2023年安全论文.docx

平安论文 篇一：我的平安论文 平安在我心中 平安工作重于泰山，平安工作是关系到少年儿童的健康成长、关系到千家万户幸福和社会稳定的大事。平安是生命永恒的旗帜，重中之重的话题，它关乎着千万职工的幸福与欢乐。平安是船，它承载着我们平安航行；平安是风，它吹拂着工作顺利运行。平安的警钟时时敲响在我们偶尔麻痹的思想中，让我们时刻牢记那些无视平安的“故事〞。 远的不说，就 以2023年的那次交通事故来说吧，一起事故。让几家不得安宁：一个十几岁的小伙失去一条腿，一个十几岁的小伙丢了生命。一起事故，又一次敲响了平安驾车的警钟；一起事故，给亲人、给朋友带来永远也无法弥补的伤痛。我们首先想到的就是他的父母从此膝下无子，这一走，他的父母将怎样面对以后的生活，一个美满幸福的家庭从此划上了句号。 班级平安方面，每周班会的法律法规、应急演练和典型事故学习，都是以生命为教材，要求学生谈想法，作总结，取教训，为的是让我们清醒地理解 “平安第一〞的含义，而有人总认为那是别人倒霉，自己运气一向很好，敷衍了事，这大大影响了班级平安学习质量，而且在工作中产生不平安行为的往往就是这些人。事故确实是可以防止和防止的，但不是靠运气，学习和遵守平安法律法规才是我们生命的“护身符〞。平安活动是教学工作的一项根本内容，它不仅可使人们随时了解和学习上级的指示精神，而且能够使人们养成遵章守纪、杜绝违章的良好习惯，不断提高人们平安的自觉性和自我防护意识。我们现行的校园平安学习模式比较正规，也比较全面。但并没有起到很好的效果，学生不平安情况也颇费人深思。 平安工作范围广，任务重，教师要从方方面面去抓好、抓实。 定期组织学生观看平安纪录片春夏秋冬话平安。组织学生进行防震、消防演练，交给学生自救方法。建立路队。每天上下学有路队长负责管纪律，学生不坐三无车辆。不与陌生人说话。不吃陌生人的东西。不跟陌生人走，利用班队课进行平安教育。 教育学生不吸烟、不喝酒、不偷盗、不打架、不骂人、不说脏话、不参加封建迷信活动。教育学生不看色情、凶杀、迷信书刊及影视片，不唱不健康歌曲。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。教育学生保护校园和公物，不损坏公物。教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，注意来回路上的平安；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。班级经常开展各种活动对学生进行平安教育，以增强学生的平安意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带锋利器械进校园。 重抓学生的交通平安，对学生进行较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等平安知识教育，提高学生的平安意识，增强平安就是生命，平安就是稳定，平安就是幸福，平安就是文明的认识。 班主任要对全班平安工作负总责，做好深入细致的调查研究，进行苦口婆心的平安教育，切实提高学生的平安意识。制定切实可行的平安措施，促使学生行 动落实。 学生无故不到校，及时和家长取得联系，查明原因，上报学校。对班内发生的平安事故及时处理，及时上报。 强化学校纪律，要求学生上下楼梯不拥挤，靠右行，杜绝校内追逐嬉闹及打架现象，严禁学生携带管制刀具及器械进校。 平安工作是一项长期而复杂的工作，必须常抓不懈、警钟常鸣。时时铭记平安在我心中。 篇二：平安员 工程经理平安再教育体会 伴随着我国经济的腾飞，城市现代化建设的高速开展和经济建设的提速，给建筑业带来了勃勃生机；这也是我国建筑业长期以来蓄势待发的大好机遇，同时也带来了极大的挑战。如何面对这样一个市场，对建筑业来讲是一个值得认真对待的大课题。 建筑企业是根据自身的综合实力通过投标竞争而获得建设任务，继而组建工程班子，再根据有关工程管理规定和工程的具体情况，制定相应的各项规章制度，包括质量、平安和工期的保证措施等。在竞争剧烈的市场经济时代，如何处理好平安生产与降低本钱、平安生产与施工进度、平安生产与施工质量，工程平安员在施工管理中起着不可无视的重要作用，因为他是工程工程管理平安生产的监督保障。在这里仅就工程平安员的作用谈点自己的看法。 平安员是施工管理中不可缺少的重要岗位，工程工程开工之前，各职能人员都应按工程组织机构的设置就位，根据各自的工作职责，结合工程的具体情况，做好准备工作。作为工程平安员，上岗后就应该熟悉图纸，了解工程的高度、立面造型和空间的变化，以及工程的结构形式、施工工艺、工程特点等，结合平安生产的相关标准，从中找出可能出现异常现象的预防措施，以保证工程工程的平安生产。做到但凡可能发生平安事故的地方，都有预案准备；有班组作业的部位，就有平安监督存在。做到有备无患，万无一失。 就一般工程工程而言，工程平安管理工作属于被动式的工作，要 按照工程部的安排而从事工作，重点主要是“四口五临边〞、“深基坑周边〞、“建筑物周边〞等的平安防护，高空作业、脚手架和模板支撑架的稳定、建筑施工机械的标准操作和管理。在工程施工生产管理中，工程平安生产管理的第一责任人虽然是工程经理但不是工程平安员，平安生产的监督是工程平安员的主要任务。这就要求平安员在生产的实施过程中，去发现不平安因素和隐患，不管是平面的、立面的、还是交叉的，除了按平安技术交底的要求作业外，都离不开平安监督。只有这样，才有可能及时发现问题，排除隐患，纠正不平安行为。 在实际工作中，往往存在不看重平安员的现象。具体原因，一方面是工程部无视平安员的存在。平安员只是一个工作配套岗位，安排的是边沿工种的人员，加之平安员本身的素质不够，对施工生产的全过程缺乏了解，没有工程管理的实际经验，对施工平安生产管理认识不够而没有预见性，对平安生产懂一些，而对编制的平安防护实施方案在实际施工过程中是否合理适用心中没底，在工程施工平安生产中自然没有发言权，完全是被动式的工作。另一方面是工程管理工作中，平安员往往只是配角，与平安有关的事情沟通少，只有发现问题时，大家才坐下来商量解决方法，对施工产生了不良影响。试想一下，如果平安员自身就具备了施工平安管理的综合素质，能在制订平安预防实施方案时，把自己站在平安员角度的设想提出来探讨，这样至少不会出现临阵磨枪的现象而影响生产。同时，这样的工作效率肯定会得到业主的认可。 建筑业的重要特性之一，就是劳动密集型，从业人员往往文化不 高，他们在学技术时只注意某项工作的操作效果，而忽略了对一些与之相关的平安知识和平安技能的学习，这就是一个隐患，有可能导致不可挽回的损失。按照常规，班组要由平安员组织进行入场“三级教育〞，即在班组开始作业前的技术交底和平安技术交底，如果平安技术交底工作是由平安员进行，至少其针对性要强得多。而现实中往往在这个时间忽略了平安员。可一旦发生事故，那一张平安技术交底书却成了调查取证的唯一证据了，这样有伤平安员的责任心，不利发挥平安员的作用。以笔者之见，一个合格的平安员，应该经历过工程施工管理的全过程，能够在施工过程的平安监督中，行使其在工作范围内独立的职权。应凭着平安员的责任心和施工管理经验，去发现问题和可能要发生的问题，并及时指令整改，这样就能把事故消灭在萌芽之中，这样才能表达“预防第一〞的真实意义。没有精通业务仅有责任心的平安员，“预防〞就有可能落空，事故就有可能发生。再者，如果平安员是施工管理的内行，看问题和把握事态的尺度就拿得准，处理问题就得当，自然就有威信；威信的建立又促成平安监管力度的加强，形成良性的平安管理工作循环，最终由工程部全体人员共同努力，形成一个平安施工的有力保障，保证平安生产得以全面实现。平安就是最大的效益，各级政府都亲自抓平安工作，企业就更应该警钟长鸣。有了平安，才会有社会效益，才会促进社会的稳定和和谐，这才是最大的社会效益。随着城市建设规模的不断扩大，新材料、新技术等高科技不断推广使用，平安生产的监督管理更不能松懈，需要一支懂施工生产管理、工作责任心强、综合素质高、独立工作能力 强的平安员充实到平安生产第一线去发挥作用。只有让平安员的工作得到认可，才会鼓励他们以更大的热情投入到平安管理工作中，把平安监督工作搞得更好。企业赢得了社会信誉，就增强了企业的市场竞争力，也就争得了生存和开展的主动权，就会在鼓励的社会竞争中立于不败之地，成为企业管理的真正赢家。 新乡市房屋修缮建筑安装工程公司 2023年12月22日 篇三：校园平安论文 关注平安，珍爱生命 ——小议校园平安 三阳乡西尚村学校 孙根旺 内容：校园平安问题涉及面广。在学校以学生为本，尽一切努力做好学校平安工作的同时，全社会也要担起责任，用实际行动保护学生，校园平安是学校的责任，也是家长和社会的责任。 如何扎实抓好学校的各项平安工作，杜绝学校平安事故发生，首先要对学校平安工作管理有个全新的、全面的、清醒的认识。下面从七个方面进行论述：社会性、政治性、职责性、细节性、可预防性、长期性。 关键词：校园平安 全新认识 积极预防 校园不只是传播知识的殿堂，还是学生健康快乐成长的乐园。校园平安关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到老师能否在一个安静，和谐的环境中教书育人，为国家培养和历练人才；关系到家庭和社会对学校的信任。“关注平安，关注校园平安，珍爱生命〞让我们一起努力。 校园平安问题涉及面广，交通平安、学生心理健康问题、饮食饮水卫生平安问题、消防平安、设备设施平安、危险品管理平安、内部保卫平安、师生各类活动平安、校园施工平安等都是校园工作的要点。在学校以学生为本，尽一切努力做好学校平安工作的同时，全社会也 要担起责任，用实际行动保护学生，校园平安是学校的责任，也是家长和社会的责任。 据有关部门统计，2023年全国中小学生非正常死亡人数达1.04万，每天近40名学生死于非命。校园平安事故频频发生。资料显示：平安事故已经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸和踩踏事件，从校车平安事故到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤沉重。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不让人心痛，那些鲜活的生命和天真的笑颜就这样如流星般陨落了，又怎能不让人扼腕叹息。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，这反映出了我们现在对校园平安的防范意识不强，应对突发事件的能力缺乏，暴露出学校管理工作方面存在的一些缺乏。李岚清同志曾讲过这样一段话:&每见到一份事故都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究有关责任，但人死不能复生，亡羊补牢毕竟为时已晚，人死了，还谈什么教书育人？生命不保，何谈教育？〞在交通、治安、食品和卫生等许多方面的社会监督管理还远远跟不上形势的开展变化速度。今天，作为人群比较集中的校园，为学生撑起一片平安的蓝天就是政府和教育部门的神圣职责和崇高使命。值得欣慰的是，平安意识正渗透到我们的思想中，很多学校也已从实际行动中加强了平安教育和防范意识，积极开张各类有关校园平安的宣传活动，并在全国掀起“事事讲平安，从重平安〞的活动高潮。教育必须以平安为开展根底，有平安才能保证学校的稳定和和谐，有平安才能有学校的开展和社会的和谐，平安工作重如泰山，平安工作人人有责，平安工作任重而道远。学校是学 生进行学习，是教书育人的特殊公共场所，它是否平安就关系着百万家庭的稳定情况，关系到学校正常的教学秩序、生活秩序，所以学校平安责任重于泰山。原国务院总理温家宝曾经作出“平安不保，谈何教育〞的重要，再一次敲响了学校平安工作的警钟。如何扎实抓好学校的各项平安工作，杜绝学校平安事故发生，首先要对学校平安工作管理有个全新的、全面的、清醒的认识。下面从六个方面进行论述： 一、社会性 由于学生生活和活动的场所不只在学校，学生多数时候生活在家庭环境中，还要和社会各个方面相接触。往往一些学生在学校受到了严格的平安教育，可在校园外又会受到家庭的放纵或社会不良风气的影响，导致学校平安教育管理功亏一篑，由此可见，校园平安教育是一个庞大的、复杂的教育工程，