2023年部编版五年级下册语文第一单元教学计划.doc

部编版五年级下册语文第一单元教学方案 　 第一单元教学方案 　1.单元说明 　本组教材以“童年往事〞为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的古诗三首；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的祖父的园子；有著名作家季羡林的月是故土明；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的梅花魂。 　阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 　2.单元重点： 　〔1〕教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。 　〔2〕指导学生把一件事的重点局部写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要局部写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。 　3.单元教学建议： 　引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。 　4.教学要点和课时安排 　内容 　教学要点 　课时 　教学建议 　1.古诗三首 　1.自主学习字词。 　2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写四时田园杂兴〔其三十一〕。 　3.理解古诗的大意。 　4.体会作者的思想感情。 　3 　自主、合作、探究。有感情朗读。 　2.祖父的园子 　1.学会文中生字新词。 　2.默读了解课文内容，感受作者童年生活的情趣。 　3.学习作者留心观察生活，真实地表达自己的感受。 　2 　自读自悟。朗读感受。 　3.月是故土明 　1.学会生字新词。 2.感情地朗读课文，了解作者童年生活的那几个场景。 　3.体会作者的思想感情。 　4.理解课文，揣摩文章的表达方法。 　3 　课前阅读。自读自悟。感知童趣。 　4x.梅花魂 　1.学会文中生字新词。 　默读了解课文内容，感受一位华侨老人对祖国的眷恋。 　3.领悟梅花那种不畏“风欺雪压〞的品格，学习梅花的这种品格。 　4.体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 　1 　品读欣赏，自我感悟。互相交流，深入探究。 　口语交际：走进他们的童年岁月 　1.感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 　2.具体有序地说出自己了解的对象童年有趣的事情。 　3.要把内容讲清楚，讲具体。 　4.提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。 　1 　自主选择，放手交流。培养信心，提高能力。 　习作：那一刻，我长大了 　1.把受到感触、感到长大的瞬间写具体，记录真实感受。 　2.学会用恰当的方式感恩。 　3.体验“长大〞的自豪，理解“长大〞的内涵。 　4.养成修改自己习作的习惯。 　2 　互相交流，翻开思路。阅读范文，掌握写法。自评互评，学会修改。 　语文园地 　1.了解和掌握文章中抒发感情的方法。 　2.想象句子描写的情景，了解句子表达方式的特点，学会仿写。 　3.理解古诗游子吟，体会到母亲对孩子深深的爱。 　2 　自主、合作、探究。 　合计 　14