2023年体校某年度考核工作总结.doc

体校XX年度考核工作总结 第一篇：体校xx年度考核工作总结×人事处： 根据×人事管字〔xx〕××号关于做好二oo六年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知和青体人〔xx〕××号文件精神，我校于xx年12月18日至xx年年1月6日进行了xx年度考核工作。考核工作以党的十六届六中全会精神和“三个代表〞重要思想为指导，以坚持客观、公正、民主、公开为原那么，以认真贯彻学校xx年年初制定的岗位目标职责、党支部目标管理实施方案和工作方案为依据，充分发扬民主，注重业绩实效，全面准确、实事求是、客观公正地评价每个同志一年来“德、能、勤、绩〞方面的表现和工作实绩。现将考核情况总结汇报如下： 一、加强领导，精心组织 我校在年初就把年度考核列入全年的一项重点工作，纳入年度目标考核内容，充分认识到搞好年度考核工作，对于健全鼓励约束机制，转变工作作风，提高工作效率的重要作用。根据XX省体育局有关年度考核工作的文件精神，结合我校年度考核的实际，在广泛征求意见、集体讨论的根底上，进一步修改了“年度考核实施方案〞，并下发到各科室、各党支部和校团委。在年底专门召开会议，对xx年年度考核工作进行部署，认真做好思想发动和各项组织工作，制定具体的考核方案，成立了考核领导小组，由学校领导、各党支部书记、各科室科长、校团委书记组成，杨校长具体负责组织实施，保证了年度考核工作的顺利完成。 二、坚持平时与定期相结合，充实考核内容，提高考核质量 我校抓好平时考核这一根底性工作，坚持平时与定期相结合，夯实考核根底。在实施年度考核时，平时考核占了一定的分值，年底将考核日常工作任务的完成情况、出勤情况等有关平时考核资料加以整理，把年度考核与平时考核有机结合起来。积极推行量化管理，增强年度考核结果的科学性和准确性。既从“德、能、勤、绩〞四个方面，又从履行职责、开拓创新、廉洁自律等方面对考核对象一年来的思想、工作、学习情况进行综合客观的评价，还把全校工作同个人工作相结合，职位职责同工作特点相结合，个人表现同目标任务相结合，工作实绩同平时考核相结合的方式，进行全面的考核。 三、严格考核程序，保证考核质量 我校严格按照规定程序认真组织实施年度考核工作，通过个人总结述职、科室评议、民主测评、审核、公示等一系列程序，确定相应考核等次。 〔一〕个人总结述职：被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告，填写××省事业单位职员年度考核登记表，其主要内容是：本年度的岗位职责及目标任务；履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现；正反两方面的经验教训；今后的努力方向和实现目标的措施。 〔二〕科室评议。让被考核人的领导、同级，通过互相交流参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。 〔三〕民主测评。在述职的根底上，组织听取述职的人员，对被考核人进行评议和投票测评。在民主测评上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了年度考核结果的科学性和准确性。 〔四〕审核。考核领导小组对主管领导提出的意见进行审核，综合平衡后提出审核意见。 〔五〕公示考核结果。我校在学校对考核结果进行公示，没有教职工提出异议 在考核中考核领导小组切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。 四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作 考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养后备干部、提拔晋升、奖惩、辞退等工作结合起来，充分发挥考核工作的鼓励鞭策作用，鼓励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。 五、考核结果 我校现有工作人员54人，其中在编人员40人，外聘专业技术人员18人，管理人员〔职员〕16人，专业技术人员30人，工勤人员4人，分别是优秀6人，合格41人，新参加工作未定级人员4人。 通过这次开展考核工作，在我校充分表达了“公开、公平、竞争、择优〞的原那么，并在我校建立起了一套有职责、有标准、有开展的人员运行管理机制。同时，找出了问题及差距，提出了整改要求，鼓励广阔教职工尽职尽责、勤奋工作、廉洁守纪、锐意进取，不断提高自身政治素质和工作能力，认真履行岗位职责，增强事业心和责任感，推动学校明年的各项工作。 第二篇：体校班主任工作总结2023年班主任工作总结 初一〔2〕班xxx 体校是读训并重，为国家培养德、智、体全面开展的高水平体育运动后备人才基地。半年的班主任工作经历，让我这一名刚刚担任体校班主任的教师，深刻体会到班主任工作的职责重大。今年，本人担任初一〔2〕班的班主任，目前班内共有42名同学，只有12名女生，其余均为男生，局部学生管理难度较大。我想从以下几个方面来对半年来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何标准学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能到达工作的目标。 一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道 作为体校的学生，由于要同时兼顾专业训练和文化课学习，在这种前提下，在文化课的学习上、在学校纪律的遵守方面，起点上是要比普通中学的学生差的，甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。 我们需要的是怎么样的学生。毫无疑问，首先是要有极强的体育专业能力的，因为这是他们以后谋生的手段。其次是吃苦耐劳的精神，这是他们保住饭碗的根本素质。专业训 练需要体力上的吃苦耐劳，文化课学习那么是属于精神层面的吃苦耐劳。我想一个既能忍得住体能上的磨练，又能受得了脑力劳动的人，势必在将来的人生中有所建树。 作为班级的管理者，为了到达这个目的，最好的武器，就是德育积分。接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚，你们做的每一件事情，我都会登记清楚，我那里有一本笔记本，学生一周的情况，做了什么好事，犯了什么错误，我大都有记载。我还让纪律委员制定了班级管理加减分细那么，明确规定哪种行为可加几分，哪种行为又属于减分范畴。学期末，我会根据学生的加减分情况，实施相应的奖惩措施。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈，女同学不要斤斤计较，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误，有个好的态度。这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢。 二、如何标准学生的行为，使之符合我们的教育要求虽然我们希望学生遵章守纪，刻苦学习，但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致，总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天同学起争执了，后天又怎么怎么了，很是热闹。好多书上教导我们 说“以德抱怨〞，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德。以直报怨，以德报德。〞孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨〞就可以了，需要用“德〞来“报〞的是“德〞。我只要求我的学生，碰到所谓的“怨〞采取合理的手段，比方说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。 我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚清楚；二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承当。知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误。 关键的关键还在“赏罚清楚〞这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，虽然“赏罚清楚〞，但是在“罚〞的方面过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。 三、如何加强学生的学习，使之能到达工作的预期目标 许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯〞，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已〞。庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会、都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。我校的学生，有其自身的学习背景和专业开展前提，上午既要学习文化课，下午又要进行艰苦的专业训练，假设是用半天文化课学习的时间来要求孩子们向纯文化课学校里的学生一样成绩优秀，又谈何“术业有专攻〞。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚，首先，要端正态度。即使老师所讲内容你完全不懂，但务必要有谦虚好学的态度，不要求你到达100分的成绩，但要有100分的学习态度。其次，要相信自己。毕竟才是初中生涯的起步阶段，只要肯努力，一切还都有转机，不要过早的给自己戴上“无知〞的精神枷锁，要勇于挑战自己，相信努力后的自己一定会比现在的自己强出多倍。 对于班级管理工作，也曾经出现了一些失误，比方由于在纪律委员去集训期间，班级管理加减分细那么一度停滞，导致学生对德育加分的积极性锐减，加之对学生的思想教育有时跟不上，对于个别难管学生的谈话经常推了又推，导致一些可以防止的问题，却需要费时费力的去解决。此外，由于自己协调能力比拟差，当多科室工作时间冲突时，未能很好4 的处理解决问题，导致学生管理出现暂时混乱的现象。都是我今后班主任工作中需要不断改良的地方。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，现在的我还处于起步和摸索阶段，幸得领导和同事的热心指教和帮助，让我不断学习新的管理方法，时时改良自己的管理方式。今后，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2023年11月16日 第三篇：体校个人工作总结2023年班主任工作总结 初一〔2〕班xxx体校是读训并重，为国家培养德、智、体全面开展的高水平体育运动后备人才基地。半年的班主任工作经历，让我这一名刚刚担任体校班主任的教师，深刻体会到班主任工作的职责重大。今年，本人担任初一〔2〕班的班主任，目前班内共有42名同学，只有12名女生，其余均为男生，局部学生管理难度较大。我想从以下几个方面来对半年来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何标准学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能到达工作的目标。 一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道 作为体校的学生，由于要同时兼顾专业训练和文化课学习，在这种前提下，在文化课的学习上、在学校纪律的遵守方面，起点上是要比普通中学的学生差的，甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。 我们需要的是怎么样的学生。毫无疑问，首先是要有极强的体育专业能力的，因为这是他们以后谋生的手段。其次是吃苦耐劳的精神，这是他们保住饭碗的根本素质。专业训1练需要体力上的吃苦耐劳，文化课学习那么是属于精神层面的吃苦耐劳。我想一个既能忍得住体能上的磨练，又能受得了脑力劳动的人，势必在将来的人生中有所建树。 作为班级的管理者，为了到达这个目的，最好的武器，就是德育积分。接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚，你们做的每一件事情，我都会登记清楚，我那里有一本笔记本，学生一周的情况，做了什么好事，犯了什么错