2023年南华初级中学浙大培训总结.docx

南华初级中学浙大培训总结 2023年8月11日至15日，在XX县区教体局的组织带着下，我校教师王延文、刘占恒、田志波、孙青青、贾雪英在浙江大学进行了一周的学习培训。浙江大学，坐落于素有“人间天堂〞之称的历史文化名城—杭州，接近国家级风景名胜区——西湖，是一所拥有百年历史底蕴的中国名牌大学。我们培训的地点是浙江大学华家池校区，这里碧水悠悠，杨柳依依；教学楼前古树参天，环境优雅，是学生学习深造的理想之学府。在幽静的高端学府学习，心情十分愉快，学习十分轻松。聆听了几位著名教授的讲课，真正学习到了前所未有的新知识，新理论，思想有所感悟，确实受益匪浅。 这次培训共有五位教授和一位特级教师进行了三十二课时的教学，教学内容有理想课堂与校园文化建设、教育教学质量、教师职业形象与塑造、深度对话，课堂教学新追求、教师专业开展、教师发声训练及保养、基于“立德树人〞使命的思考与追问及参观了XX市行知小学校园文化建设与管理经验介绍。我校五位教师于8月16日返程，18日到达高台，19日即投入到学校的搬迁中。24日开展了全体小学部教师参加的 1校本培训——赴浙大学习培训心得交流活动。 一、求实创新，克服因循守旧的思想 党的十八大报告指出“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。〞当今的社会，求新求变，变化万千。李教授以“为什么我们的师德容易出问题——基于立德树人使命的思考与追问〞为题，与参加培训的老师们展开了讨论。李教授从近年来发生的一些典型的社会怪像说起，引出了在教师中存在的师德怪像，深入剖析了为什么师德容易出问题以及社会为什么对老师的要求那么高这两个问题。在谈及如何让师德回归正途时，李教授提出了七句箴言：建立一种态度，培养一种责任，养成一种尊重，学会一种沟通，提升一种修养，保持一颗良心，坚守一种底线。李教授幽默幽默的话语在让人开怀一笑的同时更发人深省。一所学校，即便是一所名的学校，如果长时间保持同一样的模式，同一样的思想，那学校也一定会赶不上社会的步伐，追不上时代的变迁，甚至走向末路。这时候，学校的校长就要寻找时机、寻找切入点进行变革，进行创新，使穷途末路变成康庄大道。有了变革，有了创新，才会有康庄大道，学校才会不断地开展。 二、打造“精品〞课堂，促进师生优质开展 2课堂是文化传承的核心地带；课堂是课程实施的主要渠道；课堂是学校集体的中枢神经；课堂是师生成长的关键路径。XX市行知小学一直以来，牢牢抓住“课堂〞这一教育的关键领域，完善课堂教学的生态，努力追求精品课堂。在教育教学上取得了令人瞩目的成绩，为师生的优质开展提供了成长的舞台，让师生“过一种幸福完整的教育生活〞。XX省教育厅教研室考试评价部主任方张松老师的专题讲座---理想课堂与校园文化建设指出“理想课堂〞应具备的几个根本要素： 1、理想的课堂首先是简单的课堂； 2、理想的课堂是有厚度的课堂； 3、理想的课堂是落实核心知识的课堂； 4、理想的课堂是会提问的课堂。方老师详细阐述了教师的教育智慧，其具体表现为：语言智慧，角色智慧，对象智慧，教材智慧，问题智慧，反思智慧。这次讲座让在场的老师受益匪浅，如何培养学生提问的习惯、如何正确引导生生合作、如何让课堂更简单有效，这一系列实际的方法指导，确实是给老师们带来了专业开展的营养大餐。 三、深度对话，课堂教学新追求 XX省特级教师王莺老师的深度对话，课堂教学新追求报告，让我眼前一亮—一个合格的教师要学会在教育教学工作中静静思考，要懂得学习是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动。其根底就是基于柔和的声音与身体的交 3往，基于“倾听关系“的对话性沟通。而我们教师的实践智慧是来自于课堂，从一堂堂课中萌生、滋长起来，在一次次师生交往、同事对话、专业引领中得到培养的。讲座最后王老师以一个案例抛出来，让学员们的积极性推到高潮，欣赏王老师不断学习、不断提升的精神，为我们作了好典范。 教育就像一片大海，每个教育者就是这片海里的一叶扁舟，载着求知的学子顺利到达此岸。学校五名教师将认真总结学习心得，效劳于身边的教师和所教的学生。在这个过程中，必须要有创新的思想，才能在任何风浪面前不畏惧。感谢教体局和浙大为我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。 2023年9月24日 4 第二篇：浙大暑期培训总结2023年浙大暑期培训学习总结 ——XX县区职教中心朱玉萍 7月16日至22日，我校一行64位教师在房凌云校长的带着下，参加了浙江大学主办的骨干教师暑期培训学习，在历时一周的学习中，我们有幸聆听了来自教学一线7位专家、教授、学者的专题报告，他们渊博的知识、奋斗的历程、辉煌的成就、低调踏实的做人准那么，以及精彩的演讲令人震耳发聩、余音绕梁、发人省醒。通过专家讲座、学校考察、分组研讨交流等多种形式的学习，让我们饱尝了一顿精神盛宴，接受了一次精神洗礼，思想上充了电、行动上上加了油，对今后的工作必将产生积极而深远的影响和帮助，以下是我对此次培训学习的一些感受： 一是学风正。尽管高温酷暑，大家不叫苦，不叫累，守时守纪，在学习过程中，始终以积极的态度、饱满的热情、严谨的学风，认真聆听各位专家的授课，且做了详实的笔记，会后大家积极展开讨论，还参观了萧山一职中先进的办学模式，收到了良好的效果。 二是收获大。这次学习，涉及了多方面的知识，从高晓春老师的1德育教育、陈国裕老师的经典国学、张灵仙老师的新常态下职业教育的现状、到黄步琪老师的学生心理问题的现状与对策，有理论大餐，有实操经验，让我们学到了很多很多新观点、新思路、新举措、进一步提高了老师们的理论水平，增强了其分析和解决问题的能力，收获极大，受益匪浅。 首先，是XX市富阳区职业教育中心全国优秀教师高晓春老师的德育专题报告，高老师就社会转型期学校德育假设干问题的思考给我们做了详实地分析。“高姐〞的报告，没有华美的词藻，没有高深的理论，没有感天动地的大事，也没有舍身救人的壮举，可是，就是这样一个没有故事的老师，在一线教学中，在平凡的岗位上，数十年如一日，用自己的实际行动，抒写了一部爱的篇章，她用“爱〞的行动抒写了德育情怀，她用“琐碎的爱〞赢得了学生整颗的心，她说：“爱出者爱返，福往者福来〞，万事之首，不仅要教会学生学会“施爱〞，要教会学生“懂爱〞；教师应该是一个智者，要立足于本职岗位；做班主任工作要细化，要学会经营班级，感性地付出，理性地管理，要把班级管理落到实处，落地生根。“高姐〞的报告低调朴实，她用质朴的语言给我展现了爱的力量——德育的精髓。 陈国裕老师的经典国学智慧，教会了我们做人做事的原那么，思路和方法，告诉我们人生铁律，同时也为我们讲解了道德的渊源，诠释了国学中的五常、智慧，让我们耳目一新，深受启发。 尤其值得我们学习和思考的是XX市教研室张灵仙主任的报告，张灵仙主任就新常态下我国中等职业教育的问题、现状及开展给2我们做了精准的分析，针对目前中职教育存在的问题及现状，为我们阐述了形势下中职教育开展与策略、实践与探索等相关举措，报告中，张主任就加强中职教育的内涵建设和质量提升问题，讲述了自己多年来的具体做法——那就是加强学科教研、科研建设，努力打造和培养一大批年轻的教科研骨干，做好年轻教师的培养目标和培养方案，实施结对子行动，年长教师要负责好对年轻教师的培训工作，并依此为依托，不断扩大培养目标，逐步构成碗状层次结构，最终照应每一位教师，形成一个实践与探索的共同体。张主任带着的教科研团队不断地探讨、研究、打拼，在课题、论文、特色教学教法等方面做出了卓越的成绩。令我们佩服和感动的是张灵仙主任对工作的热情和执着，她几十年如一日，孜孜不倦地从事教学教研的工作，带着自己的团队走在教科研的前列，创造了辉煌的业绩，正是这一份执着的精神值得我们学习和思考。 最后，在浙大领导的精心安排下，我们到萧山一职中做了实地考察和交流，学习了他们先进的办学理念、办学模式，感受到他们得天独厚的地域资源和生源，对他们的多层次办学模式深受启发。他们“因地制宜、因材施教〞的做法值得我们思考。 总之，我们要感谢学校的领导对老师们的关心和厚爱，为老师们提供外出培训学习的时机，让我们在这次培训学习中，收获颇多、也深受启发，我们要以他们先进的思想理念为指导，努力践行新形势下中职教育科学开展观，踏踏实实地做好本职工作，不负领导、家长、学生和社会赋予我们教师的职责。 3 第三篇：浙大培训心得给心灵投入一片阳光 ————记浙大培训心得 2023年7月15日，在蜀山区教体局人事科赵科长的带着下，我随着一百多人的教师队伍，来到了素有“东方剑桥〞之称的浙江大学，参加了为期一周的蜀山区中小学优秀班主任培训。本次培训班邀请了全国优秀教育工作者、杭州特级教师、甚至是留美博士为我们授课，培训内容丰富多彩，有教师效能提升深度对话，教育教学的新追求学校突发事件的应急对策教师形象与商务礼仪“新班级教育〞课程设计与实践“无边界课堂〞信息化建设音乐与人文素养等。在培训中，我有幸目睹了全国优秀教育者的迷人风采，还有幸聆听到了专家们数年来的经验总结。专家们妙语连珠、语言幽默，闪烁着智慧的荣耀，他们精辟、独到的见解令人叹服，对教育工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我受益匪浅，深受鼓舞。这次班主任培训对我来说，不仅学习理论，提升思想，更是心灵的洗涤。XX市大关小学校长金英的精彩报告——求美特色课程。不仅向各位老师展现了该校悠久的历史、辉煌的现在、美好的未来，更以其全新的教育理念，引发我很多思考———— 一、教育要和美育相结合，追求美的价值取向的教育能够使学生产生愉悦感；美的教育是有规律可循的，是人和人之间联系的和谐；美育既能熏陶教化能冶性养德也能启智健体。 二、学校在宏观上有了教育理念（我校是“三自教育幸福成长〞），那么作为班主任教师，是不是也要为班级学生进行形象设计呢。大关小学的学子形象设计——手脑并慧、高贵善良、心灵丰富、各美其美的现代小公民，给我启迪无限。特别是金英校长设计的“三斤半书包〞，更是让我看到了新时期进行减轻学生负担的真正革命。 三、作为班主任，我们要有创新理念，在日常工作中协助学校领导，进 行教育教学工作的精心统整、融合，时时力求精致高效的内容设计，处处激发学生求美爱学的热情与主动，设计和创造校园系列富有创造性的活开工程。 四、作为班主任，在接手新班级时，就要对班级学生的个性、能力、家长的教子方向有一个全面的了解。 这样就能对学生进行有目标的个性培养，其模式为。提前甄别、成长陪护、档案追踪、过程转换、强化特长。 五、班主任对班级中每个学生的成长要有阶段性成效（每学期）： 1.教学成绩要有提升。 2.比赛成绩要有提高。 3.家长对孩子班级的满意度有所提高。 4.学生综合素养有所提高。 第四篇：浙大培训心得培训心得 赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。自己体会2023天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。 一、学习认识上有提高。人类社会的进步与开展是实践与理论推动的结果，而实践和理论的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习〞。处于工作状态，特别是长期处于工作压力状态下时间久了，不可防止会让人对学习有所倦怠，对地税部门来说，长期围绕