
〔4〕成立 “班级绿委会 〞、“爱绿护绿活动 〞小组和 “垃圾分
类管理 〞小组。
〔5〕定期召开 “垃圾分类与资源节约 〞班队会,制作 “垃圾
分类与资源节约 〞小报。
2、发出建议:
在了解有关 “垃圾分类 〞知识后,经过绿委会的宣传,发出如
下建议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成
良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为 “垃圾 〞的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些 “垃圾 〞是放错了地方的资源。
好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面 〞的推广,努力争当 “垃圾分类 〞知识的宣传员和 “环
保小标兵 〞。
3、组织全员参与:
我校进行 “垃圾分类 〞这项活动的最高目标是:使全体学生
主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与,我们班摆放
了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们
请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终到达
“无意识 〞地进行 “垃圾分类 〞。在每学期结束时,评选 “环保小
标兵 〞。同时, 鼓励学生回家向父母做宣传, 在家中尝试进行
“垃圾分类 〞活动。
三、活动形式与方法:
〔一〕落实行动:
第一阶段:
1、撰写环保小论文
组织局部学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同
学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片
和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以
让其他同学可以身临其境有所感受。
2、推荐阅读环境保护 1000 问一书、印发环保知识小
问答等。
3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其
他同学进行 “垃圾是放错地方的资源 〞的宣传和发动活动。
4、有方案地进行有关垃圾分类的介绍活动:
在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次
地做垃圾分类的讲座,使学生们比拟系统、全面地了解有关
垃圾分类的知识。同时,利用黑板报进行有关 “垃圾分类 〞知
识的专题介绍,使学生系统地了解有关 “垃圾分类 〞的知识。
5、进行 “垃圾分类 〞小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段:
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况,班级内组织 3~4 人成立绿色委
员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理
两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾
桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展环保与垃圾小知识竞赛。
3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报
做准备。
第三阶段:
1、制作以 “总分值新人类,垃圾要分类 〞为主题的宣传刊板。
2、开展 “变废为宝 〞小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护〔垃圾分类〕的教学内容,
组织学生写心得体会。
〔二〕综合实践活动的下一步设想:
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将 “垃圾分类 〞的理念更进一步地延伸到校外、社区,
在家中、社区继续进行 “垃圾分类 〞的活动;不断培养 “垃圾分
类〞的意识和习惯, “垃圾分类 〞是一种观念,正是在这一念之
间可以变废为宝。
四、本卷须知:
1、掌握 “垃圾分类 〞的知识,明确知道有关垃圾应该放在
哪里,并且向父母及亲友宣传 “垃圾分类 〞的知识。
2、将掌握的知识,不断转化为 “无意识 〞地行动;在平时
的学习生活中,培养良好的 “垃圾分类 〞的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的 “垃圾分类 〞习惯,及
时给于鼓励和适当的奖励。〔据报道,在国外就有针对学生
的垃圾银行,学生们可以在鼓励、奖励机制下持续开展自己
的行为。〕