部编版五年级下册语文第一单元教学方案第一单元教学方案1.单元说明本组教材以“童年往事〞为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的古诗三首；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的祖父的园子；有著名作家季羡林的月是故土明；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的梅花魂。阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。2.单元重点：〔1〕教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。〔2〕指导学生把一件事的重点局部写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要局部写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。3.单元教学建议：引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。4.教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1.古诗三首1.自主学习字词。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写四时田园杂兴〔其三十一〕。3.理解古诗的大意。4.体会作者的思想感情。3自主、合作、探究。有感情朗读。2.祖父的园子1.学会文中生字新词。2.默读了解课文内容，感受作者童年生活的情趣。3.学习作者留心观察生活，真实地表达自己的感受。2自读自悟。朗读感受。3.月是故土明1.学会生字新词。2.感情地朗读课文，了解作者童年生活的那几个场景。3.体会作者的思想感情。4.理解课文，揣摩文章的表达方法。3课前阅读。自读自悟。感知童趣。4x.梅花魂1.学会文中生字新词。默读了解课文内容，感受一位华侨老人对祖国的眷恋。3.领悟梅花那种不畏“风欺雪压〞的品格，学习梅花的这种品格。4.体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。1品读欣赏，自我感悟。互相交流，深入探究。口语交际：走进他们的童年岁月1.感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。2.具体有序地说出自己了解的对象童年有趣的事情。3.要把内容讲清楚，讲具体。4.提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。1自主选择，放手交流。培养信心，提高能力。习作：那一刻，我长大了1.把受到感触、感到长大的瞬间写具体，记录...
